＊＊镇中心学校图书室配图书适宜性评价报告

胜镇中心学校图书室配图书适宜性评价报告
胜镇中心学校图书馆（室）基情况
胜镇中心学校瞎1初级中学4完全学校学生2588中胜中学生897胜中学学生896兼职图书理员1图书室阅览室1间图书室中书架6电脑1台电脑桌1电脑椅1图书种类涉文化教育政治法律文艺娱乐等方面纸质图书16902册阅览室中桌子12张凳子48报纸期刊架1
胜学1156兼职图书理员1图书室中书架6图书21400册生均18册阅览桌6张阅览凳36
花竹学171纸质图书书数约12027余册中图书室面积（30㎡）阅览室面积（30㎡）配图书阅览桌8张图书架8报刊架1座椅32兼职图书理员1
庙垭142庙垭学现藏书6222册中原图书2169册薄改配备2478册农家书屋1575册学校现学生数143生均435册兼职图书理员1图书室1
复兴学185约8000余册图书室麦田教室藏书 中图书室面积（32㎡）麦田教室面积（32㎡）配图书阅览桌8张图书架6报刊架1座椅32兼职图书理员1
二图书室图书配备现状：
原图书（占总藏书量35）1997年前配备纸张质量差印刷排版样式老旧字迹偏注音版漫画版已适宜阅农家书屋书麦田计划书（占总藏书量25）农家书屋图书原委会藏书容偏农业实技术民俗项技图书偏成化篇幅长容深度中学生说阅读起较困难薄改配备（占总藏书量40）年新配备容较新装帧样童话寓言科教等类目目前图书室阅流
三图书室存问题原分析：
1图书资料较陈旧种类单理费等问题导致藏书体系够合理基教育教学辅导书事说等通俗读物容陈旧适应社会发展新课改者半图书老版原图书适合阅薄改图书限阅率高加速书籍寿命
2适合阅图书数量偏少总数生均率已达国家标准中包含陈旧书籍太感兴趣书籍
3图书理滞校理员课老师兼没培训缺乏必备图书室理基理停留保没限度发挥图书室效应
四政策建议：
1图书室应建立完善馆藏资源采购配备办法定期整理资源更新目录
2注重听取师生意见建立意见反馈机制断提高资源质量适宜性
3定期开展清理审查严禁盗版图书等非法出版物适合中学生阅读出版物进入图书室
五典型案例：
文明书香浸润校园
高尔基说：书知识宝库书类进步阶梯鲁迅说：生活里没书籍成长中没阳光智慧里没书籍鸟没翅膀爱读书重文明读书更重
美丽校园里充满生机充满气缺少文明书香气读书情
中生说早晨读书时间早读中少部分朗读歌颂部分许沉思许做题许仰头睡课外阅读中部分许童话许聊幼稚书籍部分连书理理学生完书处乱放时书乱涂乱画疯狂闹时书扔扔点爱惜书籍学生中普遍存现象痛心
犹记前学关鲁迅爱书事说鲁迅时候喜欢书天晚做完功课书出时候总先手干净干净然心页页翻着书时候弟弟桌子旁边起许动手摸书鲁迅书精心放母亲床边红漆箱子里箱子里空方放书空方放书摆整整齐齐夹缝里放着樟脑球防止蠹虫书咬坏书脏总轻轻擦干净坏仔细补常书总先包书皮鲁迅时候书什宝贵作国文豪更况呢？
应该珍惜阳光明媚充满智慧早晨校园里充满文明书香气营造书香校园充满书香环境中神圣精神世界里感受知识魅力知识浪花滋润着心怀竖起生目标



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