国培学旅课异构中读懂
国培理学中涉足更 课异构样容版中方式呈现已成道风景组学员仔细揣摩胆挖掘终4位学员横成林侧成峰远高低风格中表演出更增添样韵味亲身体验课异构感触颇受益非浅[莲 山课件]
读懂教材
吸纳智慧失条捷径组组员中三种版团队精神倍受感动找齐三种教材读懂做起研读课标找出性（三年级）温度计（四年级）两知识点教材中前联系说家起走进北师版世界位组员验专家理念引领课教师快读懂教材
二读懂学生
带着教材读懂学员积极读学生致认然域教材学生认知规律相目标培养孩子数学思想渗透学方法解决生活中数学问题4位学员着初步认识拓展感性建立表象运生活基思路激趣导入设计直观课件孩子轻松参中发现疑问中猜想验证中明白[莲 山课件]
三读懂课堂
课堂亲身感触4位学员亲切教态清晰温润话语驾驭课堂力留极深印象应该课异构处家根教材理解进行设计
达殊途目程中思维碰撞出智慧火花尚春梅老师摸球活动改猜猜学生兴趣高昂较性练增加减少球数课件直观演示出耳目新回味穷
总课异构活动中学仅仅课件某种课型教学模式种理念教材仅仅帮助学生提高力增长知识载体样教材演绎方式拘格异根学生认知规律教材载体运科学合理方式学生轻松愉快课堂需深层思考问题课异构精彩贵似似间
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读懂教材
吸纳智慧失条捷径组组员中三种版团队精神倍受感动找齐三种教材读懂做起研读课标找出性（三年级）温度计（四年级）两知识点教材中前联系说家起走进北师版世界位组员验专家理念引领课教师快读懂教材
二读懂学生
带着教材读懂学员积极读学生致认然域教材学生认知规律相目标培养孩子数学思想渗透学方法解决生活中数学问题4位学员着初步认识拓展感性建立表象运生活基思路激趣导入设计直观课件孩子轻松参中发现疑问中猜想验证中明白[莲 山课件]
三读懂课堂
课堂亲身感触4位学员亲切教态清晰温润话语驾驭课堂力留极深印象应该课异构处家根教材理解进行设计
达殊途目程中思维碰撞出智慧火花尚春梅老师摸球活动改猜猜学生兴趣高昂较性练增加减少球数课件直观演示出耳目新回味穷
总课异构活动中学仅仅课件某种课型教学模式种理念教材仅仅帮助学生提高力增长知识载体样教材演绎方式拘格异根学生认知规律教材载体运科学合理方式学生轻松愉快课堂需深层思考问题课异构精彩贵似似间
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