制约农村教学质量素调查报告
调查容：龙窝镇农村教学质量
调查时间：2012年2月—2012年5月
调查目：通农村教学质量情况调查问题分析提出想法意见
调查点：龙窝镇第三中学
调查方法：教学工作参实考察走访访谈
龙窝镇农村教育现状
镇农村教育年改变取定成绩断社会变化会新课程标准带定阻碍首先传统教学观念镇农村教师头脑中根深蒂固年积沉淀顽固控制着思想课程观教学观学生观难逃传统藩篱否认年轻老师岗现代农村教学带新观念新思路农村教学质量断提升中农村教学质量存三种现状
（）教育教学资源严重短缺
1教育教学设施匮乏
农村教育教学资源严重短缺首先体现教育费严重足费严重短缺尤农村学甚连老师办公必需品法提供次教学设备欠缺城区学校竟相购买媒体液晶投影时候偏远农村学教学直尺三角板老师制城市五六岁童网络世界游刃余时候农村十五六岁姑娘伙想心爱课外书竟难神舟飞天第三师资力量薄弱造成龙窝镇农村中学师资力量薄弱重原职老师中部分老民办教师教书十年甚没走出校门听节公开课加信息闭塞教学方法知识结构早已适应现时代需基教学工具满足求教学设施完善更加困难农村教学质量带影响
2教育科研问题
提倡科研兴校天已感教育科研农村学校薄弱处许教师没科研研究提高质量效结合起科研抓科研质量抓质量外教师少教学中发现问题终形成课题许教师没研究课题天面背改辅考教学程序说科研意识强制约农村学教育质量提高重素
3教育投入严重足教学设施陈旧
**县济发展缓慢方财政困难方面原农村教育投入远难满足教育发展需
城镇学校教学楼综合楼科技楼宿舍楼仪器室电教室图书室运动场种教学设备应俱全城市教育展现出已现代教育气息农村学校绝部分然盖起新校舍师生桌椅设施然世纪七十年代留新旧相映显极协调学校没力增加太投入学校年没添置篮球乒乓球等体育设备现代化教学设备电视机投影机电脑等更孩子法想奢侈品农村学找手风琴电子琴等音乐器材
面农村学教学设施匮乏现状抓住条件改变现状改变种现状呢？
1切实保障农村基础教育费投入确保农村基础教育真正成义务教育坚决堵塞农村中学校费足负担转嫁学生身漏洞国家教育法精神逐步疏通改善规范农村教育费投入模式尤全额保障九年制义务教育阶段费投入
2方筹资加教育投入
突破制约农村学质量提高教育投入瓶颈认唯办法千方百计扩教育投入校应压缩招费减少必开支限费教育投入通集资引资资政府投资等方式增加学校资金投入建设充满时代教育信息农村学努力目标极力完善项教学实施建设改善学校办学条件学校发展教学质量提高提供物质基础
3坚定移走科研兴校路
农村学应坚决科研兴校定治校方略坚定移走科研兴校路现科研基础应努力加强省市级课题理研究工作更教师参研究努力课题研究教学质量提高服务外学校已取研究成果力推广科研种子开花结果学校作出样硬性规定课题认真开展研究作评优秀教师必备条件省市级课题项目应增加费投入取科研成果教师应物质奖励精神鼓励农村学应努力造充满科研气息校园科研成教育质量飞翔羽翼
4优质教育资源享首先素质高教育理念新骨干教师偏远山区学校指导课帮助薄弱校教师提高教学水通教改教研活动公开课讲座等种形式实现教改成果享教育信息享帮助扶持薄弱校
（二）教师队伍合理教师整体素质欠佳直接影响着教学质量
1年龄结构合理农村学教师队伍老化继乏情形日益严峻调查超40岁老教师达半年轻老师宁愿城市名代课老师愿留农村农村教育教学质量带陈旧
2学历水较低老教师初中高中毕业生甚完毕业生年日常积累教学验教见学历提高务需加强
3专业教师足城市专业化教学理然事许值提许农村学专业教师严重足乡村学开语文数学等课体育课算开没什实质性教学容孩子校园里溜溜玩玩架行音乐图画然社会等课程发课学生根两星期节重视程度够深
4教师素质普遍高教师素质包括方面学历职业道德思想观念教学质量科研力等农村学中专生初中毕业生教师队伍中占绝数身知识结构完善长期生活学工作乡村教学中缺乏热情竞争意识法掌握先进教学技术信息闭塞科研力言教师素质偏低农村学教育面普遍问题
5教师队伍稳定方面城乡差距悬殊农村教师受利益驱工作安心千方百计想调入城镇学校方面城镇教育发展迅速亟需调配师资通招考等方式农村学校挖走批优秀教师农村教师队伍呈现十分稳定态势
6教师遇偏低教学积极性高收入生活环境政治遇等诸反差农村老师普遍感遇相偏低农村难留住职老师愿意农村工作想方设法留城区造成边远山区学师资严重缺乏农村师资严重缺乏城镇严重超编形成矛盾留住难留住心教学积极性高教师遇低没精力全花教学甚教学成副业做家务搞赚钱行成业
7教师专业素质够创新意识质量意识强新课程改革教师专业素养提出更高更全面求学科综合性更强位教师掌握门学科知识远远够农村学校音体美信息外语等专业师资特缺乏许教师兼带门学科课程外知识信息更新均日新月异发生变化教师参进修培训接受教育觉性积极性高造成业务素质文化素质低样妨碍教师专业水提高外许教师质量意识创新意识强教育观念非常滞相部分教师思进取教育方法陈旧更没千方百计抓质量意识特年龄偏教师新课程理念吸收够然穿新鞋走老路里谈创新呢？样教师专业素养质量意识创新意识没改观教育教学质量难真正提高
面教师队伍合理教师素质欠缺应该采取样措施提高教师整体素质呢？
1加强师资建设实行农村教师特殊津贴制度现国家工资基础农村教员实行幅度工资补贴样提高农村教师遇缩城乡教师工资差改善农村教师工作条件农村教师专业发展提供物质保障
2农村教师进行免费培训教师快适应新课程农村教师更学机会国家应该加强培训基培训教材建设农村教师免费进行职进修培训培训容形式进步完善：强化教师专业发展意识提升教师专业化水建立符合教师特点需校培训制度敬爱欧式围绕教学开展课题研究参教学研究中心提高教学技巧加强送课送教乡运农村远程教育项目农村学校城市教育资源享进步提高农村学校信息技术水着力抓教师继续教育工程努力造支适应素质教育需教师队伍
3加强师资队伍建设断提高师德素养业务水切实提高农村学校教师整体素质校应坚持立校强校通加强政治业务学提高师德修养转变教育观念强化位教师质量意识创新意识通创立相关制度督促教师参进修培训学知识增长干更新观念开拓创新校应解决教育教学中实际问题突破口坚持新课程新理念新知识新方法重点校教研采取走出请进等种形式培训促进农村学教师整体素质提高形成终生学觉提高良氛围建设支师德高尚业务硬新型教师队伍
（三）社会客观原家庭状况直接原制约农村学质量重素
1撤点校带生员质量整问题农村学实行撤点校村落已设学校设教学点13年级设14年级设教学点学校三年级四年级统学生输送中心学教学点生源质量致导致输送中心学生源质量参差齐样中心学教学质量提高带较麻烦
2优秀教师资源流失农村交通条件理条件等素影响造成批优秀教师流失优秀教师城市学选聘调进城里私立学校挖走样少农村学校尤边远区农村学校师资严重足样便形成制约农村教学质量提高素
3留守童问题目前农村占例学生家长常年外出工孩子托付爷爷奶奶亲戚朋友孩子部分缺少亲情缺少父母严格督促造成良生活惯学惯形成乱买吃网游戏逃学旷课等造成留守童问题生出现全面提高教学质量疑影响越越
4优秀学生外流问题家长优质教育需求越越高加农村学校县城学校客观相明显差距加民办学校兴起造成批优秀学生外流外部分优生父母外读农村学校失许优生影响质量提高教育质量提高招优秀学生陷入恶性循环差距会越拉越
5家庭教育配合够教育学校家庭社会三位体教育环节脱节会影响教育质量提高着社会济发展农村许家长赚钱脚步走更快暇顾孩子成长认孩子交学校教育放心孩子钱钱需什买什孩子缺少督促孩子觉性较差样造成孩子懒散气形成家长孩子教育缺少耐心动辄骂更谈什激励说家庭教育缺失已成农村学校提高教育质量绊脚石
农村教师队伍合理教师素质偏低现状改善教学质量现状实施策
1加快农村学布局调整步伐解决撤点校带生源质量整问题广农村学应加学校布局调整力度逐步撤规模较办学效益差学校优化教师资源配置终达镇校目标样做集中力量办学限教育资源集中利教学质量提高提供物质保障
2建立留住优秀教师资源效机制制度留学校重点培养优秀教师建立相关制度签订合明确服务年限等二遇留学校优秀教师积极创设评优评先入提拔机会提高物质遇三感情留领导关心优秀教师生活工作领导教师建立种谐级关系工作指导生活帮助等四环境留学校营造便展示文环境感受奖惩公公正公开享受展示提升带快乐
3切实关心留守童解决日趋突出留守童问题农村学应针留守童较特点努力营造温馨家园式学校学生吃饱睡香玩学优学生感受位老师爸爸妈妈样爱着留守童出现问题困难等学校领导老师时解时解决体会班生活老师学校领导亲样时时关心着外学校开展丰富彩竞赛活动活动中成长成功体验学校应设立亲情电话定时间远方爸爸妈妈通话感受亲情
4加强学校家长效合作 效加强学校家长合作农村学校应成立家长学校定期培训定期家长赠送教育材料帮助家长提高教育认识提供方法帮助学校定期召开家长会互通信息教育孩子学校建立家长联系手册架设学校家庭联系桥梁学校严格执行家访制度求教师定期家访温暖送问题生家中学校应设立家长接日听取家长提合理化建议时解决客观存问题
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调查容：龙窝镇农村教学质量
调查时间：2012年2月—2012年5月
调查目：通农村教学质量情况调查问题分析提出想法意见
调查点：龙窝镇第三中学
调查方法：教学工作参实考察走访访谈
龙窝镇农村教育现状
镇农村教育年改变取定成绩断社会变化会新课程标准带定阻碍首先传统教学观念镇农村教师头脑中根深蒂固年积沉淀顽固控制着思想课程观教学观学生观难逃传统藩篱否认年轻老师岗现代农村教学带新观念新思路农村教学质量断提升中农村教学质量存三种现状
（）教育教学资源严重短缺
1教育教学设施匮乏
农村教育教学资源严重短缺首先体现教育费严重足费严重短缺尤农村学甚连老师办公必需品法提供次教学设备欠缺城区学校竟相购买媒体液晶投影时候偏远农村学教学直尺三角板老师制城市五六岁童网络世界游刃余时候农村十五六岁姑娘伙想心爱课外书竟难神舟飞天第三师资力量薄弱造成龙窝镇农村中学师资力量薄弱重原职老师中部分老民办教师教书十年甚没走出校门听节公开课加信息闭塞教学方法知识结构早已适应现时代需基教学工具满足求教学设施完善更加困难农村教学质量带影响
2教育科研问题
提倡科研兴校天已感教育科研农村学校薄弱处许教师没科研研究提高质量效结合起科研抓科研质量抓质量外教师少教学中发现问题终形成课题许教师没研究课题天面背改辅考教学程序说科研意识强制约农村学教育质量提高重素
3教育投入严重足教学设施陈旧
**县济发展缓慢方财政困难方面原农村教育投入远难满足教育发展需
城镇学校教学楼综合楼科技楼宿舍楼仪器室电教室图书室运动场种教学设备应俱全城市教育展现出已现代教育气息农村学校绝部分然盖起新校舍师生桌椅设施然世纪七十年代留新旧相映显极协调学校没力增加太投入学校年没添置篮球乒乓球等体育设备现代化教学设备电视机投影机电脑等更孩子法想奢侈品农村学找手风琴电子琴等音乐器材
面农村学教学设施匮乏现状抓住条件改变现状改变种现状呢？
1切实保障农村基础教育费投入确保农村基础教育真正成义务教育坚决堵塞农村中学校费足负担转嫁学生身漏洞国家教育法精神逐步疏通改善规范农村教育费投入模式尤全额保障九年制义务教育阶段费投入
2方筹资加教育投入
突破制约农村学质量提高教育投入瓶颈认唯办法千方百计扩教育投入校应压缩招费减少必开支限费教育投入通集资引资资政府投资等方式增加学校资金投入建设充满时代教育信息农村学努力目标极力完善项教学实施建设改善学校办学条件学校发展教学质量提高提供物质基础
3坚定移走科研兴校路
农村学应坚决科研兴校定治校方略坚定移走科研兴校路现科研基础应努力加强省市级课题理研究工作更教师参研究努力课题研究教学质量提高服务外学校已取研究成果力推广科研种子开花结果学校作出样硬性规定课题认真开展研究作评优秀教师必备条件省市级课题项目应增加费投入取科研成果教师应物质奖励精神鼓励农村学应努力造充满科研气息校园科研成教育质量飞翔羽翼
4优质教育资源享首先素质高教育理念新骨干教师偏远山区学校指导课帮助薄弱校教师提高教学水通教改教研活动公开课讲座等种形式实现教改成果享教育信息享帮助扶持薄弱校
（二）教师队伍合理教师整体素质欠佳直接影响着教学质量
1年龄结构合理农村学教师队伍老化继乏情形日益严峻调查超40岁老教师达半年轻老师宁愿城市名代课老师愿留农村农村教育教学质量带陈旧
2学历水较低老教师初中高中毕业生甚完毕业生年日常积累教学验教见学历提高务需加强
3专业教师足城市专业化教学理然事许值提许农村学专业教师严重足乡村学开语文数学等课体育课算开没什实质性教学容孩子校园里溜溜玩玩架行音乐图画然社会等课程发课学生根两星期节重视程度够深
4教师素质普遍高教师素质包括方面学历职业道德思想观念教学质量科研力等农村学中专生初中毕业生教师队伍中占绝数身知识结构完善长期生活学工作乡村教学中缺乏热情竞争意识法掌握先进教学技术信息闭塞科研力言教师素质偏低农村学教育面普遍问题
5教师队伍稳定方面城乡差距悬殊农村教师受利益驱工作安心千方百计想调入城镇学校方面城镇教育发展迅速亟需调配师资通招考等方式农村学校挖走批优秀教师农村教师队伍呈现十分稳定态势
6教师遇偏低教学积极性高收入生活环境政治遇等诸反差农村老师普遍感遇相偏低农村难留住职老师愿意农村工作想方设法留城区造成边远山区学师资严重缺乏农村师资严重缺乏城镇严重超编形成矛盾留住难留住心教学积极性高教师遇低没精力全花教学甚教学成副业做家务搞赚钱行成业
7教师专业素质够创新意识质量意识强新课程改革教师专业素养提出更高更全面求学科综合性更强位教师掌握门学科知识远远够农村学校音体美信息外语等专业师资特缺乏许教师兼带门学科课程外知识信息更新均日新月异发生变化教师参进修培训接受教育觉性积极性高造成业务素质文化素质低样妨碍教师专业水提高外许教师质量意识创新意识强教育观念非常滞相部分教师思进取教育方法陈旧更没千方百计抓质量意识特年龄偏教师新课程理念吸收够然穿新鞋走老路里谈创新呢？样教师专业素养质量意识创新意识没改观教育教学质量难真正提高
面教师队伍合理教师素质欠缺应该采取样措施提高教师整体素质呢？
1加强师资建设实行农村教师特殊津贴制度现国家工资基础农村教员实行幅度工资补贴样提高农村教师遇缩城乡教师工资差改善农村教师工作条件农村教师专业发展提供物质保障
2农村教师进行免费培训教师快适应新课程农村教师更学机会国家应该加强培训基培训教材建设农村教师免费进行职进修培训培训容形式进步完善：强化教师专业发展意识提升教师专业化水建立符合教师特点需校培训制度敬爱欧式围绕教学开展课题研究参教学研究中心提高教学技巧加强送课送教乡运农村远程教育项目农村学校城市教育资源享进步提高农村学校信息技术水着力抓教师继续教育工程努力造支适应素质教育需教师队伍
3加强师资队伍建设断提高师德素养业务水切实提高农村学校教师整体素质校应坚持立校强校通加强政治业务学提高师德修养转变教育观念强化位教师质量意识创新意识通创立相关制度督促教师参进修培训学知识增长干更新观念开拓创新校应解决教育教学中实际问题突破口坚持新课程新理念新知识新方法重点校教研采取走出请进等种形式培训促进农村学教师整体素质提高形成终生学觉提高良氛围建设支师德高尚业务硬新型教师队伍
（三）社会客观原家庭状况直接原制约农村学质量重素
1撤点校带生员质量整问题农村学实行撤点校村落已设学校设教学点13年级设14年级设教学点学校三年级四年级统学生输送中心学教学点生源质量致导致输送中心学生源质量参差齐样中心学教学质量提高带较麻烦
2优秀教师资源流失农村交通条件理条件等素影响造成批优秀教师流失优秀教师城市学选聘调进城里私立学校挖走样少农村学校尤边远区农村学校师资严重足样便形成制约农村教学质量提高素
3留守童问题目前农村占例学生家长常年外出工孩子托付爷爷奶奶亲戚朋友孩子部分缺少亲情缺少父母严格督促造成良生活惯学惯形成乱买吃网游戏逃学旷课等造成留守童问题生出现全面提高教学质量疑影响越越
4优秀学生外流问题家长优质教育需求越越高加农村学校县城学校客观相明显差距加民办学校兴起造成批优秀学生外流外部分优生父母外读农村学校失许优生影响质量提高教育质量提高招优秀学生陷入恶性循环差距会越拉越
5家庭教育配合够教育学校家庭社会三位体教育环节脱节会影响教育质量提高着社会济发展农村许家长赚钱脚步走更快暇顾孩子成长认孩子交学校教育放心孩子钱钱需什买什孩子缺少督促孩子觉性较差样造成孩子懒散气形成家长孩子教育缺少耐心动辄骂更谈什激励说家庭教育缺失已成农村学校提高教育质量绊脚石
农村教师队伍合理教师素质偏低现状改善教学质量现状实施策
1加快农村学布局调整步伐解决撤点校带生源质量整问题广农村学应加学校布局调整力度逐步撤规模较办学效益差学校优化教师资源配置终达镇校目标样做集中力量办学限教育资源集中利教学质量提高提供物质保障
2建立留住优秀教师资源效机制制度留学校重点培养优秀教师建立相关制度签订合明确服务年限等二遇留学校优秀教师积极创设评优评先入提拔机会提高物质遇三感情留领导关心优秀教师生活工作领导教师建立种谐级关系工作指导生活帮助等四环境留学校营造便展示文环境感受奖惩公公正公开享受展示提升带快乐
3切实关心留守童解决日趋突出留守童问题农村学应针留守童较特点努力营造温馨家园式学校学生吃饱睡香玩学优学生感受位老师爸爸妈妈样爱着留守童出现问题困难等学校领导老师时解时解决体会班生活老师学校领导亲样时时关心着外学校开展丰富彩竞赛活动活动中成长成功体验学校应设立亲情电话定时间远方爸爸妈妈通话感受亲情
4加强学校家长效合作 效加强学校家长合作农村学校应成立家长学校定期培训定期家长赠送教育材料帮助家长提高教育认识提供方法帮助学校定期召开家长会互通信息教育孩子学校建立家长联系手册架设学校家庭联系桥梁学校严格执行家访制度求教师定期家访温暖送问题生家中学校应设立家长接日听取家长提合理化建议时解决客观存问题
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