全县普通高中
教学工作会议典型材料
破茧成蝶放飞理想翅膀
尊敬位领导老师：
家午
面年高三班分类推进情况家做汇报年带班级普通理科班学校班分配计划重点9二30高考成绩班线11理科行班相数471分 31超额完成学校分配务成绩边缘生推进分开高三开学初县教研室学校级部便高三班重点边缘生军检边缘生做出细致划分采取行效措施导师制次月考班级教导会措施班边缘生成绩逐步提高里想家交流边缘生培养点验想法处请位领导老师批评指正
做边缘生发现者
学生孩子班清楚学生水尤班级学生高直带高三高三时通科老师交流学生两年学情况解学生划分梯队班级前6名划分第梯队学生高高二时成绩直年级前100名成绩稳定没偏科现象时交流时鼓励考名牌击名校第二梯队10重点边缘生梯队学确定需班
双慧眼班必须学生情况非常解学生样特点：学成绩中游偏学较轻松接受知识力快强学惯较优势学科（：外语数学物理）等等说：班xxxx学高高二时学生里解做作业快休息时学学惯观察总先天学容先遍做题然时样求学生学生少样做应该潜力劲确定重点边缘生高考时正考554分第三梯队20左右科边缘生学基础较学认真成绩中游左右鼓励考科第四梯队余十学生鼓励高校目标艺体生梯队4分梯队处根梯队学生特点着重采指导方法然学生学**固定变发展眼光学生学生成绩出现较浮动时予学生充分信鼓励
2做课老师分类推进辅助者
次月考边缘生动导师进行沟通交流班级教导会会逐分析边缘生期学状况发展情况指明努力方进步途径知道重点边缘生存性问题偏科解决偏科问题否重点线关键首先课老师分析重点边缘生薄弱学科什次结合级部边缘生重复划分原薄弱学科承包课教师课老师负责帮助完善补弱计划指导学方法负责学生计划执行情况进行监督例：班xxx学外语薄弱外语学科xxx老师完成外语补弱计划早6点10分6点30分背外语单词中午睡前外语素材晚点前做套题完形填空晚做篇阅读理解般周做题进行次检查然懂英语出否认真做计划直坚持高考高考时外语考99分没拖腿568分成绩
重点线xxx学理综成绩理综老师提出求周少完成两套理综中存问题找理综老师问明白讲化学题外监督计划完成情况物理生物老师负责懂题目进行讲解老师求做理综题外做20套高考时理综考182分
三做边缘生心理辅导者
心理学家卡耐基说：事业成功85取决心理素质15取决智力水良学成绩良心理素质高三位学承受着心理压力边缘生适度施加定压力时帮助转移矛盾释放压力断提高抗挫力面说说学生释放压力学生心理压力源家庭学学考试果解压静心学班学生高三刚开学时发现作业时做差课时注意力太集中第次月考成绩滑找谈话时没等开口痛哭起原情感出问题知道问题开始针性找谈心交流正确爱情观引导留遗憾等等段时间交流次课时进行眼神交流鼓励重新振作起2月次师生交流说：老师已想通现想静心学您找谢谢老师学生父母离异十年亲生父亲认带巨精神压力知道采取三项措施：时通知母亲做疏导工作二联系位认识父亲老师晓理高考前影响孩子孩子未受影响谁想三找耐心交流通家校努力短时间放心理包袱静心学两名学生重点线
学生心理辅导工作高考结束时刻放松年高考数学考完班两名学生出考场哭果帮调整定会影响第二天外语理综考试晚边缘生交流节课中孩子课写道：会笑着面想开哭暂时调整明天考理想心态问题
四做边缘生规划者
作班边缘生进行科学客观规划引领惯师生交流解学生学思想动态边缘生师生交流重点检查求第页写高考目标次月考目标会求次月考试卷进行装订次月考成绩进行分析时次考试目标作出调整重新计划师生交流般两周左右收次子写评语师生交流帮助学生步步走高考胜利
边缘生班统筹规划精细理：早读时惯学生观察遍某生眼盯着书神态木讷时便知道学动力足某生眼着窗外充满忧郁便思想问题时时学生展开针性教育教育方法谈话法行感染法真正动心促行边缘生座次讲究然界中样种现象：株植物单独生长时显矮众类植物起生长时根深叶茂生机盎然生效应排座时发挥生效应先水基相尖子生桌前座量安排边缘生样保证尖子生学氛围方便边缘生课时讨问题提高
位名说欣赏明月漫天星斗会夜空格外璀璨班级想突出成绩关注绝数学生教师畏难怕苦耐心爱心颗真诚奉献心相信边缘生定会破茧成蝶捷报飞传
谢谢家
2013年10月16日
1
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学工作会议典型材料
破茧成蝶放飞理想翅膀
尊敬位领导老师：
家午
面年高三班分类推进情况家做汇报年带班级普通理科班学校班分配计划重点9二30高考成绩班线11理科行班相数471分 31超额完成学校分配务成绩边缘生推进分开高三开学初县教研室学校级部便高三班重点边缘生军检边缘生做出细致划分采取行效措施导师制次月考班级教导会措施班边缘生成绩逐步提高里想家交流边缘生培养点验想法处请位领导老师批评指正
做边缘生发现者
学生孩子班清楚学生水尤班级学生高直带高三高三时通科老师交流学生两年学情况解学生划分梯队班级前6名划分第梯队学生高高二时成绩直年级前100名成绩稳定没偏科现象时交流时鼓励考名牌击名校第二梯队10重点边缘生梯队学确定需班
双慧眼班必须学生情况非常解学生样特点：学成绩中游偏学较轻松接受知识力快强学惯较优势学科（：外语数学物理）等等说：班xxxx学高高二时学生里解做作业快休息时学学惯观察总先天学容先遍做题然时样求学生学生少样做应该潜力劲确定重点边缘生高考时正考554分第三梯队20左右科边缘生学基础较学认真成绩中游左右鼓励考科第四梯队余十学生鼓励高校目标艺体生梯队4分梯队处根梯队学生特点着重采指导方法然学生学**固定变发展眼光学生学生成绩出现较浮动时予学生充分信鼓励
2做课老师分类推进辅助者
次月考边缘生动导师进行沟通交流班级教导会会逐分析边缘生期学状况发展情况指明努力方进步途径知道重点边缘生存性问题偏科解决偏科问题否重点线关键首先课老师分析重点边缘生薄弱学科什次结合级部边缘生重复划分原薄弱学科承包课教师课老师负责帮助完善补弱计划指导学方法负责学生计划执行情况进行监督例：班xxx学外语薄弱外语学科xxx老师完成外语补弱计划早6点10分6点30分背外语单词中午睡前外语素材晚点前做套题完形填空晚做篇阅读理解般周做题进行次检查然懂英语出否认真做计划直坚持高考高考时外语考99分没拖腿568分成绩
重点线xxx学理综成绩理综老师提出求周少完成两套理综中存问题找理综老师问明白讲化学题外监督计划完成情况物理生物老师负责懂题目进行讲解老师求做理综题外做20套高考时理综考182分
三做边缘生心理辅导者
心理学家卡耐基说：事业成功85取决心理素质15取决智力水良学成绩良心理素质高三位学承受着心理压力边缘生适度施加定压力时帮助转移矛盾释放压力断提高抗挫力面说说学生释放压力学生心理压力源家庭学学考试果解压静心学班学生高三刚开学时发现作业时做差课时注意力太集中第次月考成绩滑找谈话时没等开口痛哭起原情感出问题知道问题开始针性找谈心交流正确爱情观引导留遗憾等等段时间交流次课时进行眼神交流鼓励重新振作起2月次师生交流说：老师已想通现想静心学您找谢谢老师学生父母离异十年亲生父亲认带巨精神压力知道采取三项措施：时通知母亲做疏导工作二联系位认识父亲老师晓理高考前影响孩子孩子未受影响谁想三找耐心交流通家校努力短时间放心理包袱静心学两名学生重点线
学生心理辅导工作高考结束时刻放松年高考数学考完班两名学生出考场哭果帮调整定会影响第二天外语理综考试晚边缘生交流节课中孩子课写道：会笑着面想开哭暂时调整明天考理想心态问题
四做边缘生规划者
作班边缘生进行科学客观规划引领惯师生交流解学生学思想动态边缘生师生交流重点检查求第页写高考目标次月考目标会求次月考试卷进行装订次月考成绩进行分析时次考试目标作出调整重新计划师生交流般两周左右收次子写评语师生交流帮助学生步步走高考胜利
边缘生班统筹规划精细理：早读时惯学生观察遍某生眼盯着书神态木讷时便知道学动力足某生眼着窗外充满忧郁便思想问题时时学生展开针性教育教育方法谈话法行感染法真正动心促行边缘生座次讲究然界中样种现象：株植物单独生长时显矮众类植物起生长时根深叶茂生机盎然生效应排座时发挥生效应先水基相尖子生桌前座量安排边缘生样保证尖子生学氛围方便边缘生课时讨问题提高
位名说欣赏明月漫天星斗会夜空格外璀璨班级想突出成绩关注绝数学生教师畏难怕苦耐心爱心颗真诚奉献心相信边缘生定会破茧成蝶捷报飞传
谢谢家
2013年10月16日
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