古朗月行教学设计
教材解读
古朗月行长春版语文年级册第五版块中课板块容围绕着趣夜空题展开三篇文章：古诗古朗月行童诗歌船童话事青蛙星星电话三篇文章角度形式学生视觉引深邃神秘夜空古朗月行乐府古题课节选整首诗前四句李白浪漫义诗首诗助丰富想象神话传说表达诗时候月亮幼稚美认识
二教学目标：
（）知识技：
1认识9生字会写6字认识1偏旁十字头
2节奏朗读背诵古诗
（二）程方法：图文结合理解古诗意想象月亮美妙神奇
（三）情感态度价值观：感受晴朗夜空美丽
三教学重难点
课重点识字写字教学难点领悟夜空神秘
四学情分析
教学班孩子非常天真想象力丰富觉设计较适合
五教学程
谈话导入
1孩子老师布置作业家观察晚天空观察？什？
2什样天气清晰星星月亮呢？
3月亮什形状？起什？（话说完整）喜欢夜空尤夜空中月亮（出示ppt课件图片）观察样圆圆月亮圆圆月亮起什？（引导话说完整）
4唐位伟诗李白时候月亮充满奇节课起学李白首诗古朗月行齐读课题
二新授
（）识字教学
1教师范读请学评价（设计意图：范读激起孩子朗读兴趣轻松渡环节）
渡语：读样？评价？实想首诗读容易记住生字成功半啦
2组合作助拼音学古白玉行飞字
提出求：说说样记住字字组词字拼音读？
3组汇报
4出示行字演变程
（二）写字指导（古字例）
1指导书写古字（
找课虚宫格中古字书空古字笔笔画观察古字间架结构
2请学说说古字笔虚宫格中位置
3认识古字结构字偏旁+字头
4描描虚宫格中字
5教师范写学生练书写
6展示学生写字互相点评
（三）巩固学生字引入环节
（渡语：孩子字认识？现试着读读首诗吧读通？）
1指名读
2．创设赛情景（渡语：没学觉读？）
3请学评价
4激发孩子朗读兴趣
（渡语：***然家认**读老师悄悄告诉办法定败）
5悄悄指导孩子古诗断句然读家听学发现首诗二三节奏
6．学生古诗划分节奏
7指导学生利种形式二三节奏朗读体会古诗节奏感
（四）体会诗月亮奇情（求精深点）
1（渡语：合作二三节奏朗读遍首诗边读边想：李白时候月亮成什呢？）
2学生发言声朗读句诗（配合学生发言出示PPT课件激发孩子月亮夜空奇）
三总结
孩子浩瀚夜空充满神秘等着发现晚开始选择晴朗天气观察夜空闪闪星星什？然家长帮助写句话
四作业
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古朗月行长春版语文年级册第五版块中课板块容围绕着趣夜空题展开三篇文章：古诗古朗月行童诗歌船童话事青蛙星星电话三篇文章角度形式学生视觉引深邃神秘夜空古朗月行乐府古题课节选整首诗前四句李白浪漫义诗首诗助丰富想象神话传说表达诗时候月亮幼稚美认识
二教学目标：
（）知识技：
1认识9生字会写6字认识1偏旁十字头
2节奏朗读背诵古诗
（二）程方法：图文结合理解古诗意想象月亮美妙神奇
（三）情感态度价值观：感受晴朗夜空美丽
三教学重难点
课重点识字写字教学难点领悟夜空神秘
四学情分析
教学班孩子非常天真想象力丰富觉设计较适合
五教学程
谈话导入
1孩子老师布置作业家观察晚天空观察？什？
2什样天气清晰星星月亮呢？
3月亮什形状？起什？（话说完整）喜欢夜空尤夜空中月亮（出示ppt课件图片）观察样圆圆月亮圆圆月亮起什？（引导话说完整）
4唐位伟诗李白时候月亮充满奇节课起学李白首诗古朗月行齐读课题
二新授
（）识字教学
1教师范读请学评价（设计意图：范读激起孩子朗读兴趣轻松渡环节）
渡语：读样？评价？实想首诗读容易记住生字成功半啦
2组合作助拼音学古白玉行飞字
提出求：说说样记住字字组词字拼音读？
3组汇报
4出示行字演变程
（二）写字指导（古字例）
1指导书写古字（
找课虚宫格中古字书空古字笔笔画观察古字间架结构
2请学说说古字笔虚宫格中位置
3认识古字结构字偏旁+字头
4描描虚宫格中字
5教师范写学生练书写
6展示学生写字互相点评
（三）巩固学生字引入环节
（渡语：孩子字认识？现试着读读首诗吧读通？）
1指名读
2．创设赛情景（渡语：没学觉读？）
3请学评价
4激发孩子朗读兴趣
（渡语：***然家认**读老师悄悄告诉办法定败）
5悄悄指导孩子古诗断句然读家听学发现首诗二三节奏
6．学生古诗划分节奏
7指导学生利种形式二三节奏朗读体会古诗节奏感
（四）体会诗月亮奇情（求精深点）
1（渡语：合作二三节奏朗读遍首诗边读边想：李白时候月亮成什呢？）
2学生发言声朗读句诗（配合学生发言出示PPT课件激发孩子月亮夜空奇）
三总结
孩子浩瀚夜空充满神秘等着发现晚开始选择晴朗天气观察夜空闪闪星星什？然家长帮助写句话
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