中学教师业务素质科学性艺术性培养—教育教学
容摘：文作者提高中学教师业务素质入手科学性艺术性层面切入 结合年教学实践学反思胆阐释教师成长必备素作名教师应遵循职业规范
关键词：业务素质 课堂教学 知识修养
2002年9月8日江泽民志纪念北师建校100周年会广教师提出三点希： 志存高远爱国敬业师表教书育严谨督学时俱进
解读江泽民志瞩言难出前四句话谈教师职业道德两句话谈教师业务素质作名中学教师想成名师断提高业务素质业务素质提高必然强化教学工作科学性艺术性想中学教师课堂教学课外活动教育教学科研知识修养四方面谈谈落实科学性艺术性体会
课堂教学科学性艺术性
事课堂教学工作年教师感觉想课堂教学始终够充满生气活力需断进行教意创新教法改革改革必须良教学基功基础说 位教师 首先备课讲课批改作业辅导考试等环节严格国家求学校计划做精步骤重视步骤弱化步骤具备扎实教学基功相课堂教学科学化基础基础谈艺术性发挥否缺乏基础花拳绣腿
课堂教学首先指导学生掌握基础知识出发点教师先学生课文中概念涵外延予理解知识点掌握然似缺乏联系干点知识联系起形成条条知识线条条知识线连贯起搭建成框架形成知识面样处理知识浅入深表里便夯实学生基础验教师学生初学时总传授知识前知识框架搭建起然学生逐填充种教法教师置动学生陷动
课堂教师导舞台更学生演舞台合理安排教师学生时间收意想效果许学校谈课改天数教师课堂学生争时间总更时间交学生异效率降低懒惰学生总希教师讲样省动手动脑程教师学生认课堂教师学生教师讲学生听天义事课堂教学中学生学思结合问题觉学学生目解掌握知识程思学生课堂教师讲知识印证反思日常教学活动中教师分动行致学生课堂回答问题课堂做题应思时间绝部分已教师挤占常教师讲知识会更成教师法转化学生课知识教师该讲呢？ 赞山东省潍坊安丘四中校长韩中玉倡导三讲：会讲易会讲 教师讲完 学生会讲张教师该讲定讲：知识基原理概念试题思路延伸学优选方法争问题总结启示等便学生知识深刻理解赞时提倡：社会科学范畴知识学生识记东西目前理解否然科学范畴知识学生演绎出数理思维具体步骤惜出学生较富余时间山东安丘四中精读课文学生默读三遍讲解提高课堂教学实效性方面方法科学独确耐寻味
课堂教学中问题值推敲教师应突发事件课堂常常易发诸：教师设问科学学生占时间情况数法理解法应答课堂气氛紧张尴尬学生发生意外病例教师讲解清学生群起笑话回答问题引发学生间突相互攻击事件教师语做法导致发生学生撞教师现象等等面突事件需教师日常教学活动中建立逐步完善课堂特殊事件案疏导理机制 处理事件定关爱学生前提定充分调查解验教师交流前提出学生公允处理评价切莫题做意气事采骂挖苦奚落等激办法课堂种师生情感交融场教师种慎重宽容态度种民谦处理办法会拉师生间情感距离
二课外活动知识性艺术性
教学活动中课堂教学作基础停留理层面课外活动实证知识拓展知识扩实践层面根国家新课标价值取 中学教学停留普普通知识 学输送层面趋培养学生敢破常规思维界面勇动手勤拓展知
识面作名教师面种新形势应该做应切准备首先应该关心关注国国际科目相关新科研成果抽空温学新课程时适爱科目领域拓展便新课标实践中选修课开设做必准备工作觉正新形势中学教师科学态度方法中学教学中指导学生做实验写文搞科研搞讲座教师引导学生亲动手培养学生扩阅读量科学实验实证方法实践实践研究造点灵感意义事指导学生开展课外活动中教师握深浅度方适时指出检测阶段性阅读实验目标必全身心投放免影响教师正常课业教师善帮助学生处理课堂教学课外活动间时间精力分配 引导学生精力放课堂教学握教学活动放收实中学阶段学校现实条件教师失时机帮助学生拓展思路开启灵感做科学实验启蒙实难贵
三教育教学科研科学性艺术性
新课程改革实践中教师边课堂传授知识边教师传授知识便学生愉快接受适发挥教书程中提高授业水丰富业务素养求注重全部教育教学程进行间断反思扬弃提高程序程教科研程学校教科研形式义东西较果认利业余时间写写文参评奖者发表搞科研未免失偏颇文指导实践功强文章读性强操作性强实真正科研实践中寻求限度提高教育力教学质量程化东西科研题目程中环节见科研身边眼前优化程方法便教师乐教学生乐学样科研效科研目前学校科研阵偏教学科研方面知识拓展育探索等领域愿企现象明显究原外两教师学知识停留高中阶段学毕业科目知识更新发展趋势甚甚完全没涉猎者干脆愿深究二常教学理中积累方法没少留取相应记录总结教育教学计划总结应付检查没认真写写部分教师常理中碰样样师生矛盾等问题烦心事历愿总结然教育工作现实问题教书容易育难育方面教师知难逃避逃避谈体会观点方法研究成果呢深深感教师科研应该教育教学全方位展开样教师职业终身感受会深刻真挚收获会丰满富教学工作够断新境界
四知识修养教育职业科学性艺术性导
作名教师业程中读书惯常说碗水水矛盾体中教师水源教师断读书积累读书教师说真职业求觉行业读书相似求外教师应关注问题：1读书籍应立足事教学范围 适度扩散2书籍作者观点予适扬弃讲学生定健康 积极东西推荐学生阅读书籍定应助学生形成良世界观生观价值观东西 3教然科学社会科学教师阅读范围适超越界河4精读东西中教育教学摘复制积累5阅读书籍辅写作样感悟深理解透便时东西转化东西 6读书数趣闻逸事等知识鉴取舍课堂教学中适见缝插针引进课堂教学效果增色少
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中学教师业务素质科学性艺术性培养—教育教学
容摘：文作者提高中学教师业务素质入手科学性艺术性层面切入 结合年教学实践学反思胆阐释教师成长必备素作名教师应遵循职业规范
关键词：业务素质 课堂教学 知识修养
2002年9月8日江泽民志纪念北师建校100周年会广教师提出三点希： 志存高远爱国敬业师表教书育严谨督学时俱进
解读江泽民志瞩言难出前四句话谈教师职业道德两句话谈教师业务素质作名中学教师想成名师断提高业务素质业务素质提高必然强化教学工作科学性艺术性想中学教师课堂教学课外活动教育教学科研知识修养四方面谈谈落实科学性艺术性体会
课堂教学科学性艺术性
事课堂教学工作年教师感觉想课堂教学始终够充满生气活力需断进行教意创新教法改革改革必须良教学基功基础说 位教师 首先备课讲课批改作业辅导考试等环节严格国家求学校计划做精步骤重视步骤弱化步骤具备扎实教学基功相课堂教学科学化基础基础谈艺术性发挥否缺乏基础花拳绣腿
课堂教学首先指导学生掌握基础知识出发点教师先学生课文中概念涵外延予理解知识点掌握然似缺乏联系干点知识联系起形成条条知识线条条知识线连贯起搭建成框架形成知识面样处理知识浅入深表里便夯实学生基础验教师学生初学时总传授知识前知识框架搭建起然学生逐填充种教法教师置动学生陷动
课堂教师导舞台更学生演舞台合理安排教师学生时间收意想效果许学校谈课改天数教师课堂学生争时间总更时间交学生异效率降低懒惰学生总希教师讲样省动手动脑程教师学生认课堂教师学生教师讲学生听天义事课堂教学中学生学思结合问题觉学学生目解掌握知识程思学生课堂教师讲知识印证反思日常教学活动中教师分动行致学生课堂回答问题课堂做题应思时间绝部分已教师挤占常教师讲知识会更成教师法转化学生课知识教师该讲呢？ 赞山东省潍坊安丘四中校长韩中玉倡导三讲：会讲易会讲 教师讲完 学生会讲张教师该讲定讲：知识基原理概念试题思路延伸学优选方法争问题总结启示等便学生知识深刻理解赞时提倡：社会科学范畴知识学生识记东西目前理解否然科学范畴知识学生演绎出数理思维具体步骤惜出学生较富余时间山东安丘四中精读课文学生默读三遍讲解提高课堂教学实效性方面方法科学独确耐寻味
课堂教学中问题值推敲教师应突发事件课堂常常易发诸：教师设问科学学生占时间情况数法理解法应答课堂气氛紧张尴尬学生发生意外病例教师讲解清学生群起笑话回答问题引发学生间突相互攻击事件教师语做法导致发生学生撞教师现象等等面突事件需教师日常教学活动中建立逐步完善课堂特殊事件案疏导理机制 处理事件定关爱学生前提定充分调查解验教师交流前提出学生公允处理评价切莫题做意气事采骂挖苦奚落等激办法课堂种师生情感交融场教师种慎重宽容态度种民谦处理办法会拉师生间情感距离
二课外活动知识性艺术性
教学活动中课堂教学作基础停留理层面课外活动实证知识拓展知识扩实践层面根国家新课标价值取 中学教学停留普普通知识 学输送层面趋培养学生敢破常规思维界面勇动手勤拓展知
识面作名教师面种新形势应该做应切准备首先应该关心关注国国际科目相关新科研成果抽空温学新课程时适爱科目领域拓展便新课标实践中选修课开设做必准备工作觉正新形势中学教师科学态度方法中学教学中指导学生做实验写文搞科研搞讲座教师引导学生亲动手培养学生扩阅读量科学实验实证方法实践实践研究造点灵感意义事指导学生开展课外活动中教师握深浅度方适时指出检测阶段性阅读实验目标必全身心投放免影响教师正常课业教师善帮助学生处理课堂教学课外活动间时间精力分配 引导学生精力放课堂教学握教学活动放收实中学阶段学校现实条件教师失时机帮助学生拓展思路开启灵感做科学实验启蒙实难贵
三教育教学科研科学性艺术性
新课程改革实践中教师边课堂传授知识边教师传授知识便学生愉快接受适发挥教书程中提高授业水丰富业务素养求注重全部教育教学程进行间断反思扬弃提高程序程教科研程学校教科研形式义东西较果认利业余时间写写文参评奖者发表搞科研未免失偏颇文指导实践功强文章读性强操作性强实真正科研实践中寻求限度提高教育力教学质量程化东西科研题目程中环节见科研身边眼前优化程方法便教师乐教学生乐学样科研效科研目前学校科研阵偏教学科研方面知识拓展育探索等领域愿企现象明显究原外两教师学知识停留高中阶段学毕业科目知识更新发展趋势甚甚完全没涉猎者干脆愿深究二常教学理中积累方法没少留取相应记录总结教育教学计划总结应付检查没认真写写部分教师常理中碰样样师生矛盾等问题烦心事历愿总结然教育工作现实问题教书容易育难育方面教师知难逃避逃避谈体会观点方法研究成果呢深深感教师科研应该教育教学全方位展开样教师职业终身感受会深刻真挚收获会丰满富教学工作够断新境界
四知识修养教育职业科学性艺术性导
作名教师业程中读书惯常说碗水水矛盾体中教师水源教师断读书积累读书教师说真职业求觉行业读书相似求外教师应关注问题：1读书籍应立足事教学范围 适度扩散2书籍作者观点予适扬弃讲学生定健康 积极东西推荐学生阅读书籍定应助学生形成良世界观生观价值观东西 3教然科学社会科学教师阅读范围适超越界河4精读东西中教育教学摘复制积累5阅读书籍辅写作样感悟深理解透便时东西转化东西 6读书数趣闻逸事等知识鉴取舍课堂教学中适见缝插针引进课堂教学效果增色少
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