部编版语文九年级册古诗复 （表格式）等奖创新教案
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教师姓名 年级 初三年级 学科 语文
教科书 名称 初三语文 课题名称 九年级古诗复
版 部编版
学情分析 古诗词赏析年中考中越越受重视种题型考查学生分析鉴赏力检测学生概括表达力根课程考纲求云南省中考古诗词赏析范围局限课标推荐背诵部分课外延伸重点考查学生欣赏品位审美情趣学生三年学基掌握学古诗诀窍
教学目标 （素养目标） 1复解关作者常识探讨记忆古诗词方法理解重诗句含义2纳运技巧背诵古诗词深入理解诗思想容体会诗词语言精妙流利背诵中考说明中首诗 3体会诗思想感情学会面生树立远理想培养超然物外宽广胸襟
教学重点难点 1．诗词形象理解赏析助诗词形象深入领会诗思想感情分析诗词意境体会诗词中哲理结合作者生写作背景透诗词形象准确理解诗词旨 2．诗词语言理解赏析古诗词语言清新质朴绮丽隽永凝练形象抒情感强考生评价具体词语含义特抓住饱含作者情感词语分析含义表达作 3．诗词表达技巧赏析诗词特殊魅力体现抒情方式表现手法修辞方法等运考生赏析诗词中采直抒胸臆景抒情融情景情景交融等抒情方式艺术效果赏析诗词中采烘托典曲笔古讽虚实相动静结合等表现手法妙处赏析诗词中采喻拟夸张双关等修辞作 4．重句子分析理解感悟千古流传佳句考生学会容写法独特艺术感染力方面进行赏析诗词中旨句富含哲理句子渡句应加品析
教学活动 方法 1教法：采讲读法讨法谈话法等教学方法启发式教学运教学激励策略启发鼓励学生讲读法：文篇幅较长学生阅读缺乏语感教师放录音示范朗读学生正音标节奏 2学法：授鱼授渔全面推进谐高效式课堂天课堂仅传授知识更重教学生科学学方法学基础教学中注意渗透学法指导采取合作探究学方式面全体分层优化实行组讨等方法
教学环节 第三单元古诗复 01渔家傲·秋思（宋·范仲淹） 赏析 首词描绘边塞士生活艰苦表达词破敌立功决心思念乡矛盾心情 阕重写景描写塞秋景词异字统领全部景物特点突出塞秋景中原雁句写出天气寒冷边声句风吼马嘶断起伏号角声混杂起构成塞特声音孤城句点明战事吃紧戒备森严特殊背景阕集中抒发身处边塞征情词化勒石燕然典正面揭示征种矛盾心理：思念相距万里家乡没办法回没建立军功勒石燕然表达词爱国卫国精神 全词意境开阔苍凉形象生动鲜明反映出作者亲身历场景表达作者戍边士心感情读起真切感 题 首边塞词表现军英雄气概征夫艰苦生活暗寓宋王重轻外政策满爱国激情浓重乡思兼构成军征夫思乡渴建功立业复杂矛盾情绪 写法 ①阕着重写景文抒发感情作铺垫②阕着重抒情苍凉悲壮中透出种激越奋发基调③运典互文 02 江城子·密州出猎（宋·苏轼） 赏析 首词通出猎场面描写表现词渴身战场国杀敌建功立业豪情壮志 阕写出猎场面起句狂字笼罩全篇抒写胸中雄健豪放磊落气卷字表现太守率领众马飞奔狂风样越山冈情景孙郎孙权典突出词犹少年豪情阕写酒酣豪情鬓微霜妨衬少年狂表现出词壮志未已英雄色豪放开阔心胸冯唐出典魏尚含蓄典雅表达出希廷边事委托愿射天狼表达词竭全力抵御入侵者国立功决心两句抒发词报效祖国抵御入侵者建功立业爱国思想豪情壮志 题 首词通描写次出猎壮观场面历史典抒发作者杀敌国雄心壮志委婉表达期盼廷重愿 写法 善典含蓄精练表情达意风格粗犷豪放 03 破阵子·陈甫赋壮词寄（宋·辛弃疾） 赏析 首词通沙场场景回忆抒发词抗敌救国建功立业爱国情感报国门壮志未酬悲愤 阕描述军旅生活挑灯剑描写动作神态表现词杀敌报国愿迫切吹角连营表现士气高涨军心振奋描绘幅词历已失军旅生活情景阕前四句描写战争场面快马强弓两件典型事物分视觉听觉两方面概括生动现紧张激烈战斗场面天事表现词渴北伐统南北美愿充分表达词爱国激情雄心壮志怜白发生方面表明前面描述历种追忆方面说明已年半百两鬓染霜概没机会实现理想处变雄壮悲壮充满壮志遂抑郁愤慨情 题 描绘出位披肝沥胆忠二勇直前军形象表现词远抱负抒发作者想杀敌报国建功立业已年老体迈壮志未酬思想感情 写法 ①抒情描写记叙议融体②语言生动夸张③想象丰富④壮烈悲凉理想现实形成强烈 04 满江红（清·秋瑾） 赏析 首词秋瑾1903年中秋节写述怀作反映封建婚姻家庭旧礼教束缚中走革命道路前夕苦闷彷徨雄心壮志开阔胸怀 阕写词表面着富贵生活实际奴仆生活决裂突破束缚实现求立愿表现出词富贵生活留恋蔑视阕写身心词凌云壮志知音难觅觉泪湿衣襟词忧虑担心真实反映革命者踏革命征途前思想状况 题 反映词封建婚姻家庭旧礼教束缚中走革命道路前夕苦闷彷徨雄心壮志开阔胸怀 写法 情基调高昂②语言刚健清新 第六单元古诗复 01十五军征 1诗选乐府诗集乐府古代音乐官署机构收集配乐演唱歌词称乐府诗 2诗中公离家家年龄运夸张手法样写目表明公军时间久暴露封建社会繁重兵役民众生活造成严重破坏 3诗中表现征历时久诗句十五军征八十始 4暗示老孤苦伶仃诗句羹饭时熟知饴阿谁 5诗中口中知亲凋零句子遥君家松柏冢累累 6写出老兵家限凄凉景诗句兔狗窦入雉梁飞中庭生旅谷井生旅葵 7诗抒发老兵样心情 通句诗体现出 抒发老兵孤独凄凉心情通羹饭时熟知饴阿谁 出门东泪落沾衣体现出 8文公家里 (原文回答)：羹饭时熟知饴阿谁 9文运描写手法 作 运语言描写环境描写动作描写神态描写语言描写通路说出哀景写出哀情环境描写写出家中荒凉景象动作神态描写写出老兵举目亲孤身悲痛欲绝茫然情(侧面分步骤传达出公凄凉悲伤感情断加深程) 旨：表现封建社会繁重兵役民众生活造成严重破坏战争劳动民带苦难表达诗劳动民深切情 02白雪歌送武判官京 岑参 容概括： 北风卷白草折胡天八月飞雪 1炼字：折字写出北风猛字表现诗惊奇情表明雪早两句极写边塞风猛雪早 2喻：春景写冬景梨花喻冬雪喻新奇贴切表现边塞特奇异壮丽风光写出诗惊喜情积极乐观情怀 忽夜春风千树万树梨花开 3炼字：忽二字神妙仅写出胡天变幻常学急骤传神写出诗惊喜奇神情 前四句画面：北风扫荡茫茫白草摧折边塞冬天格外早八月已漫天飞雪放眼银装素裹树木披银装夜间春风吹开树万树梨花团团簇簇奇丽壮观 散入珠帘湿罗幕狐裘暖锦衾薄军角弓控护铁衣冷难着 赏析：分正侧面写出军营士苦寒生活反映战争艰苦民带灾难时送行场面渲染悲凉气氛中军冷难着两句互文 瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝 5赏析：运偶夸张描写沙漠冰封万里凝云塞外壮丽雪景时愁云二字情景交融离做暗示写出离愁绪 6作：咏雪渡送起承启作写出冰天雪愁云满天景抒发诗友长途跋涉产生担忧情 中军置酒饮客胡琴琵琶羌笛纷纷暮雪辕门风掣红旗冻翻 7画面傍晚时分辕门外雪纷纷飘落红旗冰雪冻硬风刮挺猛红旗动动 8细节描写生动反常细节次传神写出天气奇寒旗帜寒风中毫动摇威武屈形象士象征 9动静结合：风刮紧雪急动红旗结冰翻飞静相互映讨展现边塞奇异景象(突出天气奇寒表现边塞环境恶劣) 轮台东门送君时雪满天山路山回路转见君雪空留马行处 运留白手法写含蓄引发读者思考朋友路久久站深情着越走越远朋友直朋友消失茫茫风雪中默默站着雪留马蹄印句景抒情抒发诗朋友返京产生惜限惆怅情孤帆远影碧空唯见长江天际流异曲工妙 旨： 首诗生动描绘唐代西北边塞区冰天雪奇丽风光抒发诗朋友返京产生惜限惆怅情 03南乡子·登京口北固亭怀 辛弃疾 容概括： 片：景抒情作者登楼远想中原沦陷土思接千载慨叹历史兴亡事远逝难追情感沉郁悲怆 片：古讽曹刘衬托孙权英雄形象表达作者孙权敬慕屈辱求南宋廷失愤慨 作者什发出处神州感叹 作者登京口（镇江）北固亭时想中原已沦陷金手心中禁悲愤已触景生情发问 赏析处神州？满眼风光北固楼 设问通问答写词东远眼前美景引发家国思表达金兵占领广中原区怀念 3 赏析千古兴亡少事悠悠长江滚滚流 设问喻登北固亭神州风光引发联想千古兴亡国家盛衰历史变迁作滚滚东流悠悠长江水抒发词古国家兴衰变化常限感慨 4句中悠悠语双关两层含义 句问答问答表达作者什样情感 悠悠指时间漫长久远指词思绪穷长江滚滚流杜甫登高诗句边落木萧萧长江滚滚透露作者情感奈伤感抑郁 5赏析年少万兜鍪坐断东南战未休 词孙权年纪轻轻便统率千军万马事抒发畏强敌坚持抗战决心侧面衬托文武庸碌怯懦苟安现状 年少坐断战未休显示孙权非胆识气魄表现词赞颂情 6赏析天英雄谁敌手？曹刘 设问典表达孙权敬仰情吊千古英雄名感叹南宋没孙权样扭转乾坤 赏析生子孙仲谋 典运生子孙仲谋典表达词希南宋孙权样志士暗示孙权样奋发图强收复失伟理想南宋廷派愤恨 旨：首词古讽作者热情赞颂孙权畏强敌暗讽南宋廷苟偷安毫振作气表现词爱国情怀 04零丁洋 文天祥 1诗首联回顾样历？ 读书科举入仕途二起兵抗元频繁战斗四年 2颔联山河破碎风飘絮身世浮沉雨萍运偶修辞外运什修辞 作 运喻修辞手法风飘絮喻宋国势危亡 雨萍喻生坎坷家破亡孤苦伶仃两句国家命运命运紧密相连抒写国破家亡悲哀 颈联惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁中惶恐零丁反复出现妙处 运偶语双关前惶恐零丁指名惶恐零丁写心情巧两名渲染形势险恶境况危苦 4尾联千古名句请谈谈理解 两句意思古活世谁死呢？求留存颗赤胆忠心永远耀史册诗句慷慨陈词直抒胸中正气表现出舍生取义视死坚定信念昂扬斗志 旨：通追忆抗元艰辛历表现诗死明志国捐躯豪情壮志崇高民族气节 05山坡羊·潼关怀古 张养浩 请赏析峰峦聚波涛怒 炼字：聚字仅写出峰峦化静动生动形象写出潼关重重山峦包围中显示潼关势险怒字赋予河水情感意志生动形象写出黄河水奔腾澎湃显示潼关势险 修辞感官：运拟修辞手法视觉听觉两方面写出潼关险暗示兵家必争文抒发感慨作铺垫 画面：潼关塞山道眼前华山群峰脚黄河急流群峰高低参差簇拥着攒动着仿佛集合里接受检阅河水峡谷中奔腾着咆哮着暴怒疯狂兽群 2样理解西意踌躇？ 写作者远眺长安荒凉景表现作者苦闷伤感情 3样理解宫阙万间做土？ 起回顾历史没直接提战争然历代改换代战争惨烈图景跃然纸国家盛衰写 4首曲旨句：兴百姓苦亡百姓苦 5赏析兴百姓苦亡百姓苦 句作者感慨样改换代民旧着痛苦生活针见血点出封建统治阶级民立表现作者历史思索民情 旨 ：作者怀古伤历代王兴衰更想民苦难针见血点出封建统治阶级民立表现作者历史思索民情 古诗文默写： (1)山坡羊·潼关怀古中动写静句子：峰峦聚波涛怒 (2)山坡羊·潼关怀古中描写潼关险势句子：峰峦聚波涛怒山河表里潼关路 (3)山坡羊·潼关怀古中心句：兴百姓苦亡百姓苦 (4)点题怀古 表现作者限伤感原句子：伤心秦汉行处宫阙万间做土
作业设计 1面范仲淹渔家傲首词赏析正确项 A．首词作者边生活历写反映边塞生活艰苦表达戍边士思念家乡国建功情怀 B．首词通塞长烟落日霜等词语写出边塞秋季景色特点 C．衡阳雁留意句说衡阳雁飞没丝毫想留意思 D．千嶂里长烟落日孤城闭形象描绘坐落崇山峻岭间孤城夕阳西时便紧紧关闭城门情景突出塞秋景中原时点明战事吃紧戒备森严特殊背景 2范仲淹渔家傲赏析误项 A．首词写出国北方秋季景物特点词中塞霜等词语出 B．衡阳雁说雁衡阳飞雁衡阳飞走 C．首诗表达士爱国心流露出思念亲家乡感情 D．首诗感情悲观消极表达鲜明反战厌战情绪 3范仲淹渔家傲理解正确项 A词片描写边塞秋色异字统领全部景物特点突出塞秋景中原 B千嶂里长烟落日孤城闭方面描写迥异独特景色表现边塞悲凉时反映战事吃紧戒备森严特殊背景 C浊酒杯家万里燕然未勒计全词核心正面揭示戍边士思念家乡甘功返矛盾心理 D羌悠悠霜满写出士苦中作乐夜深霜重时军营中奏乐欢闹场面 4苏轼江城子密州出猎理解误项 A 江城子 密州出猎宋代文学家苏轼密州知州作首词词表达强国抗敌政治张抒写渴报效廷壮志豪情 B 词片记叙壮观出猎场景词装备齐全率领众马狂奔表现出年孙权样少年狂气 C 片叙述猎开怀畅饮魏尚希够承担卫国守边重射天狼直抒胸臆表达词关心国家命运报效国家豪情壮志 D 全词狂态毕露乏慷慨激愤情气象恢弘反词作柔弱格调充满阳刚美 5面苏轼江城子密州出猎理解分析正确项 A．词描绘冬猎盛况阕写出猎场面极壮观亲境感阕廷请战豪情壮志跃然纸 B．写作词时作者刚刚四十岁词中称老夫显然时功业未迟暮感 C．词中运冯唐持节赦免魏尚典含蓄委婉表示：希廷派赦免罪名机会西北边防抵抗外敌入侵 D．季羡林说：苏轼中国文学史艺术史全面伟天苏轼方面词创作摆脱婉约派传统创豪放词派辛弃疾称 答案：1C 2D 3D写夜深霜重时传悲凉哀怨羌笛声更加重征愁思 4C 5B
教学媒体
教学反思 节课教学程总体说较满意存遗憾处 1第二节诗复程中注重知识引导点评视网络教学中激发学生学情感课堂教学容量点学生学容已超孩子承受水教学程中设计教学容取舍够灵活教学设计中处提升学生引导学生够承受难度较容应点止利时教学时间慢慢渗透孩子防止样样通样样松 2外语文课堂应换语文颜色读项非常重务课堂应量诵读程项课堂表现够突出古诗词教学通两次尝试更加深入认识教师讲古诗词读通读懂读透引导学生短短诗句中读出思想读出情感读出见解会次尝试运古诗词教学中样复程中学生通课堂更收获
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教师姓名 年级 初三年级 学科 语文
教科书 名称 初三语文 课题名称 九年级古诗复
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学情分析 古诗词赏析年中考中越越受重视种题型考查学生分析鉴赏力检测学生概括表达力根课程考纲求云南省中考古诗词赏析范围局限课标推荐背诵部分课外延伸重点考查学生欣赏品位审美情趣学生三年学基掌握学古诗诀窍
教学目标 （素养目标） 1复解关作者常识探讨记忆古诗词方法理解重诗句含义2纳运技巧背诵古诗词深入理解诗思想容体会诗词语言精妙流利背诵中考说明中首诗 3体会诗思想感情学会面生树立远理想培养超然物外宽广胸襟
教学重点难点 1．诗词形象理解赏析助诗词形象深入领会诗思想感情分析诗词意境体会诗词中哲理结合作者生写作背景透诗词形象准确理解诗词旨 2．诗词语言理解赏析古诗词语言清新质朴绮丽隽永凝练形象抒情感强考生评价具体词语含义特抓住饱含作者情感词语分析含义表达作 3．诗词表达技巧赏析诗词特殊魅力体现抒情方式表现手法修辞方法等运考生赏析诗词中采直抒胸臆景抒情融情景情景交融等抒情方式艺术效果赏析诗词中采烘托典曲笔古讽虚实相动静结合等表现手法妙处赏析诗词中采喻拟夸张双关等修辞作 4．重句子分析理解感悟千古流传佳句考生学会容写法独特艺术感染力方面进行赏析诗词中旨句富含哲理句子渡句应加品析
教学活动 方法 1教法：采讲读法讨法谈话法等教学方法启发式教学运教学激励策略启发鼓励学生讲读法：文篇幅较长学生阅读缺乏语感教师放录音示范朗读学生正音标节奏 2学法：授鱼授渔全面推进谐高效式课堂天课堂仅传授知识更重教学生科学学方法学基础教学中注意渗透学法指导采取合作探究学方式面全体分层优化实行组讨等方法
教学环节 第三单元古诗复 01渔家傲·秋思（宋·范仲淹） 赏析 首词描绘边塞士生活艰苦表达词破敌立功决心思念乡矛盾心情 阕重写景描写塞秋景词异字统领全部景物特点突出塞秋景中原雁句写出天气寒冷边声句风吼马嘶断起伏号角声混杂起构成塞特声音孤城句点明战事吃紧戒备森严特殊背景阕集中抒发身处边塞征情词化勒石燕然典正面揭示征种矛盾心理：思念相距万里家乡没办法回没建立军功勒石燕然表达词爱国卫国精神 全词意境开阔苍凉形象生动鲜明反映出作者亲身历场景表达作者戍边士心感情读起真切感 题 首边塞词表现军英雄气概征夫艰苦生活暗寓宋王重轻外政策满爱国激情浓重乡思兼构成军征夫思乡渴建功立业复杂矛盾情绪 写法 ①阕着重写景文抒发感情作铺垫②阕着重抒情苍凉悲壮中透出种激越奋发基调③运典互文 02 江城子·密州出猎（宋·苏轼） 赏析 首词通出猎场面描写表现词渴身战场国杀敌建功立业豪情壮志 阕写出猎场面起句狂字笼罩全篇抒写胸中雄健豪放磊落气卷字表现太守率领众马飞奔狂风样越山冈情景孙郎孙权典突出词犹少年豪情阕写酒酣豪情鬓微霜妨衬少年狂表现出词壮志未已英雄色豪放开阔心胸冯唐出典魏尚含蓄典雅表达出希廷边事委托愿射天狼表达词竭全力抵御入侵者国立功决心两句抒发词报效祖国抵御入侵者建功立业爱国思想豪情壮志 题 首词通描写次出猎壮观场面历史典抒发作者杀敌国雄心壮志委婉表达期盼廷重愿 写法 善典含蓄精练表情达意风格粗犷豪放 03 破阵子·陈甫赋壮词寄（宋·辛弃疾） 赏析 首词通沙场场景回忆抒发词抗敌救国建功立业爱国情感报国门壮志未酬悲愤 阕描述军旅生活挑灯剑描写动作神态表现词杀敌报国愿迫切吹角连营表现士气高涨军心振奋描绘幅词历已失军旅生活情景阕前四句描写战争场面快马强弓两件典型事物分视觉听觉两方面概括生动现紧张激烈战斗场面天事表现词渴北伐统南北美愿充分表达词爱国激情雄心壮志怜白发生方面表明前面描述历种追忆方面说明已年半百两鬓染霜概没机会实现理想处变雄壮悲壮充满壮志遂抑郁愤慨情 题 描绘出位披肝沥胆忠二勇直前军形象表现词远抱负抒发作者想杀敌报国建功立业已年老体迈壮志未酬思想感情 写法 ①抒情描写记叙议融体②语言生动夸张③想象丰富④壮烈悲凉理想现实形成强烈 04 满江红（清·秋瑾） 赏析 首词秋瑾1903年中秋节写述怀作反映封建婚姻家庭旧礼教束缚中走革命道路前夕苦闷彷徨雄心壮志开阔胸怀 阕写词表面着富贵生活实际奴仆生活决裂突破束缚实现求立愿表现出词富贵生活留恋蔑视阕写身心词凌云壮志知音难觅觉泪湿衣襟词忧虑担心真实反映革命者踏革命征途前思想状况 题 反映词封建婚姻家庭旧礼教束缚中走革命道路前夕苦闷彷徨雄心壮志开阔胸怀 写法 情基调高昂②语言刚健清新 第六单元古诗复 01十五军征 1诗选乐府诗集乐府古代音乐官署机构收集配乐演唱歌词称乐府诗 2诗中公离家家年龄运夸张手法样写目表明公军时间久暴露封建社会繁重兵役民众生活造成严重破坏 3诗中表现征历时久诗句十五军征八十始 4暗示老孤苦伶仃诗句羹饭时熟知饴阿谁 5诗中口中知亲凋零句子遥君家松柏冢累累 6写出老兵家限凄凉景诗句兔狗窦入雉梁飞中庭生旅谷井生旅葵 7诗抒发老兵样心情 通句诗体现出 抒发老兵孤独凄凉心情通羹饭时熟知饴阿谁 出门东泪落沾衣体现出 8文公家里 (原文回答)：羹饭时熟知饴阿谁 9文运描写手法 作 运语言描写环境描写动作描写神态描写语言描写通路说出哀景写出哀情环境描写写出家中荒凉景象动作神态描写写出老兵举目亲孤身悲痛欲绝茫然情(侧面分步骤传达出公凄凉悲伤感情断加深程) 旨：表现封建社会繁重兵役民众生活造成严重破坏战争劳动民带苦难表达诗劳动民深切情 02白雪歌送武判官京 岑参 容概括： 北风卷白草折胡天八月飞雪 1炼字：折字写出北风猛字表现诗惊奇情表明雪早两句极写边塞风猛雪早 2喻：春景写冬景梨花喻冬雪喻新奇贴切表现边塞特奇异壮丽风光写出诗惊喜情积极乐观情怀 忽夜春风千树万树梨花开 3炼字：忽二字神妙仅写出胡天变幻常学急骤传神写出诗惊喜奇神情 前四句画面：北风扫荡茫茫白草摧折边塞冬天格外早八月已漫天飞雪放眼银装素裹树木披银装夜间春风吹开树万树梨花团团簇簇奇丽壮观 散入珠帘湿罗幕狐裘暖锦衾薄军角弓控护铁衣冷难着 赏析：分正侧面写出军营士苦寒生活反映战争艰苦民带灾难时送行场面渲染悲凉气氛中军冷难着两句互文 瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝 5赏析：运偶夸张描写沙漠冰封万里凝云塞外壮丽雪景时愁云二字情景交融离做暗示写出离愁绪 6作：咏雪渡送起承启作写出冰天雪愁云满天景抒发诗友长途跋涉产生担忧情 中军置酒饮客胡琴琵琶羌笛纷纷暮雪辕门风掣红旗冻翻 7画面傍晚时分辕门外雪纷纷飘落红旗冰雪冻硬风刮挺猛红旗动动 8细节描写生动反常细节次传神写出天气奇寒旗帜寒风中毫动摇威武屈形象士象征 9动静结合：风刮紧雪急动红旗结冰翻飞静相互映讨展现边塞奇异景象(突出天气奇寒表现边塞环境恶劣) 轮台东门送君时雪满天山路山回路转见君雪空留马行处 运留白手法写含蓄引发读者思考朋友路久久站深情着越走越远朋友直朋友消失茫茫风雪中默默站着雪留马蹄印句景抒情抒发诗朋友返京产生惜限惆怅情孤帆远影碧空唯见长江天际流异曲工妙 旨： 首诗生动描绘唐代西北边塞区冰天雪奇丽风光抒发诗朋友返京产生惜限惆怅情 03南乡子·登京口北固亭怀 辛弃疾 容概括： 片：景抒情作者登楼远想中原沦陷土思接千载慨叹历史兴亡事远逝难追情感沉郁悲怆 片：古讽曹刘衬托孙权英雄形象表达作者孙权敬慕屈辱求南宋廷失愤慨 作者什发出处神州感叹 作者登京口（镇江）北固亭时想中原已沦陷金手心中禁悲愤已触景生情发问 赏析处神州？满眼风光北固楼 设问通问答写词东远眼前美景引发家国思表达金兵占领广中原区怀念 3 赏析千古兴亡少事悠悠长江滚滚流 设问喻登北固亭神州风光引发联想千古兴亡国家盛衰历史变迁作滚滚东流悠悠长江水抒发词古国家兴衰变化常限感慨 4句中悠悠语双关两层含义 句问答问答表达作者什样情感 悠悠指时间漫长久远指词思绪穷长江滚滚流杜甫登高诗句边落木萧萧长江滚滚透露作者情感奈伤感抑郁 5赏析年少万兜鍪坐断东南战未休 词孙权年纪轻轻便统率千军万马事抒发畏强敌坚持抗战决心侧面衬托文武庸碌怯懦苟安现状 年少坐断战未休显示孙权非胆识气魄表现词赞颂情 6赏析天英雄谁敌手？曹刘 设问典表达孙权敬仰情吊千古英雄名感叹南宋没孙权样扭转乾坤 赏析生子孙仲谋 典运生子孙仲谋典表达词希南宋孙权样志士暗示孙权样奋发图强收复失伟理想南宋廷派愤恨 旨：首词古讽作者热情赞颂孙权畏强敌暗讽南宋廷苟偷安毫振作气表现词爱国情怀 04零丁洋 文天祥 1诗首联回顾样历？ 读书科举入仕途二起兵抗元频繁战斗四年 2颔联山河破碎风飘絮身世浮沉雨萍运偶修辞外运什修辞 作 运喻修辞手法风飘絮喻宋国势危亡 雨萍喻生坎坷家破亡孤苦伶仃两句国家命运命运紧密相连抒写国破家亡悲哀 颈联惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁中惶恐零丁反复出现妙处 运偶语双关前惶恐零丁指名惶恐零丁写心情巧两名渲染形势险恶境况危苦 4尾联千古名句请谈谈理解 两句意思古活世谁死呢？求留存颗赤胆忠心永远耀史册诗句慷慨陈词直抒胸中正气表现出舍生取义视死坚定信念昂扬斗志 旨：通追忆抗元艰辛历表现诗死明志国捐躯豪情壮志崇高民族气节 05山坡羊·潼关怀古 张养浩 请赏析峰峦聚波涛怒 炼字：聚字仅写出峰峦化静动生动形象写出潼关重重山峦包围中显示潼关势险怒字赋予河水情感意志生动形象写出黄河水奔腾澎湃显示潼关势险 修辞感官：运拟修辞手法视觉听觉两方面写出潼关险暗示兵家必争文抒发感慨作铺垫 画面：潼关塞山道眼前华山群峰脚黄河急流群峰高低参差簇拥着攒动着仿佛集合里接受检阅河水峡谷中奔腾着咆哮着暴怒疯狂兽群 2样理解西意踌躇？ 写作者远眺长安荒凉景表现作者苦闷伤感情 3样理解宫阙万间做土？ 起回顾历史没直接提战争然历代改换代战争惨烈图景跃然纸国家盛衰写 4首曲旨句：兴百姓苦亡百姓苦 5赏析兴百姓苦亡百姓苦 句作者感慨样改换代民旧着痛苦生活针见血点出封建统治阶级民立表现作者历史思索民情 旨 ：作者怀古伤历代王兴衰更想民苦难针见血点出封建统治阶级民立表现作者历史思索民情 古诗文默写： (1)山坡羊·潼关怀古中动写静句子：峰峦聚波涛怒 (2)山坡羊·潼关怀古中描写潼关险势句子：峰峦聚波涛怒山河表里潼关路 (3)山坡羊·潼关怀古中心句：兴百姓苦亡百姓苦 (4)点题怀古 表现作者限伤感原句子：伤心秦汉行处宫阙万间做土
作业设计 1面范仲淹渔家傲首词赏析正确项 A．首词作者边生活历写反映边塞生活艰苦表达戍边士思念家乡国建功情怀 B．首词通塞长烟落日霜等词语写出边塞秋季景色特点 C．衡阳雁留意句说衡阳雁飞没丝毫想留意思 D．千嶂里长烟落日孤城闭形象描绘坐落崇山峻岭间孤城夕阳西时便紧紧关闭城门情景突出塞秋景中原时点明战事吃紧戒备森严特殊背景 2范仲淹渔家傲赏析误项 A．首词写出国北方秋季景物特点词中塞霜等词语出 B．衡阳雁说雁衡阳飞雁衡阳飞走 C．首诗表达士爱国心流露出思念亲家乡感情 D．首诗感情悲观消极表达鲜明反战厌战情绪 3范仲淹渔家傲理解正确项 A词片描写边塞秋色异字统领全部景物特点突出塞秋景中原 B千嶂里长烟落日孤城闭方面描写迥异独特景色表现边塞悲凉时反映战事吃紧戒备森严特殊背景 C浊酒杯家万里燕然未勒计全词核心正面揭示戍边士思念家乡甘功返矛盾心理 D羌悠悠霜满写出士苦中作乐夜深霜重时军营中奏乐欢闹场面 4苏轼江城子密州出猎理解误项 A 江城子 密州出猎宋代文学家苏轼密州知州作首词词表达强国抗敌政治张抒写渴报效廷壮志豪情 B 词片记叙壮观出猎场景词装备齐全率领众马狂奔表现出年孙权样少年狂气 C 片叙述猎开怀畅饮魏尚希够承担卫国守边重射天狼直抒胸臆表达词关心国家命运报效国家豪情壮志 D 全词狂态毕露乏慷慨激愤情气象恢弘反词作柔弱格调充满阳刚美 5面苏轼江城子密州出猎理解分析正确项 A．词描绘冬猎盛况阕写出猎场面极壮观亲境感阕廷请战豪情壮志跃然纸 B．写作词时作者刚刚四十岁词中称老夫显然时功业未迟暮感 C．词中运冯唐持节赦免魏尚典含蓄委婉表示：希廷派赦免罪名机会西北边防抵抗外敌入侵 D．季羡林说：苏轼中国文学史艺术史全面伟天苏轼方面词创作摆脱婉约派传统创豪放词派辛弃疾称 答案：1C 2D 3D写夜深霜重时传悲凉哀怨羌笛声更加重征愁思 4C 5B
教学媒体
教学反思 节课教学程总体说较满意存遗憾处 1第二节诗复程中注重知识引导点评视网络教学中激发学生学情感课堂教学容量点学生学容已超孩子承受水教学程中设计教学容取舍够灵活教学设计中处提升学生引导学生够承受难度较容应点止利时教学时间慢慢渗透孩子防止样样通样样松 2外语文课堂应换语文颜色读项非常重务课堂应量诵读程项课堂表现够突出古诗词教学通两次尝试更加深入认识教师讲古诗词读通读懂读透引导学生短短诗句中读出思想读出情感读出见解会次尝试运古诗词教学中样复程中学生通课堂更收获
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