电大学习中心工作计划


    2006年黑龙江电**学中心工作计划
     
    总体目标求:
    质量目标服务学生宗旨断完善网络教育教学模式理模式踏实做教育教学工作确保教学质量稳步升努力培养合格应型高等专门
    二工作重点:
    ()加教研力度断完善教学教学理模式
    期进步加强培训研讨基础结合校课程单元组织教学三课堂活动整体构思进行教学课程教学模式理性条紊开展网络教育教学实践断深化教育教学改革总结验丰富完善教学模式教学理模式
    (二)强化教师培训建立支高素质教师队伍
    网络教育求教师教学转变导学信息源变成导航者知识灌输者转变学生学力提高引导者知识传递者转变掌握较高现代教育技术专业员需课教师助学辅导员全面掌握网络教育相关知识包括理知识实践技术期进步强化教师网络教育知识技培训加理力度增强教师责感命感建立支高素质教师队伍
    (三)加强教学理努力提高教学质量
    教学质量直接影响学校声誉学校发展必须加强相应教学理工作校已制订套行效教学理制度较保证远程网络教育序效进行教学实践中督促相关教学工作者重视教学程指导组织质量监控特力气抓学文字教材网教学面授辅导形成性考核实践活动五教学环节落实程质量理效益
    (四)正确引导学生培养综合素质较高应型
    学期教学中加强学生正确引导学生进行正确道德观生观培养学生具良思想品德行规范树立健康审美观价值观具较全面知识力加学生学程指导监督理注重学生学引导强化学生综合素质培养
    三具体措施:
    ()科学制定项教学实施计划扎实搞日常教学工作
    根网络教育求根学生实际制定期教学工作计划教学计划实施方案制定计划时求面授辅导网教学实践教学组活动教学教研活动等统筹安排组织专业责教师课程辅导教师实践教学教师根教学计划制订出切实行课程执行方案认真审核关加强督促落实
    (二)加强培训力度确保师生熟练运现代信息技术技
        年教学班应继续开展三培训活动培训三支队伍培训教师事网络教育教学教师课始均需开展培训活动网络教育理念灌输网络教育媒体运资源整合教学方式转变教学手段更新等均进行培训二培训辅导员网络教育辅导员理模式变更理手段更新理方法变化学生学意识培养等方面进行培训进行测试三培训学生新生分专业网络教育入学指南课协助学生组织学组指导学生网注册查询资料发放学资料等进行考核
    (三)抓网教学活动安排组织努力杜绝虚假行发生
    加强网络建设确保教学需规范学校媒体教学资源理期分校台教学资源进行次彻底清查进步完善优化配置课程教学资源整合网种教学资源传分校台
    二指导督促学生网学种媒体教学资源充分效利认真贯彻落实西南师关加快教育信息化建设步伐力推进网教学关规定认真指导积极组织督促学生网学
     (四)严格执行形成性考核制度确保形成性考核质量
        制订切实行形成性考核方案付诸效实施直校试点程中工作重点形成性考核实施程中制定基原:(1)坚持形考容全面性(2)坚持考核方案效性(3)坚持简化操作程形考容坚持作业基础包括学笔记期中考试必须参加(网辅导)集中学组活动项目等考核步骤分三步进行首先开学初辅导员辅导教师根门课特点选择3—4形考项目确定项目占权重教研室审定学员公布次辅导员学员形考关项目进行日常记录期16周辅导员学员形考成绩进行汇总计算教研室负责审核教研室交叉检查学院进行抽查完全确认报教务部门输机原始材料装订成册档期继续评选优秀作业优秀作业批改教师优秀学笔记优秀作业组织奖等
    (五)积极开展助学活动切实加强支持服务
        构建网络教育条件学支持服务体系直工作重点期继续导学课学组活动组织作业督促检查助学外应着重进行网动态教学信息收集发布网资源提供配套建设密切关注网教学动态时载相关教学文件传达教学点助学辅导员采电话QQ信息发布电子邮件校园网信息公布黑板公告公布等形式时通知学员网直播课程播出时间BBS讨网辅导答疑时间专业教研室继续组织专业事选修课程教学教师授课程教学资源挂学校校园网提供学员学材料教师课时必须进行资源情况介绍学员获资源情况进行培训监期期中考试实行网考
    (六)加强实践教学理 提高实践教学效果
        实践性教学环节包括课程实验集中实践性教学环节必做课程实验列入必须参加集中学环节进行考核实验室根学员实验签情况实验报告进行考核未完成实验者取消该生该科期末考试资格期根专业特点专业学生具体情况安排集中实践活动中实践环节中毕业作业继续抓组织理保证质量严格程理加指导教师培训力度讲清务提出求保证质量基础力争创新创优
    (七)实施教学检查保证教学质量
    网络教育教学实施重点抓环节抓程关键抓质量保障学期课程辅导教师提出认真履行职责求广泛开展评教评学加强学生面授辅导网学时作业教学实践活动专题讨组协作学等项目实施检查建立教学档案保存学生全部课程形成性考核资料指导教师批阅记录成绩记录等资料
    **电学中心
    2006年1月25日 
     
     
     

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