学课堂教学模式学教案
课 题
鱼欲
授课时间
授课时2
学课1
教学目标
知识目标
1．积累文言文常实词虚词扩充文言词汇量逐步提高文言文阅读力
2．解孟子道德张领会文章思想涵
力目标
1强化朗读训练品味孟子散文语言特色
2．握古运具体事例正反喻说理方法理解作者观点
德育目标
引导学生正确选择摒弃私利正义道义放首位明辨非永葆善良心做写
学重难点
1． 理解文意理清证思路背诵课文
2． 掌握文证方法
3． 教学难点
4． 理解失心中心涵辨析失心舍生取义关系握文旨
（学案）
教学程设计（教案）
学
学生读课文参考注释理解文意懂处勾画出准备质疑
二学检测
1指出列句中通假字解释
患辟
万钟辩礼义受
识穷乏者
乡身死受
2辨析加点词语句子中意思
非独贤者心
已
乡身死受
宫室美
呼尔
生
欲甚生者
万钟加焉
3翻译列句子
① 生辟患
② 呼尔行道弗受蹴尔乞屑
③ 万钟辩礼义受万钟加焉
④ 谓失心
三 请学生概括文意
导入
生常常会面种样选择关键时刻作出正确选择呢相信孟子会提供帮助
二学展示
1通假字
2字词解释
3句子翻译
4注释扫语音障碍
朗读课文整体感知
请两名学生朗读余学生评点
读音准确节奏分明重音清晰流畅然等方面评价
1． 请学生概括文意
明确：进行选择时应义重应保持心
三质疑解疑问答
学生提出翻译中疑难问题请学解答指名回答回答
1生问师答
学生解答问题教师酌情予点拨
四朗读训练体会语言特色初背课文
1． 学生齐读课文中排句偶句欣赏整齐变化句式美感受音韵美
2． 学生背诵成组排句偶句
3． 教师出示背诵练帮助学生背诵
4． 学生齐背课文
五总结孟子行实践着生张孱弱身躯担负着民族义面散发着孟子生命气息文字心中唯崇敬舍生取义样崇高豁达样气魄壮志男舍身报国壮志雄心中华女报效母亲赤胆忠心高吟鱼欲谱写生命壮丽篇章
布置作业
1． 背诵课文
2． 理清文证思路画出全文结构提纲
第二课时 [教学点]
理清课文证思路掌握证方法理解文旨深入鉴赏文说理艺术品味孟散文语言特色古读品评孟子思想价值欣赏格魅力
学展示
1师生齐背课文
2鉴赏孟子散文说理艺术
二质疑点拨
( 1)．理清证思路握说理方法
提问：文点什样提出什直接提出
明确：点：生欲义欲二者兼舍生取义者点鱼熊掌喻引出先设喻提出点鱼熊掌皆知美味熊掌中更美者二者兼取中美者合情理符合逻辑彼浅入深引出生义题然明晓
提问：点提出文章样围绕点逐层述
学生讨：明确：
文首先提出生义兼情况舍生取义全章点然说明欲生苟恶死辟心羞恶心反面说果欲生恶死会顾礼义什事做出重求生避患违背义原
(2)种羞恶心贤者会丧失什会丧失呢物欲蔽例食嗟食说明羞恶心辩礼义接受万钟禄物欲羞恶心丧失见做舍生取义必须羞恶心物欲蔽
(3)述容进展层次出文逻辑推理十分严密鱼熊掌方吃嗟食辩礼义受万钟禄出作者设喻巧妙
(4)文中喻排修辞方法加强说理逻辑性
三讨交流难点突破理解文旨
学生质疑生生互动师生互动解疑释疑
学生提出问题：
①谓失心中心具体指什舍生取义联系
②文分两段结构够合理割裂文意嫌请问种法
师生讨明确：①心具体指羞恶心义产生羞恶心羞恶心会义原行事关键时刻舍生取义
位学法道理行文思路说贤者舍生取义行道乞者义先讲心赋予极力量属正面证辩礼义接受万钟事讲失心悲耻属反面证箪食豆羹生弗死……乞屑应入第段
四总结：文旨心保心重性做舍生取义羞恶心果顾羞耻辩礼义受万钟失掉心种行应该停止全文旨意劝勉朱熹说：章言羞恶心固决死生危迫际免计丰约宴安时君子顷刻省察斯焉 (四书章句集注) 段概括旨话较恰
点成功：解文言中议文体现象通语句助说议文体相关知识重温文言文中体现
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鱼欲
授课时间
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学课1
教学目标
知识目标
1．积累文言文常实词虚词扩充文言词汇量逐步提高文言文阅读力
2．解孟子道德张领会文章思想涵
力目标
1强化朗读训练品味孟子散文语言特色
2．握古运具体事例正反喻说理方法理解作者观点
德育目标
引导学生正确选择摒弃私利正义道义放首位明辨非永葆善良心做写
学重难点
1． 理解文意理清证思路背诵课文
2． 掌握文证方法
3． 教学难点
4． 理解失心中心涵辨析失心舍生取义关系握文旨
（学案）
教学程设计（教案）
学
学生读课文参考注释理解文意懂处勾画出准备质疑
二学检测
1指出列句中通假字解释
患辟
万钟辩礼义受
识穷乏者
乡身死受
2辨析加点词语句子中意思
非独贤者心
已
乡身死受
宫室美
呼尔
生
欲甚生者
万钟加焉
3翻译列句子
① 生辟患
② 呼尔行道弗受蹴尔乞屑
③ 万钟辩礼义受万钟加焉
④ 谓失心
三 请学生概括文意
导入
生常常会面种样选择关键时刻作出正确选择呢相信孟子会提供帮助
二学展示
1通假字
2字词解释
3句子翻译
4注释扫语音障碍
朗读课文整体感知
请两名学生朗读余学生评点
读音准确节奏分明重音清晰流畅然等方面评价
1． 请学生概括文意
明确：进行选择时应义重应保持心
三质疑解疑问答
学生提出翻译中疑难问题请学解答指名回答回答
1生问师答
学生解答问题教师酌情予点拨
四朗读训练体会语言特色初背课文
1． 学生齐读课文中排句偶句欣赏整齐变化句式美感受音韵美
2． 学生背诵成组排句偶句
3． 教师出示背诵练帮助学生背诵
4． 学生齐背课文
五总结孟子行实践着生张孱弱身躯担负着民族义面散发着孟子生命气息文字心中唯崇敬舍生取义样崇高豁达样气魄壮志男舍身报国壮志雄心中华女报效母亲赤胆忠心高吟鱼欲谱写生命壮丽篇章
布置作业
1． 背诵课文
2． 理清文证思路画出全文结构提纲
第二课时 [教学点]
理清课文证思路掌握证方法理解文旨深入鉴赏文说理艺术品味孟散文语言特色古读品评孟子思想价值欣赏格魅力
学展示
1师生齐背课文
2鉴赏孟子散文说理艺术
二质疑点拨
( 1)．理清证思路握说理方法
提问：文点什样提出什直接提出
明确：点：生欲义欲二者兼舍生取义者点鱼熊掌喻引出先设喻提出点鱼熊掌皆知美味熊掌中更美者二者兼取中美者合情理符合逻辑彼浅入深引出生义题然明晓
提问：点提出文章样围绕点逐层述
学生讨：明确：
文首先提出生义兼情况舍生取义全章点然说明欲生苟恶死辟心羞恶心反面说果欲生恶死会顾礼义什事做出重求生避患违背义原
(2)种羞恶心贤者会丧失什会丧失呢物欲蔽例食嗟食说明羞恶心辩礼义接受万钟禄物欲羞恶心丧失见做舍生取义必须羞恶心物欲蔽
(3)述容进展层次出文逻辑推理十分严密鱼熊掌方吃嗟食辩礼义受万钟禄出作者设喻巧妙
(4)文中喻排修辞方法加强说理逻辑性
三讨交流难点突破理解文旨
学生质疑生生互动师生互动解疑释疑
学生提出问题：
①谓失心中心具体指什舍生取义联系
②文分两段结构够合理割裂文意嫌请问种法
师生讨明确：①心具体指羞恶心义产生羞恶心羞恶心会义原行事关键时刻舍生取义
位学法道理行文思路说贤者舍生取义行道乞者义先讲心赋予极力量属正面证辩礼义接受万钟事讲失心悲耻属反面证箪食豆羹生弗死……乞屑应入第段
四总结：文旨心保心重性做舍生取义羞恶心果顾羞耻辩礼义受万钟失掉心种行应该停止全文旨意劝勉朱熹说：章言羞恶心固决死生危迫际免计丰约宴安时君子顷刻省察斯焉 (四书章句集注) 段概括旨话较恰
点成功：解文言中议文体现象通语句助说议文体相关知识重温文言文中体现
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