线上学习要促进教学方式和学习方式的变革

线学促进教学方式学方式变革
受疫情影响中学校延期开学停课停学线教育迅速走进学校家庭丰富网络教学资源效沟通方式程度弥补延期开学遗憾短时需求暴增暴露问题
目前线教育暴露出问题网络课程质量高学校教师承担网络直播课网络台提供讲课视频教师干巴巴讲授枯燥乏味讲授时间长变线灌线灌难提振学生学积极性兴趣线学效果容乐观
线课堂教学相线教学没固定教室没师生间面面情感交流没时信息反馈没课堂纪律约束果教师然采线课堂讲授方式开展教学异穿新鞋走老路教学手段教学组织形式变化必然会引发教学方式学方式嬗变
首先教学方式应问题导先学教实现真正课堂翻转教师引导学生学新知识前通网络进行前置诊断解学生否具备学新知识知识储备知识足需先补课基础教师提前天安排学生预新课然通梳理学生预程中遇问题明确学生知识学会知识需教师帮助
问题引领学生开展线学支架教师根学生预时遇重点难点问题制作线网络视频台选择相应课程资源线推送网络授课时间控制20分钟宜时间长学生容易疲倦围绕学生预时遇问题进行讲解紧紧抓住学生注
意力综合运图表思维导图现场板演等形象化手段加深学生知识理解记忆
环节学生根教师讲课视频线质疑教师现场答疑线授课没答错答出尴尬教师学生更时间学知识进行深入思考样质疑答疑时课堂更全面透彻
环节堂检测学生完成课堂作业线传教师线批改检验学效果时反馈节完整网课体应包括前置诊断——预新课——观视频——线解疑——堂检测等环节流程问题线教学翻转学定教教师安排紧凑45分钟完成
次学方式更加注重式探究式学提升学生学力网络学学生律学力检验教师着眼四方面培养学生学力：建立学生具动机基础想学建立学生意识发展基础学建立学生掌握定学策略学评价基础会学建立学生意志努力基础坚持学具备四学品质学质量学力会提升
采取网络学方式学目标时间容方法路径序工具结果呈现考评方式皆学生决定教师引导学生助思维导图学导图等工具学助学科学方法学科思维方法等掌握知识引导学生知识实践中运通设置问题情境
系列变式训练培养学生独立分析解决问题力
时网络学综合学项目学落实处网络学应学生体单独斗建立学生学组讨切磋学中遇问题开展跨学科综合学项目学提供方便专家建议围绕次疫情开展题项目式学解神秘病毒细胞体类瘟疫史面生命死亡面事件信息提升批判性思维媒介素养疫情变化数字背藏着样秘密等通开展类型题式学仅学生全面解病毒知识提高学生综合学力培养学生然关爱情怀社会责感
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