五代史伶官传序
教学目标
1理解文章观点写作目学说理方法鉴赏说理艺术掌握阅读般史文基方法
2积累文言知识学会语境中分辨词语意义法握古汉语差异关系
二教学重难点 目标1 2
三教学程
导入
魏征谏太宗十思疏
百元首承天景命
莫殷忧道著功成德衰
善始者实繁克终者盖寡
活动 积累文言常识
（）朗读课文注意字音断句停顿重读语气
（二）翻译句子注意词类活特殊句式文化常识等
1盛衰理曰天命岂非事哉
盛衰道理说天命决定难道说事造成
2夫夜呼乱者四应仓皇东出未见贼士卒离散君臣相顾知
夜里发难作乱四面响应慌慌张张出兵东进没见乱贼部兵士纷纷逃散君臣着着知道里
3兵遣事少牢告庙请矢盛锦囊负前驱凯旋纳
庄宗出兵仗便派手官员猪羊祭告祖先宗庙里恭敬取出箭漂亮锦囊装着背着走前面等凯旋时箭藏入祖庙
4忧劳兴国逸豫亡身然理
忧劳国家兴盛安乐身灭亡然道理
5誓天断发泣沾襟衰
割头发天发誓抱头痛哭眼泪沾湿衣襟怜步样衰败差劲呢
6衰数十伶困身死国灭天笑
衰败时数十乐官困住身死国灭天耻笑
7夫祸患常积忽微智勇困溺岂独伶哉？
祸患常常点滴极错误积累酿成聪明英勇果敢半沉溺某种爱中受迷惑结果陷困穷难道乐工（溺成分）？
词义nǎi
①<代>()()示：家祭忘告翁
②<代>样齐桓晋文事：夫行反求吾心
③<动>表判断赤壁战：事济天
④<副>竟然桃花源记：知汉魏晋
⑤<副>祭十二郎文：闻汝丧七日衔哀致诚
⑥<副>仅仅垓战：东城二十八骑
⑦<副>庖丁解牛：合桑林舞中首会
⑧<副>甚赤壁战：蒙斗舰千数
⑨<连>岳阳楼记：重修岳阳楼增旧制
活动二 细读课文梳理文章思路握文章证结构证特点
（）速读细读课文标刻文中观点句结句结合表格梳理作者证程
点结句
（陈述历史角度）
证（陈述历史方法）
证（出结方式）
中心点
盛衰理曰天命岂非事哉
庄宗失天史例作
结1
忧劳兴国
逸豫亡身
：受父遗命灭梁燕
失：伶作乱仓皇东出
欲抑先扬
详略
快慢
证
反诘
引
结2
夫祸患常积忽微智勇困溺
盛：举天豪杰
莫争
衰：身死国灭
天笑
反问
活动三 结合课文表格简分析文证特点
1采总分总证结构脉络清晰开篇提出盛唐事中心点全文总纲继庄宗历史事实作例证
进步阐明成败道理篇末探究总结教训环环相扣步步深入逻辑严密
2采证证方法
唐盛衰先写庄宗极盛史实写极衰场面面总言兴旺盛衰欲抑先扬鲜明交错成文娓娓道辞气委婉言语恳切
3语言实言简意赅抑扬顿挫错落致
文章基实语言叙述事例阐发道理中格言语句言简意丰发深省
散体写史间仗工整骈句骈散结合错综致适运长句调节语势张弛度间感叹反问读起抑扬顿挫感情饱满气势旺盛
品读课文体会作者情感态度历史观念
1结合写作背景五代史实联系生活实际选择角度谈谈作者观点感受思考
提示：1写作目：希北宋统治者史鉴力戒骄奢防微杜渐励精图治
2感受思考角度：忧患意识慎始敬终戒奢俭谨慎微（国家集体）
2文探讨唐灭亡历史教训出祸患常积忽微智勇困溺结否认作者观点？史序两角度谈谈法
提示：1史：证严密性
2 序：评价针性
四结
五作业
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教学目标
1理解文章观点写作目学说理方法鉴赏说理艺术掌握阅读般史文基方法
2积累文言知识学会语境中分辨词语意义法握古汉语差异关系
二教学重难点 目标1 2
三教学程
导入
魏征谏太宗十思疏
百元首承天景命
莫殷忧道著功成德衰
善始者实繁克终者盖寡
活动 积累文言常识
（）朗读课文注意字音断句停顿重读语气
（二）翻译句子注意词类活特殊句式文化常识等
1盛衰理曰天命岂非事哉
盛衰道理说天命决定难道说事造成
2夫夜呼乱者四应仓皇东出未见贼士卒离散君臣相顾知
夜里发难作乱四面响应慌慌张张出兵东进没见乱贼部兵士纷纷逃散君臣着着知道里
3兵遣事少牢告庙请矢盛锦囊负前驱凯旋纳
庄宗出兵仗便派手官员猪羊祭告祖先宗庙里恭敬取出箭漂亮锦囊装着背着走前面等凯旋时箭藏入祖庙
4忧劳兴国逸豫亡身然理
忧劳国家兴盛安乐身灭亡然道理
5誓天断发泣沾襟衰
割头发天发誓抱头痛哭眼泪沾湿衣襟怜步样衰败差劲呢
6衰数十伶困身死国灭天笑
衰败时数十乐官困住身死国灭天耻笑
7夫祸患常积忽微智勇困溺岂独伶哉？
祸患常常点滴极错误积累酿成聪明英勇果敢半沉溺某种爱中受迷惑结果陷困穷难道乐工（溺成分）？
词义nǎi
①<代>()()示：家祭忘告翁
②<代>样齐桓晋文事：夫行反求吾心
③<动>表判断赤壁战：事济天
④<副>竟然桃花源记：知汉魏晋
⑤<副>祭十二郎文：闻汝丧七日衔哀致诚
⑥<副>仅仅垓战：东城二十八骑
⑦<副>庖丁解牛：合桑林舞中首会
⑧<副>甚赤壁战：蒙斗舰千数
⑨<连>岳阳楼记：重修岳阳楼增旧制
活动二 细读课文梳理文章思路握文章证结构证特点
（）速读细读课文标刻文中观点句结句结合表格梳理作者证程
点结句
（陈述历史角度）
证（陈述历史方法）
证（出结方式）
中心点
盛衰理曰天命岂非事哉
庄宗失天史例作
结1
忧劳兴国
逸豫亡身
：受父遗命灭梁燕
失：伶作乱仓皇东出
欲抑先扬
详略
快慢
证
反诘
引
结2
夫祸患常积忽微智勇困溺
盛：举天豪杰
莫争
衰：身死国灭
天笑
反问
活动三 结合课文表格简分析文证特点
1采总分总证结构脉络清晰开篇提出盛唐事中心点全文总纲继庄宗历史事实作例证
进步阐明成败道理篇末探究总结教训环环相扣步步深入逻辑严密
2采证证方法
唐盛衰先写庄宗极盛史实写极衰场面面总言兴旺盛衰欲抑先扬鲜明交错成文娓娓道辞气委婉言语恳切
3语言实言简意赅抑扬顿挫错落致
文章基实语言叙述事例阐发道理中格言语句言简意丰发深省
散体写史间仗工整骈句骈散结合错综致适运长句调节语势张弛度间感叹反问读起抑扬顿挫感情饱满气势旺盛
品读课文体会作者情感态度历史观念
1结合写作背景五代史实联系生活实际选择角度谈谈作者观点感受思考
提示：1写作目：希北宋统治者史鉴力戒骄奢防微杜渐励精图治
2感受思考角度：忧患意识慎始敬终戒奢俭谨慎微（国家集体）
2文探讨唐灭亡历史教训出祸患常积忽微智勇困溺结否认作者观点？史序两角度谈谈法
提示：1史：证严密性
2 序：评价针性
四结
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