教师研修体会(精选篇)
第篇：教师研修体会
通教师研修深刻体会十年教学套路夜间受学生欢迎紧扣教材三点测五天考头统考试题没教材出某句话说重致学生出走历诸尴尬老师禁住发牢骚：老师真难讲台站天问题容回避需改革
教师角度定位
传统教育中讲师道尊严教师手戒尺知识传授者老师定位编剧导演备课编剧课导演现引导学生学发展老师牧羊羊群领水草丰美方者干脆教师做学生中员学生起长起游戏程中成熟格力学生潜移默化影响总教师定扮演角色学生发展提供广阔空间
二教学转变观念
观念行动先导教育改革首先教育观念改革教育工作者认观念教育改革着处行行出状元观系统工程教育观学题学生观等陈旧观念带暴风雨式改革会更观念深入灵魂深处教育质飞跃否培养模坯
第二篇：青年教师研修体会
研修快乐成长
俗话说教师学生杯水先桶水新课改天教师更应泓流淌息泉水作名年轻教师必须断学断探索新知识教学方法教学手段总结验发扬优点改进缺点快速成长
远程研修活动成长提供巨推动力天研修活动第二天昨天天学基掌握研修方法策略学效率提高学充满期天气然炎热总阻挡学热情
天学单元题教学创建思维导图感觉学起难度取收获进步感高兴模块三学求老师完成份作业起初时候老师操作熟练家互帮互助互相合作着务栏里面红点变成绿
色家努力取胜利成果脸角流出会心微笑研修学时间里情享受学带收获感动
充实
远程研修里畅欲言视频教程里老师讲解精辟细致深入浅出启发里学感悟感受里充实加油站感觉真回学生时代充满孜孜求激情仿佛吃副强心剂开启身断攀登动力
通远程研修进步掌握信息技术等关基础知识应学时学知识学程中然紧张感充实样紧张学中学必须掌握知识技现代远程教育作种新教学形态观念程方法师生角色等诸层面赋予教学全新涵远程教育资源提供方便根业余时间合理进行学提高业务素质
感谢远程研修研修中收获感谢远程研修研修中幸福着
远程研修刚刚拉开序幕享受研修享受快乐幸福远程研修舞台留永恒记忆吧
第三篇：初中教师研修体会
文 章源
莲山 课件 w w
w5 y k jcom 9
初中教师研修体会
短短10天网研修已半时间意犹未感收获实太专题精彩课堂实录老师发心声课堂教学评指导教师专家教师语重心长老师建议兴奋已欣赏止感受深点：
领悟新课程理念握角色定位
观念行动导 新课程更体现关注位学生发展教师必须转换角色单纯演员转导演演员双重角色注重发挥学生体性动性实现学生学－学－爱学－会学程转变
二精心创设教学情景构建充满活力课堂
通观武猛老师独具匠心课堂教学收获着教学中仅仅教材讲教材应整合教材资源社会资源教材什样方法技巧创设情景真正吸引学生乐学然然引入条探究路寻求开启成功门钥匙
三建立新型师生关系教育目标落实处
新课程实施前提创设种谐民等师生关系样教师欣赏目光温馨提示句激励性话语容易学生产生情感鸣更启发学生生活感受感受理课源头活水理课生机灵性更理课独特精神价值
四元化评价体系成课改持续效基石鼓励学生积极参评价学生格充分尊重学生乐接受评价乐动学程性评价权交学生培养学生学行负责正美国位课程理家说评价意图证明改进
总新课程呼唤愿博采众长断反思努力学
文 章源
莲山 课件 w w
w5 y k jcom 9
第四篇：教师研修体会
教师研修体会
师话改变生命轨迹
开发区实验学 王坤
开发区理中心位领导关怀支持8月13日——8月19日行44幸参加北京师范学名师成长工程——聊城骨干教师高级研修班期间聆听十位专家精彩讲座参加培训教师进行交流探讨折服位专家丰厚文化底蕴感动敬业精神佩服精彩讲座听厌意犹未然培训短短天受益匪浅次培训仅学先进教育教学理念实际教学着重指导作面次培训谈谈体会
尊重学生善差异建立民等谐师生关系
教师职业象活生生正成长中童青少年生命物具观动性教师职业容传授知识育提供教育服务教师职业手段工具教师已知识品德智慧教育象——学生活动中影响
什样学生难教什样学生难改变什样学生老师头疼——没尊学生教师尊重学生保护唤醒学生尊必条件专业教师必然求
尊重学生没尊重没谐师生关系遗传差异天环境教育差异智力差异等等造成学生学等方面差异学生做扬长促短学生知识呈现发展速度早晚差异教师学会等善差生善差异温暖关爱微笑童心美童心善良放镜发现学生身闪光点精神优秀学生微笑锦添花差生微笑雪中送炭
尊重位学生聪明愚笨富贫穷充满信学生求苛求怕点点进步予鼓励表扬许意句鼓励改变孩子生命运孩子成信
教师应放架子走讲台学生等话做知心朋友批评精神埋怨学生时常反思行做法换位思考学生感受样想学生想学生时调整教学策略成喜欢老师样会喜欢教学科喜欢学愁考出成绩呢？
二教师转变角色组织者
着知识济时代信息技术教育领域广泛运教书匠式教师已适应时代需必须具现代教育观念运教育工作实践教师观念应转学生觉出角位学生成角充分相信学生积极评价学生课堂学生教师探究机会交学生学生充分展示学方法程教师开展教学活动新课程实施灵活性教师觉难驾驭教学行课堂教学中表现焦虑安样调动学生思维参呢？应创设情景巧妙提出问题引发学生心理认知突学生处种心求通未口欲言弗状态教师学生做说机会讨质疑交流围绕某问题展开辩怕学生犯错善抓课堂生成利学生
错误资源时调整教学策略样学生然会兴奋参积极性会高涨起智会提高发展
三断学做格魅力教师
前说学生杯水教师桶水着社会发展进步教师求越越高教师源源断活水学生浇水转学生会找水教师工作点蜜蜂酿蜜需博采众长实现教育文化功教师体性知识外广博文化知识样学生引未生路学校里知识渊博教师赢学生信赖爱戴教师丰富文化知识仅扩展学生精神世界激发求知欲求教师断学丰富文化底蕴知识涵
果教师常更新知识结构新知保持长久奇敏锐学生起学生眼里老古董旦教师学生重麻烦威信维系师生关系牢锁链
教师魅力通活化知识积淀形成诸良品质：性修养风度气质幽默感尊重态度真理追求敬畏教师知识虔诚态度令感动啊
旦停止学工作便机械动作机械枯燥活动中会觉生活毫意义会沮丧没活力切工作显令厌恶学拯救学样种东西学生亲永葆活力魅力终学拥工作学工作合起甚美生活半工作中实现
起书籍充实做魅力涵教师吧
四教师需静气
受社会良风气影响教师中许产生浮躁气干起事失失想急求成没少事情干彻底急表功事没干完评评教育长期投资事业教师工作需扎扎实实态度热闹包装宣传炒作代实实天天熏陶作业句句话语
学识品态度直接决定事业成败直接决定面教育象成败说世什变坏老师旦老师变坏类社会寿终正寝
教师静心备堂课静心批作业静心孩子话静心研究学问静心读书静心总结规律静心反思静心细细品味学生起分分秒秒品尝中乐趣品味中意义
静气心心生活会外番景致工作会外番景致
静心受益学生终受益
五保持良心态
教师常抱怨：现学生难教教师工作太累教师教育倦怠感高金英老师告诉喜心时候遇什事情心态调整件乐事
社会怪 现象：
财富增加满足感减少沟通工具增加深入沟通减少认识增加谈话减少房子越越里面越越少精美房子越越完整家庭越越少路越越宽心越越窄楼房越越高视野越越低……切影响心态保持颗常心知足常乐抱怨事抱怨济事快乐天郁闷天择前者学生样抱怨学生学会反思教学方法态度呢？学生做魔鬼您会生活狱里学生做天您会生活天堂中善学生身知求知者成长道路会犯错误犯错成长提高学会欣赏学生优点更学会欣赏缺点保持良心态身心健康益害常心职业衰怨职业没完美找教学中乐趣教学片断成快乐
六工作目标
学致会次培训学新知识新理念化东西运教学中结合校实际情况学校建设发展微薄力努力行学取长补短加强时学充电山石攻玉定学知识运教学实践中培训硕果教育教学中放异彩
第五篇：教师研修体会：学快乐
教师研修体会：学快乐
八月十四日幸开发区教育中心领导宋雷带领北京学回顾五天学想两词代表心情
幸运幸福
够祖国首北京国家级专家老师零距离接触做乡村教师幸运天怀着激动心情聆听专
家教诲晚老师 伴畅欲言讨交流心沉静充实学着思考着幸福
天思考收获解国家基础教育纲学班级理技巧知道备课课评课全新
做名学生喜欢老师专业道路快速成长等等…… 学时思考应该改变
培养良心态
学会课时精神饱满充满精气神课专家教授已八十岁已退休精神
然样饱满课堂然风趣喜欢听样课堂喜欢想果够课堂
样做学生会爱爱学专家教授作告诉阳光心态重性张焰博士告诉
航学生半心里疾患学生心里辅导完成学业学生辍学轻生心里形成幼
年学阶段已形成听禁反思教学行想着公学生时会忍住训斥学生
时会带着情绪迁怒学生想偏爱孩子法面成长挫折叮咛学生产生卑心理影响
际交学等等学生工作太需改变关注学生情感尊重学生理解学生首先具备阳关心态
亮学生心田建造阳光课堂阳光班级学生健康快乐成长
二尊重学生差异
王美玲教授指出生态课堂师生差异课堂遗传学心理学方面告诉学生间存着种差异尊重差异
吴正宪老师尊重差异提出允许——接——等理念刘老师指出学困生特长生发展说法做
法体现差异尊重想教学中逻辑思维空间观念强孩子学数学种办法：生生互动
课辅导等等收效甚微师生筋疲力思考什会降低输慢慢等许等程中会发现更美景色培
养学生学兴趣学生力发展
苏霍姆林斯基告诉学生活生生体尊重体差异通教师教学教育技巧艺术
学生力量性发挥出享受脑力劳动成功乐趣实道理位教师懂实际工作中
背道驰忽视学生体尺子衡量学生导致学力稍差学生越走越难终成立班里学困生
学信学年级认定成差生学会实老师缺乏孩子真诚关爱教学中材
施教想办法教学功夫优等生吃饱吃顾学困生降低目标体会学乐趣成功
感样会越学越劲头会希备课中仅备教材教法更重备学生班学生然年
龄智力相学生独特教师走学生解确定学目标选择教学方法教师设计层次
作业水学生收获样学生发展增强学信心评价学生成绩标准作
唯尺子衡量学生方面考查学生表现力学生体验学成功乐趣促进身心发展
三提高魅力
王美玲教授张继英教授吴正宪教授魅力学生深远影响通学交流认魅力两标准分
知识格者外提高魅力收位教授启发会方面做
1读书养成天天读书惯
赵希斌博士说：具备丰富学科知识教师专业成长基础张金英老师说：少记住200笑话事教育程中
手拾答案读书读专业书读非专业书领导已认识点宋假期推荐
教师100条新建议书读感觉受益匪浅交流中雷提订购许专业书督促读书
学成长领导心良苦
腹诗书气华工作中会读书会带动学生起读书提高素质充实生时 孩子营
造读书气氛
2反思：反思程醒程
生活中接触中常反思会完善格善
教学程中反思会完善课堂时俱进古云吾日三省作骨干教师更工作中坚持写教学反思获
宝贵验教训时发现解决教学中出现新问题促进快速成长 3积累
动笔墨书读书积累趣课课写反思思想时记录教师水写作水高
天学着忙碌着快乐着幸福着然学活动已结束真正教师历程刚刚开始教师学研究
止境坚信学止境格言专家名师引领通身努力胆尝试断探索实践中走成熟
想吴正宪老师讲话勉励 重新认识重新认识重新认识学生重新认识课堂形成新认识获新
体验取新进步
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第篇：教师研修体会
通教师研修深刻体会十年教学套路夜间受学生欢迎紧扣教材三点测五天考头统考试题没教材出某句话说重致学生出走历诸尴尬老师禁住发牢骚：老师真难讲台站天问题容回避需改革
教师角度定位
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第二篇：青年教师研修体会
研修快乐成长
俗话说教师学生杯水先桶水新课改天教师更应泓流淌息泉水作名年轻教师必须断学断探索新知识教学方法教学手段总结验发扬优点改进缺点快速成长
远程研修活动成长提供巨推动力天研修活动第二天昨天天学基掌握研修方法策略学效率提高学充满期天气然炎热总阻挡学热情
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充实
远程研修里畅欲言视频教程里老师讲解精辟细致深入浅出启发里学感悟感受里充实加油站感觉真回学生时代充满孜孜求激情仿佛吃副强心剂开启身断攀登动力
通远程研修进步掌握信息技术等关基础知识应学时学知识学程中然紧张感充实样紧张学中学必须掌握知识技现代远程教育作种新教学形态观念程方法师生角色等诸层面赋予教学全新涵远程教育资源提供方便根业余时间合理进行学提高业务素质
感谢远程研修研修中收获感谢远程研修研修中幸福着
远程研修刚刚拉开序幕享受研修享受快乐幸福远程研修舞台留永恒记忆吧
第三篇：初中教师研修体会
文 章源
莲山 课件 w w
w5 y k jcom 9
初中教师研修体会
短短10天网研修已半时间意犹未感收获实太专题精彩课堂实录老师发心声课堂教学评指导教师专家教师语重心长老师建议兴奋已欣赏止感受深点：
领悟新课程理念握角色定位
观念行动导 新课程更体现关注位学生发展教师必须转换角色单纯演员转导演演员双重角色注重发挥学生体性动性实现学生学－学－爱学－会学程转变
二精心创设教学情景构建充满活力课堂
通观武猛老师独具匠心课堂教学收获着教学中仅仅教材讲教材应整合教材资源社会资源教材什样方法技巧创设情景真正吸引学生乐学然然引入条探究路寻求开启成功门钥匙
三建立新型师生关系教育目标落实处
新课程实施前提创设种谐民等师生关系样教师欣赏目光温馨提示句激励性话语容易学生产生情感鸣更启发学生生活感受感受理课源头活水理课生机灵性更理课独特精神价值
四元化评价体系成课改持续效基石鼓励学生积极参评价学生格充分尊重学生乐接受评价乐动学程性评价权交学生培养学生学行负责正美国位课程理家说评价意图证明改进
总新课程呼唤愿博采众长断反思努力学
文 章源
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第四篇：教师研修体会
教师研修体会
师话改变生命轨迹
开发区实验学 王坤
开发区理中心位领导关怀支持8月13日——8月19日行44幸参加北京师范学名师成长工程——聊城骨干教师高级研修班期间聆听十位专家精彩讲座参加培训教师进行交流探讨折服位专家丰厚文化底蕴感动敬业精神佩服精彩讲座听厌意犹未然培训短短天受益匪浅次培训仅学先进教育教学理念实际教学着重指导作面次培训谈谈体会
尊重学生善差异建立民等谐师生关系
教师职业象活生生正成长中童青少年生命物具观动性教师职业容传授知识育提供教育服务教师职业手段工具教师已知识品德智慧教育象——学生活动中影响
什样学生难教什样学生难改变什样学生老师头疼——没尊学生教师尊重学生保护唤醒学生尊必条件专业教师必然求
尊重学生没尊重没谐师生关系遗传差异天环境教育差异智力差异等等造成学生学等方面差异学生做扬长促短学生知识呈现发展速度早晚差异教师学会等善差生善差异温暖关爱微笑童心美童心善良放镜发现学生身闪光点精神优秀学生微笑锦添花差生微笑雪中送炭
尊重位学生聪明愚笨富贫穷充满信学生求苛求怕点点进步予鼓励表扬许意句鼓励改变孩子生命运孩子成信
教师应放架子走讲台学生等话做知心朋友批评精神埋怨学生时常反思行做法换位思考学生感受样想学生想学生时调整教学策略成喜欢老师样会喜欢教学科喜欢学愁考出成绩呢？
二教师转变角色组织者
着知识济时代信息技术教育领域广泛运教书匠式教师已适应时代需必须具现代教育观念运教育工作实践教师观念应转学生觉出角位学生成角充分相信学生积极评价学生课堂学生教师探究机会交学生学生充分展示学方法程教师开展教学活动新课程实施灵活性教师觉难驾驭教学行课堂教学中表现焦虑安样调动学生思维参呢？应创设情景巧妙提出问题引发学生心理认知突学生处种心求通未口欲言弗状态教师学生做说机会讨质疑交流围绕某问题展开辩怕学生犯错善抓课堂生成利学生
错误资源时调整教学策略样学生然会兴奋参积极性会高涨起智会提高发展
三断学做格魅力教师
前说学生杯水教师桶水着社会发展进步教师求越越高教师源源断活水学生浇水转学生会找水教师工作点蜜蜂酿蜜需博采众长实现教育文化功教师体性知识外广博文化知识样学生引未生路学校里知识渊博教师赢学生信赖爱戴教师丰富文化知识仅扩展学生精神世界激发求知欲求教师断学丰富文化底蕴知识涵
果教师常更新知识结构新知保持长久奇敏锐学生起学生眼里老古董旦教师学生重麻烦威信维系师生关系牢锁链
教师魅力通活化知识积淀形成诸良品质：性修养风度气质幽默感尊重态度真理追求敬畏教师知识虔诚态度令感动啊
旦停止学工作便机械动作机械枯燥活动中会觉生活毫意义会沮丧没活力切工作显令厌恶学拯救学样种东西学生亲永葆活力魅力终学拥工作学工作合起甚美生活半工作中实现
起书籍充实做魅力涵教师吧
四教师需静气
受社会良风气影响教师中许产生浮躁气干起事失失想急求成没少事情干彻底急表功事没干完评评教育长期投资事业教师工作需扎扎实实态度热闹包装宣传炒作代实实天天熏陶作业句句话语
学识品态度直接决定事业成败直接决定面教育象成败说世什变坏老师旦老师变坏类社会寿终正寝
教师静心备堂课静心批作业静心孩子话静心研究学问静心读书静心总结规律静心反思静心细细品味学生起分分秒秒品尝中乐趣品味中意义
静气心心生活会外番景致工作会外番景致
静心受益学生终受益
五保持良心态
教师常抱怨：现学生难教教师工作太累教师教育倦怠感高金英老师告诉喜心时候遇什事情心态调整件乐事
社会怪 现象：
财富增加满足感减少沟通工具增加深入沟通减少认识增加谈话减少房子越越里面越越少精美房子越越完整家庭越越少路越越宽心越越窄楼房越越高视野越越低……切影响心态保持颗常心知足常乐抱怨事抱怨济事快乐天郁闷天择前者学生样抱怨学生学会反思教学方法态度呢？学生做魔鬼您会生活狱里学生做天您会生活天堂中善学生身知求知者成长道路会犯错误犯错成长提高学会欣赏学生优点更学会欣赏缺点保持良心态身心健康益害常心职业衰怨职业没完美找教学中乐趣教学片断成快乐
六工作目标
学致会次培训学新知识新理念化东西运教学中结合校实际情况学校建设发展微薄力努力行学取长补短加强时学充电山石攻玉定学知识运教学实践中培训硕果教育教学中放异彩
第五篇：教师研修体会：学快乐
教师研修体会：学快乐
八月十四日幸开发区教育中心领导宋雷带领北京学回顾五天学想两词代表心情
幸运幸福
够祖国首北京国家级专家老师零距离接触做乡村教师幸运天怀着激动心情聆听专
家教诲晚老师 伴畅欲言讨交流心沉静充实学着思考着幸福
天思考收获解国家基础教育纲学班级理技巧知道备课课评课全新
做名学生喜欢老师专业道路快速成长等等…… 学时思考应该改变
培养良心态
学会课时精神饱满充满精气神课专家教授已八十岁已退休精神
然样饱满课堂然风趣喜欢听样课堂喜欢想果够课堂
样做学生会爱爱学专家教授作告诉阳光心态重性张焰博士告诉
航学生半心里疾患学生心里辅导完成学业学生辍学轻生心里形成幼
年学阶段已形成听禁反思教学行想着公学生时会忍住训斥学生
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际交学等等学生工作太需改变关注学生情感尊重学生理解学生首先具备阳关心态
亮学生心田建造阳光课堂阳光班级学生健康快乐成长
二尊重学生差异
王美玲教授指出生态课堂师生差异课堂遗传学心理学方面告诉学生间存着种差异尊重差异
吴正宪老师尊重差异提出允许——接——等理念刘老师指出学困生特长生发展说法做
法体现差异尊重想教学中逻辑思维空间观念强孩子学数学种办法：生生互动
课辅导等等收效甚微师生筋疲力思考什会降低输慢慢等许等程中会发现更美景色培
养学生学兴趣学生力发展
苏霍姆林斯基告诉学生活生生体尊重体差异通教师教学教育技巧艺术
学生力量性发挥出享受脑力劳动成功乐趣实道理位教师懂实际工作中
背道驰忽视学生体尺子衡量学生导致学力稍差学生越走越难终成立班里学困生
学信学年级认定成差生学会实老师缺乏孩子真诚关爱教学中材
施教想办法教学功夫优等生吃饱吃顾学困生降低目标体会学乐趣成功
感样会越学越劲头会希备课中仅备教材教法更重备学生班学生然年
龄智力相学生独特教师走学生解确定学目标选择教学方法教师设计层次
作业水学生收获样学生发展增强学信心评价学生成绩标准作
唯尺子衡量学生方面考查学生表现力学生体验学成功乐趣促进身心发展
三提高魅力
王美玲教授张继英教授吴正宪教授魅力学生深远影响通学交流认魅力两标准分
知识格者外提高魅力收位教授启发会方面做
1读书养成天天读书惯
赵希斌博士说：具备丰富学科知识教师专业成长基础张金英老师说：少记住200笑话事教育程中
手拾答案读书读专业书读非专业书领导已认识点宋假期推荐
教师100条新建议书读感觉受益匪浅交流中雷提订购许专业书督促读书
学成长领导心良苦
腹诗书气华工作中会读书会带动学生起读书提高素质充实生时 孩子营
造读书气氛
2反思：反思程醒程
生活中接触中常反思会完善格善
教学程中反思会完善课堂时俱进古云吾日三省作骨干教师更工作中坚持写教学反思获
宝贵验教训时发现解决教学中出现新问题促进快速成长 3积累
动笔墨书读书积累趣课课写反思思想时记录教师水写作水高
天学着忙碌着快乐着幸福着然学活动已结束真正教师历程刚刚开始教师学研究
止境坚信学止境格言专家名师引领通身努力胆尝试断探索实践中走成熟
想吴正宪老师讲话勉励 重新认识重新认识重新认识学生重新认识课堂形成新认识获新
体验取新进步
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