学前卫生学课程标准
课程理信息
课程名称：幼卫生保健指导 教学单位：普通课教研室
制定时间：2018年4月 课程编码：BT2BS03
编写负责：_______ 审定负责：_______
二课程基信息
课程学分：4 课程学时：68 授课象：学前教育专业学生
三课程简介
幼卫生保健学前教育专业门专业课帮助学生学程中解幼卫生保健需求学生提前解工作性质
四课程设计思路
教学容应适应学生知识水接受力学特点简明扼重点突出便学生理解掌握
二确定教学容时应处理相邻学科间关系考虑学前教育学学前心理学等相关学科密切联系相互衔接相互呼应相互补充
三避免容简单重复防止学科间述矛盾确定教学容分配课时时应留机动时间便根情况适补充教材
1课程设计理念
破知识传授特征传统学科模式力培养重点采教学项目化学化实践职场化行动导教学模式灵活样教学方法手段构建立体化层次实践教学体系做教学做合
基项目导突出实践力
开展情景教学模拟实际环境
突出学生体尊重体差异
注重程评价强调全员参
利种资源强化学
2总体设计思路
改变教师中心教学方法强调学生体学生更活动空间积极参教学程提高学生学动性课堂教学中注意精讲练适增加课堂练时间减少学生课外负担提出解决问题方法探索问题思路教学中应量现代教育技术现代信息技术等提高教学质量教学效果
3教学容选择
始终坚持学前卫生知识教育相结合原注重幼身心发展程
教育程中注意卫生保健工作
进步理解幼卫生教育目标容活动环境方法手段
掌握必需幼园常科学知识
五教学方法手段
1教学方法选择学生实际出发符合学生认知心理特征关注学生数学学兴趣激发保持学信心坚持增强鼓励学生参教学活动包括思维参行参引导学生动学 教师学职业教育理提高身业务水解相关专业知识熟悉数学相关专业课程中应提升教学力 根数学知识容结合实际充分利种教学媒体进行种教学方法探索试验具备吸纳先进幼科学教育理念力形成良科学素质幼教师职业道德帮助学生树立正确健康观卫生观入手力图学生开始接触学前专业时候种较高较广视角认识理解幼卫生教育工作幼健康成长重价值
2种教学方法运
1）启发引导法
知识性容教学种方法目加深学生基概念基理理解帮助掌握理基涵全面深入掌握市场营销基理实际中运基础讲解中采先引入例子例子分析中引出概念理结方法样仅利提高学生听课兴趣利提高学生分析问题力
2）案例教学法
案例教学学生掌握关基知识分析技术基础运典型案例学生带入特定事件现场进行案例分析通学生独立思考集体协作进步提高识分析解决某具体问题力时培养正确理念工作作风沟通力协作精神教学方式
3)换位教学法
包括换位讲授换位质疑换位结换位评价4环节学生首先教师角色讲授该节课程部分容然余学生教师角色提问质疑作结教师学生角色教师授课效果加评价种方法通教学充分发挥学生体性促进学生动发展加深知识容印象方法通常案例收集分析时结合
六学策略
学策略指学者提高学效果效率目意识制定关学程方案数学课程言学策略包括认知策略调控策略资源策略等认知策略指学生完成具体学务采取步骤方法调控策略指学生学进行计划实施反思评价调整策略资源策略学生合理效利网络种媒体进行学运市场营销策略
学策略灵活样策略时事异教师意识帮助学生形成适合学策略具断调整学策略力数学课程学中帮助学生效学策略仅利握学方采科学途径提高学效率助形成学力终身学奠定基础
1 认知策略
1）根需进行预
2）学中集中注意力
3）学中积极思考
4）学中善记点
5）学容动复加整理纳
2 调控策略
1）明确学目标
2）明确学需
3）制订简单学计划
4）握学容
5）注意解反思学中进步足
6）积极探索适合学方法
7）常教师学交流学体会
3 资源策略
1）注意利种教学资源丰富学
2）网络工具软件查找题信息
3）注意生活中接触数学问题
4）利图书馆网络学资源
七考核方案设计
幼卫生保健学指导门考试课教学效果评价采取形成性评价终结性评价相结合课堂参课前准备相结合课学课外学相结合教师评定学生评定相结合重点评价学生态度职业力学生知识熟悉程度掌握知识少
形成性考试包括常规（学态度出勤课堂提问职业行养成等）课堂作业（力训练分项目务完成情况成果书面作业）时测试课外作业期末考试（试卷）成绩
八课程目标
1总体力目标
形成事幼园全方位科学教育设计力创设适宜环境力组织幼进行科学探索活动力针幼教师特点予基关幼身体保健心理保健方面知识技讲究实性操作性
2具体力目标
具备吸纳先进幼科学教育理念力形成良科学素质幼教师职业道德帮助学生树立正确健康观卫生观入手力图学生开始接触学前专业时候种较高较广视角认识理解幼卫生教育工作幼健康成长重价值
九课程容求课时分配
项目教学表
项目
工作务
知识求
技求
学时
课
课外
项目
体概述
务体基形态
解体基形态
根体基形态描述身体形态
2
2
务二体基结构
解体基结构
描述体基结构
2
2
务三体功调节
知道体功调节
知道体功调节
2
2
务四
体化学成分
解体化学成分
知道体化学成分
4
4
项目二
幼生理解剖特点保育点
务五
体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
解体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
知道体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
2
2
务骨骼
骨骼组成功分类
二骨骼形态结构成分特性
三骨骼结
解骨骼组成功分类骨骼形态结构成分特性 骨骼结
2
2
务七
骨骼肌
解骨骼肌
知道骨骼肌
4
4
务八
幼运动系统特点
解幼骨骼特点幼肌肉特点
知道幼骨骼特点
幼肌肉特点
4
4
项目三泌尿系统
务九 幼运动系统保育点
培养童种正确姿势防止脊柱胸廓畸形合理组织户外活动体育锻炼合理营养衣服等宽松适度
培养童种正确姿势防止脊柱胸廓畸形合理组织户外活动体育锻炼合理营养衣服等宽松适度
2
2
务十
循环系统
血液循环系统淋巴系统幼循环系统特幼循环系统保育点
解血液成分功心脏结构功血分特点血液循环
2
2
务十呼吸系统
呼吸系统组成结构功
呼吸运动 幼呼吸系统特点
幼呼吸系统保育点培养良呼吸卫生惯保持室空气新鲜常参加户外活动严防异物进入呼吸道保持正确坐立行姿势保护声带
4
4
务十二 消化系统
解幼消化系统特点 幼消化系统保育
解口腔食胃肠肠肝脏胰腺
4
4
务十三幼消化系统保育
注意口腔卫生：养成良饮食惯注意饮食卫生防止病口入保持愉快情绪安静进餐饭前做剧烈活动养成良排便惯
注意口腔卫生：养成良饮食惯注意饮食卫生防止病口入保持愉快情绪安静进餐饭前做剧烈活动养成良排便惯
2
2
项目四
神系统
务十四 泌尿系统
解幼泌尿系统特点幼泌尿系统保育点
供充足水分养成幼定时排尿惯注意清洁卫生预防尿路感染
2
2
务十五
神系统组成功
解中枢神系统周围神系统神系统活动方式脑皮质活动特性
幼神系统特点 幼节神系统保育点
4
4
务十六感觉器官
解眼耳皮肤鼻舌
养成良卫生惯．注意衣服卫生．刺激性化妆品．常参加户外活动
4
4
务十七 幼皮肤特点
保护功较差．调节体温功差
保护功较差．调节体温功差
2
2
项目五
分泌系统
务十八幼分泌系统特点
三幼分泌系统保育点
幼分泌系统保育点
解幼分泌系统保育点
2
2
务十九
幼生长发育
学生掌握童生长发育规律熟悉影响童生长发育素学会测量身高体重等方法
会弧度制角度制转化
2
2
务二十生长发育概述
生长发育发育成熟概念童年龄阶段划分阶段特点
胎期新生期婴期幼前期幼期学龄前期学龄期
2
2
务二十幼生长发育规律
量变质变程定程序性均衡性体差异性相互关联性
量变质变程定程序性均衡性体差异性相互关联性
4
4
务二十二
影响幼生长发育素
解影响幼生长发育素遗传素 环境素
影响幼生长发育素 解遗传素环境素
4
4
务二十三幼生活保健制度
解幼生活制度
安排合理生活制度意义制定日生活日程原执行务二十三幼生活保健制度
2
2
务二十四
托幼机构卫生保健制度
体格检查制度预防接种制度
隔离制度消毒制度环境卫生制度
2
2
务二十五
幼营养卫生
掌握安排合理膳食制度
解幼膳食配制
2
2
课时合计
68
68
十 项目方案设计
项目体概述
1教学目标
终目标：
（1）体基形态
（2）体基结构
（3）体功调节
（4）体化学成分
（5）体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
2工作务
（1）解体基形态
（2）解体基结构
（3）知道体功调节
（4）解体化学成分
（3）解体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
3活动设计
讨问题：
知道体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
项目二 幼生理解剖特点保育点
1教学目标
终目标：
（1）骨骼
（2）幼运动系统特点
（3）幼运动系统保育点
2工作务
解决问题：
3活动设计
骨骼组成功分类
二骨骼形态结构成分特性
三骨骼结
四解幼骨骼特点幼肌肉特点
五培养童种正确姿势防止脊柱胸廓畸形合理组织户外活动体育锻炼合理营养衣服等宽松适度
讨问题：
培养童种正确姿势防止脊柱胸廓畸形合理组织户外活动体育锻炼合理营养衣服等宽松适度
项目三 秘尿系统
1教学目标
终目标：
（1）幼泌尿系统特点
（2）幼泌尿系统保育点
2工作务
解决问题：
1肾脏
2．输尿
3．膀胱
4．尿道
5幼泌尿系统特点
6幼泌尿系统保育点
3活动设计
组织学讨问题：
体废物排入环境章包括体泌尿系统组成体废物排出两部分泌尿系统体八系统外界环境间进行物质交换直接关四系统学循环消化呼吸紧接着学排泄知识衔接紧凑章体循环系统呼吸系统神系统消化系统等容直接相关体尿液形成循环系统直接相关尿液排出神系统调节直接相关体通呼吸排出余水分呼吸系统直接相关
体泌尿系统组成节介绍体泌尿系统肾膀胱输尿尿道组成中肾泌尿系统器官体废物排出节描述尿液形成体废物排出方式程两节容逻辑呈现明显前关系体泌尿系统组成章基础容第二节赖第节基础知识第节容深入第二节容第节容紧紧相扣描述体废物尿液排出讲述废物排出方式
掌握肾脏结构知识节课章重点容肾脏结构中肾单位非常微结构较复杂特血特点肾囊结构学生难理解肾单位结构知识作节课难点
学情分析
生物课门实验科学具直观性特点课堂教学必须充分体现学科特点时针七年级学生注意力长时间集中偏重形象思维特点节课利媒体课件肾脏模型肾脏实物解剖显微镜观察等种媒体直观教学手段宏观微观整体局部序引导观察学达强调重点突破难点目
现学生力素质普遍较强知识面较广教师教什学生学什适应学方法更培养合作学课学生已定学力基础学生合作学已基成型基础指导学生通组合作学课文字容插图观察实验等媒体资料完成课堂教学中定教学目标培养学力观察力思维力合作交流力
项目四 神系统
1教学目标
终目标：
1神系统组成功
2神系统活动方式
3脑皮质活动特性
2工作务
解决问题：
1解幼神系统特点
2幼节神系统保育点
3活动设计
讨问题：
侧支配
二倒立分布皮质区面积功相关
三睡眠
四动力定型
五优势原
六镶嵌式活动原
七注意脑卫生
八保证充足睡眠
九保持室空气新鲜
项目五 感觉器官
1教学目标
终目标：
（）眼球结构功
（二）视觉形成
（三）屈光正
（四）幼眼球特点
（五）幼眼保育点
2工作务
解决问题：
1科学眼
2．科学采光
3．预防眼病
4．注意安全
5．培养发展辨色力
3活动设计
讨问题
眼睛心灵窗幼电视玩电脑机会甚加节制家长反映孩子视力降鉴种情况决定班孩子加强眼睛保健常识教育联系活动课保护眼睛帮助幼认识眼睛解眼睛重作教育幼正确眼方法解眼卫生幼开展眼保健操教育
选套幼保健操套操学相富童趣简单易行配琅琅口歌基动作：
幼眼保健操（四八呼）
准备 两眼微闭请放松做操定功找准位置乱动朋友记心中
第节揉天印穴
双手握成拳头伸出食指碰碰两手食指放眉头里外揉揉
第二节揉眼明穴
双手握成拳头伸出食指碰碰两手食指放眼窝搓搓
第三节揉四百穴
食指中指肩肩轻轻放鼻翼边中指放食指留轻轻住揉揉
第四节揉太阳穴
食指中指肩肩中指放眉尾边中指放食指留轻轻住揉揉
第五节轮刮眼眶
双手握成拳头伸出食指碰碰两手食指弯腰刮刮眼眶眉毛
保护幼视力放松幼眼部神益处位老师家长朋友您妨试
十分泌系统
教学目标：
幼分泌系统特点
三幼分泌系统保育点
第三章 幼生长发育
知识点描述：
学生掌握童生长发育规律
二熟悉影响童生长发育素
三学会测量身高体重等方法
教学目标：
生长发育发育成熟概念
二童年龄阶段划分阶段特点
三幼生长发育规律
知识点描述：
（）胎期
（二）新生期
（三）婴期
（四）幼前期
（五）幼期学龄前期
（六）学龄期
幼生长发育规律 ：
量变质变程
二定程序性
三均衡性
四体差异性
五相互关联性
十二
（）幼生活保健制度
教学目标：
学生熟悉合理生活制度幼生长发育意义
二掌握幼日生活环节组织卫生求
知识点描述：
幼生活制度
二托幼机构卫生保健制度
三托幼机构饮食卫生求
教学目标：
膳食配置原
二膳食计划
三食品卫生
四厨房卫生
知识点描述：
幼膳食营养三关键
幼正处生长发育阶段营养状况直接影响孩子成长幼饮食应限度讲究营养衡广义营养衡指食物量衡营养物质衡两方面食物量衡天重安排八类食物营养衡天膳食中六种营养素含量例搭配恰满足幼生长发育需满足幼食物数量营养质数量衡应该着重处理问题
1制定营养衡食谱
根36岁幼日种营养素需量进行食前营养预算食营养核算结合季节特点选择八类食物安排幼偏食惯容易导致缺乏四种营养素(维生素A胡萝卜素钙核黄素)供应干稀荤素粗细甜咸搭配合理少吃甜食油炸食品谷类动物性食品辅粗粮细粮合理搭配样仅营养互补粗粮含纤维素较粗糙刺激肠胃蠕动减少慢性便秘促进幼成长发育
（五）托幼机构安全教育常见意外处理
教学目标
熟悉安全措施安全教育容
二掌握常见意外事处理
三解事处理
知识点描述：
安全措施安全教育
安全措施
二安全
教育
第二节 常见意外处理
外伤
二脑震荡
三惊厥
四出血
（）鼻出血
（二）创伤出血
（三）出血
五烧伤烫伤
六晕厥
七异物
八脱臼
九眼外伤处理
十煤气中毒急救
十中署冻伤处理
第七章 传染病常见疾病预防处理
目求：
解童常见传染病症状处理掌握传染病特性发生流行环节预防
二解童常见病症状处理掌握常见病预防
三掌握常护理方法
教学容：
第节 传染病概述
传染病特性
二传染病发生流行三环节
三传染病预防理
（）控制传染源
（二）切断传播途径
（三）保护易感者
第二节 幼常见传染病
水痘
二流行性腮腺炎
三风疹幼急疹
四麻疹
五猩红热
六百日咳
七流行性脑脊髓膜炎
八病毒性肝炎
九细菌性痢疾
十狂犬病
十艾滋病
第三节 幼常见病
营养关疾病
（）佝偻病
（二）营养性贫血
（三）肥胖病
二五官疾病
（）龋齿
（二）弱视
（三）急性结膜炎
（四）急性化脓性中耳炎
三皮肤病
四肠道寄生虫病
（）蛔虫病
（二）蛲虫病
五消化道疾病
六呼吸道疾病
第四节 常护理方法
体温测量
二测量脉搏次数
三观察呼吸频率
四物理降温法
五热敷法
六滴眼药
七翻转眼睑
八鼻腔滴药
九外耳道滴药
— END —
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学前卫生学课程标准
课程理信息
课程名称：幼卫生保健指导 教学单位：普通课教研室
制定时间：2018年4月 课程编码：BT2BS03
编写负责：_______ 审定负责：_______
二课程基信息
课程学分：4 课程学时：68 授课象：学前教育专业学生
三课程简介
幼卫生保健学前教育专业门专业课帮助学生学程中解幼卫生保健需求学生提前解工作性质
四课程设计思路
教学容应适应学生知识水接受力学特点简明扼重点突出便学生理解掌握
二确定教学容时应处理相邻学科间关系考虑学前教育学学前心理学等相关学科密切联系相互衔接相互呼应相互补充
三避免容简单重复防止学科间述矛盾确定教学容分配课时时应留机动时间便根情况适补充教材
1课程设计理念
破知识传授特征传统学科模式力培养重点采教学项目化学化实践职场化行动导教学模式灵活样教学方法手段构建立体化层次实践教学体系做教学做合
基项目导突出实践力
开展情景教学模拟实际环境
突出学生体尊重体差异
注重程评价强调全员参
利种资源强化学
2总体设计思路
改变教师中心教学方法强调学生体学生更活动空间积极参教学程提高学生学动性课堂教学中注意精讲练适增加课堂练时间减少学生课外负担提出解决问题方法探索问题思路教学中应量现代教育技术现代信息技术等提高教学质量教学效果
3教学容选择
始终坚持学前卫生知识教育相结合原注重幼身心发展程
教育程中注意卫生保健工作
进步理解幼卫生教育目标容活动环境方法手段
掌握必需幼园常科学知识
五教学方法手段
1教学方法选择学生实际出发符合学生认知心理特征关注学生数学学兴趣激发保持学信心坚持增强鼓励学生参教学活动包括思维参行参引导学生动学 教师学职业教育理提高身业务水解相关专业知识熟悉数学相关专业课程中应提升教学力 根数学知识容结合实际充分利种教学媒体进行种教学方法探索试验具备吸纳先进幼科学教育理念力形成良科学素质幼教师职业道德帮助学生树立正确健康观卫生观入手力图学生开始接触学前专业时候种较高较广视角认识理解幼卫生教育工作幼健康成长重价值
2种教学方法运
1）启发引导法
知识性容教学种方法目加深学生基概念基理理解帮助掌握理基涵全面深入掌握市场营销基理实际中运基础讲解中采先引入例子例子分析中引出概念理结方法样仅利提高学生听课兴趣利提高学生分析问题力
2）案例教学法
案例教学学生掌握关基知识分析技术基础运典型案例学生带入特定事件现场进行案例分析通学生独立思考集体协作进步提高识分析解决某具体问题力时培养正确理念工作作风沟通力协作精神教学方式
3)换位教学法
包括换位讲授换位质疑换位结换位评价4环节学生首先教师角色讲授该节课程部分容然余学生教师角色提问质疑作结教师学生角色教师授课效果加评价种方法通教学充分发挥学生体性促进学生动发展加深知识容印象方法通常案例收集分析时结合
六学策略
学策略指学者提高学效果效率目意识制定关学程方案数学课程言学策略包括认知策略调控策略资源策略等认知策略指学生完成具体学务采取步骤方法调控策略指学生学进行计划实施反思评价调整策略资源策略学生合理效利网络种媒体进行学运市场营销策略
学策略灵活样策略时事异教师意识帮助学生形成适合学策略具断调整学策略力数学课程学中帮助学生效学策略仅利握学方采科学途径提高学效率助形成学力终身学奠定基础
1 认知策略
1）根需进行预
2）学中集中注意力
3）学中积极思考
4）学中善记点
5）学容动复加整理纳
2 调控策略
1）明确学目标
2）明确学需
3）制订简单学计划
4）握学容
5）注意解反思学中进步足
6）积极探索适合学方法
7）常教师学交流学体会
3 资源策略
1）注意利种教学资源丰富学
2）网络工具软件查找题信息
3）注意生活中接触数学问题
4）利图书馆网络学资源
七考核方案设计
幼卫生保健学指导门考试课教学效果评价采取形成性评价终结性评价相结合课堂参课前准备相结合课学课外学相结合教师评定学生评定相结合重点评价学生态度职业力学生知识熟悉程度掌握知识少
形成性考试包括常规（学态度出勤课堂提问职业行养成等）课堂作业（力训练分项目务完成情况成果书面作业）时测试课外作业期末考试（试卷）成绩
八课程目标
1总体力目标
形成事幼园全方位科学教育设计力创设适宜环境力组织幼进行科学探索活动力针幼教师特点予基关幼身体保健心理保健方面知识技讲究实性操作性
2具体力目标
具备吸纳先进幼科学教育理念力形成良科学素质幼教师职业道德帮助学生树立正确健康观卫生观入手力图学生开始接触学前专业时候种较高较广视角认识理解幼卫生教育工作幼健康成长重价值
九课程容求课时分配
项目教学表
项目
工作务
知识求
技求
学时
课
课外
项目
体概述
务体基形态
解体基形态
根体基形态描述身体形态
2
2
务二体基结构
解体基结构
描述体基结构
2
2
务三体功调节
知道体功调节
知道体功调节
2
2
务四
体化学成分
解体化学成分
知道体化学成分
4
4
项目二
幼生理解剖特点保育点
务五
体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
解体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
知道体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
2
2
务骨骼
骨骼组成功分类
二骨骼形态结构成分特性
三骨骼结
解骨骼组成功分类骨骼形态结构成分特性 骨骼结
2
2
务七
骨骼肌
解骨骼肌
知道骨骼肌
4
4
务八
幼运动系统特点
解幼骨骼特点幼肌肉特点
知道幼骨骼特点
幼肌肉特点
4
4
项目三泌尿系统
务九 幼运动系统保育点
培养童种正确姿势防止脊柱胸廓畸形合理组织户外活动体育锻炼合理营养衣服等宽松适度
培养童种正确姿势防止脊柱胸廓畸形合理组织户外活动体育锻炼合理营养衣服等宽松适度
2
2
务十
循环系统
血液循环系统淋巴系统幼循环系统特幼循环系统保育点
解血液成分功心脏结构功血分特点血液循环
2
2
务十呼吸系统
呼吸系统组成结构功
呼吸运动 幼呼吸系统特点
幼呼吸系统保育点培养良呼吸卫生惯保持室空气新鲜常参加户外活动严防异物进入呼吸道保持正确坐立行姿势保护声带
4
4
务十二 消化系统
解幼消化系统特点 幼消化系统保育
解口腔食胃肠肠肝脏胰腺
4
4
务十三幼消化系统保育
注意口腔卫生：养成良饮食惯注意饮食卫生防止病口入保持愉快情绪安静进餐饭前做剧烈活动养成良排便惯
注意口腔卫生：养成良饮食惯注意饮食卫生防止病口入保持愉快情绪安静进餐饭前做剧烈活动养成良排便惯
2
2
项目四
神系统
务十四 泌尿系统
解幼泌尿系统特点幼泌尿系统保育点
供充足水分养成幼定时排尿惯注意清洁卫生预防尿路感染
2
2
务十五
神系统组成功
解中枢神系统周围神系统神系统活动方式脑皮质活动特性
幼神系统特点 幼节神系统保育点
4
4
务十六感觉器官
解眼耳皮肤鼻舌
养成良卫生惯．注意衣服卫生．刺激性化妆品．常参加户外活动
4
4
务十七 幼皮肤特点
保护功较差．调节体温功差
保护功较差．调节体温功差
2
2
项目五
分泌系统
务十八幼分泌系统特点
三幼分泌系统保育点
幼分泌系统保育点
解幼分泌系统保育点
2
2
务十九
幼生长发育
学生掌握童生长发育规律熟悉影响童生长发育素学会测量身高体重等方法
会弧度制角度制转化
2
2
务二十生长发育概述
生长发育发育成熟概念童年龄阶段划分阶段特点
胎期新生期婴期幼前期幼期学龄前期学龄期
2
2
务二十幼生长发育规律
量变质变程定程序性均衡性体差异性相互关联性
量变质变程定程序性均衡性体差异性相互关联性
4
4
务二十二
影响幼生长发育素
解影响幼生长发育素遗传素 环境素
影响幼生长发育素 解遗传素环境素
4
4
务二十三幼生活保健制度
解幼生活制度
安排合理生活制度意义制定日生活日程原执行务二十三幼生活保健制度
2
2
务二十四
托幼机构卫生保健制度
体格检查制度预防接种制度
隔离制度消毒制度环境卫生制度
2
2
务二十五
幼营养卫生
掌握安排合理膳食制度
解幼膳食配制
2
2
课时合计
68
68
十 项目方案设计
项目体概述
1教学目标
终目标：
（1）体基形态
（2）体基结构
（3）体功调节
（4）体化学成分
（5）体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
2工作务
（1）解体基形态
（2）解体基结构
（3）知道体功调节
（4）解体化学成分
（3）解体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
3活动设计
讨问题：
知道体新陈代谢新陈代谢包括化作异化作体意义
项目二 幼生理解剖特点保育点
1教学目标
终目标：
（1）骨骼
（2）幼运动系统特点
（3）幼运动系统保育点
2工作务
解决问题：
3活动设计
骨骼组成功分类
二骨骼形态结构成分特性
三骨骼结
四解幼骨骼特点幼肌肉特点
五培养童种正确姿势防止脊柱胸廓畸形合理组织户外活动体育锻炼合理营养衣服等宽松适度
讨问题：
培养童种正确姿势防止脊柱胸廓畸形合理组织户外活动体育锻炼合理营养衣服等宽松适度
项目三 秘尿系统
1教学目标
终目标：
（1）幼泌尿系统特点
（2）幼泌尿系统保育点
2工作务
解决问题：
1肾脏
2．输尿
3．膀胱
4．尿道
5幼泌尿系统特点
6幼泌尿系统保育点
3活动设计
组织学讨问题：
体废物排入环境章包括体泌尿系统组成体废物排出两部分泌尿系统体八系统外界环境间进行物质交换直接关四系统学循环消化呼吸紧接着学排泄知识衔接紧凑章体循环系统呼吸系统神系统消化系统等容直接相关体尿液形成循环系统直接相关尿液排出神系统调节直接相关体通呼吸排出余水分呼吸系统直接相关
体泌尿系统组成节介绍体泌尿系统肾膀胱输尿尿道组成中肾泌尿系统器官体废物排出节描述尿液形成体废物排出方式程两节容逻辑呈现明显前关系体泌尿系统组成章基础容第二节赖第节基础知识第节容深入第二节容第节容紧紧相扣描述体废物尿液排出讲述废物排出方式
掌握肾脏结构知识节课章重点容肾脏结构中肾单位非常微结构较复杂特血特点肾囊结构学生难理解肾单位结构知识作节课难点
学情分析
生物课门实验科学具直观性特点课堂教学必须充分体现学科特点时针七年级学生注意力长时间集中偏重形象思维特点节课利媒体课件肾脏模型肾脏实物解剖显微镜观察等种媒体直观教学手段宏观微观整体局部序引导观察学达强调重点突破难点目
现学生力素质普遍较强知识面较广教师教什学生学什适应学方法更培养合作学课学生已定学力基础学生合作学已基成型基础指导学生通组合作学课文字容插图观察实验等媒体资料完成课堂教学中定教学目标培养学力观察力思维力合作交流力
项目四 神系统
1教学目标
终目标：
1神系统组成功
2神系统活动方式
3脑皮质活动特性
2工作务
解决问题：
1解幼神系统特点
2幼节神系统保育点
3活动设计
讨问题：
侧支配
二倒立分布皮质区面积功相关
三睡眠
四动力定型
五优势原
六镶嵌式活动原
七注意脑卫生
八保证充足睡眠
九保持室空气新鲜
项目五 感觉器官
1教学目标
终目标：
（）眼球结构功
（二）视觉形成
（三）屈光正
（四）幼眼球特点
（五）幼眼保育点
2工作务
解决问题：
1科学眼
2．科学采光
3．预防眼病
4．注意安全
5．培养发展辨色力
3活动设计
讨问题
眼睛心灵窗幼电视玩电脑机会甚加节制家长反映孩子视力降鉴种情况决定班孩子加强眼睛保健常识教育联系活动课保护眼睛帮助幼认识眼睛解眼睛重作教育幼正确眼方法解眼卫生幼开展眼保健操教育
选套幼保健操套操学相富童趣简单易行配琅琅口歌基动作：
幼眼保健操（四八呼）
准备 两眼微闭请放松做操定功找准位置乱动朋友记心中
第节揉天印穴
双手握成拳头伸出食指碰碰两手食指放眉头里外揉揉
第二节揉眼明穴
双手握成拳头伸出食指碰碰两手食指放眼窝搓搓
第三节揉四百穴
食指中指肩肩轻轻放鼻翼边中指放食指留轻轻住揉揉
第四节揉太阳穴
食指中指肩肩中指放眉尾边中指放食指留轻轻住揉揉
第五节轮刮眼眶
双手握成拳头伸出食指碰碰两手食指弯腰刮刮眼眶眉毛
保护幼视力放松幼眼部神益处位老师家长朋友您妨试
十分泌系统
教学目标：
幼分泌系统特点
三幼分泌系统保育点
第三章 幼生长发育
知识点描述：
学生掌握童生长发育规律
二熟悉影响童生长发育素
三学会测量身高体重等方法
教学目标：
生长发育发育成熟概念
二童年龄阶段划分阶段特点
三幼生长发育规律
知识点描述：
（）胎期
（二）新生期
（三）婴期
（四）幼前期
（五）幼期学龄前期
（六）学龄期
幼生长发育规律 ：
量变质变程
二定程序性
三均衡性
四体差异性
五相互关联性
十二
（）幼生活保健制度
教学目标：
学生熟悉合理生活制度幼生长发育意义
二掌握幼日生活环节组织卫生求
知识点描述：
幼生活制度
二托幼机构卫生保健制度
三托幼机构饮食卫生求
教学目标：
膳食配置原
二膳食计划
三食品卫生
四厨房卫生
知识点描述：
幼膳食营养三关键
幼正处生长发育阶段营养状况直接影响孩子成长幼饮食应限度讲究营养衡广义营养衡指食物量衡营养物质衡两方面食物量衡天重安排八类食物营养衡天膳食中六种营养素含量例搭配恰满足幼生长发育需满足幼食物数量营养质数量衡应该着重处理问题
1制定营养衡食谱
根36岁幼日种营养素需量进行食前营养预算食营养核算结合季节特点选择八类食物安排幼偏食惯容易导致缺乏四种营养素(维生素A胡萝卜素钙核黄素)供应干稀荤素粗细甜咸搭配合理少吃甜食油炸食品谷类动物性食品辅粗粮细粮合理搭配样仅营养互补粗粮含纤维素较粗糙刺激肠胃蠕动减少慢性便秘促进幼成长发育
（五）托幼机构安全教育常见意外处理
教学目标
熟悉安全措施安全教育容
二掌握常见意外事处理
三解事处理
知识点描述：
安全措施安全教育
安全措施
二安全
教育
第二节 常见意外处理
外伤
二脑震荡
三惊厥
四出血
（）鼻出血
（二）创伤出血
（三）出血
五烧伤烫伤
六晕厥
七异物
八脱臼
九眼外伤处理
十煤气中毒急救
十中署冻伤处理
第七章 传染病常见疾病预防处理
目求：
解童常见传染病症状处理掌握传染病特性发生流行环节预防
二解童常见病症状处理掌握常见病预防
三掌握常护理方法
教学容：
第节 传染病概述
传染病特性
二传染病发生流行三环节
三传染病预防理
（）控制传染源
（二）切断传播途径
（三）保护易感者
第二节 幼常见传染病
水痘
二流行性腮腺炎
三风疹幼急疹
四麻疹
五猩红热
六百日咳
七流行性脑脊髓膜炎
八病毒性肝炎
九细菌性痢疾
十狂犬病
十艾滋病
第三节 幼常见病
营养关疾病
（）佝偻病
（二）营养性贫血
（三）肥胖病
二五官疾病
（）龋齿
（二）弱视
（三）急性结膜炎
（四）急性化脓性中耳炎
三皮肤病
四肠道寄生虫病
（）蛔虫病
（二）蛲虫病
五消化道疾病
六呼吸道疾病
第四节 常护理方法
体温测量
二测量脉搏次数
三观察呼吸频率
四物理降温法
五热敷法
六滴眼药
七翻转眼睑
八鼻腔滴药
九外耳道滴药
— END —
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