刘广
三年高考生物试题知识点分布
题号
选择题
非选择题(必修)
非选择题(选修)
1
2
3
4
5
6
29
30
31
32
39
40
知识点
12年
物质基础
细胞癌变
稳态调节
神调节
植物激素调节
生态
代谢
调节
遗传
生态
组织培养
基工程
13年
遗传
细胞分裂
代谢
免疫调节
生态
遗传
代谢
调节
遗传
生态
制作泡菜
基工程
14年
细胞结构
代谢
调节
实验
遗传
生态
实验
生态
调节
遗传
微生物培养
细胞工程
二三年高考生物试题特点
观三年高考题难发现试卷格式知识点分布者试题命制体现出性
1稳定性
稳定压倒切话济改革教育改革中应试教育弊端家耳熟详教育改革高考高考成绩衡量教育成功否必然种背景推动教育改革领导命题者会风险刀阔斧改革否年高考题倍受非议压力山
君见三年试卷结构稳定6道选择题36分4道必修非选择题39分2道选修二选15分考查容稳定基集中代谢调节遗传生态实验等知识板块干核心知识相年年考:细胞代谢细胞增殖分化遗传基规律动物生命活动调节环境稳态生态系统实验力考查常考常新:实验方法实验思路实验题目变量确定实验材料选择采集保存物质分离方法等考查重视模型系统分析建构力考查考查形式稳定选择题考查知识点非选择题填空形式出现降低难度学生部分分手避免阅卷时观误差
2基础性
年高考生物试卷侧重知识面考查侧重重点知识重点考查试题源教材高教材突出考查学生基知识点掌握 改编课题年试题较试题中没出现学生手题目学生话说难全面回答体现题目设置性化利高考选拔遗传题第32题(1)(2)题设问较数考生收获面题目难度适拔高利拉开考生层次试题偏题怪题道题觉该样考考查常见考点
3力性
高考作选拔性考试力考查必须考试说明明确求学生具备干力年高考试题命制紧扣考试说明突出考试力求突出考查概念理解力曲线图表资料分析力生物学现象分析判断推理力等选择题命题思想部分试题突出考查学生概念理解考查学生概念记忆求学生死读书读死书概念背怕字漏理解概念实质涵枉然试题考查学生曲线图分析理解力清楚知道横坐标含义弄清楚变量关系选择题第四题图丁曲线变化规律非选择题第三十题考查学生通分析遗传现象熟练掌握遗传定律进行演绎推理分析基控制相性状力
4创新性
年高考试题更加注重课基础知识整合适度拓展选择题前三题非选择题前两题考查知识点教材基知识点单纯识记性考查相关知识点机结合考查知识面更宽较反应出学生该知识点否理解清楚 外更侧重考查学生实验:第四题考查观察植物细胞质壁分离实验第二十九题考查观察根尖细胞丝分裂实验 属课学生实验考查角度适度拓展年试卷中少见
总体评价:
年生物命题高考改革中断进化命题指导思想 抓纲物转变基纲拘泥教材命题知识立意力立意相结合转变 基知识突出力考察 年生物高考试题紧紧握住课程标准总方符合考试说明基求切合中学教学实际体现出加强基础考查适强调综合密切联系实际命题特点试题重视考生生物科学素养考查时继续坚持力立意命题指导思想通提供新情境材料作设问考查支撑力求突出基础性综合性灵活性开放性注重联系学生生活验社会实践
三2015年备考建议
1注重双基突出重点难点
年生物高考试题中选择题非选择题基出教材基础知识目考查学生基概念规律原理掌握试题考查高中生物核心知识点见课高考备考中位然取代复中教师紧扣教材充分挖掘利教材课知识掌握仅仅知道概更知质注重知识点间联系高考复围绕教材教材中生物学基事实概念规律原理进行纳总结吃通吃透系统复基础知识时特加干知识复力度做举反三变式思维着重展现知识间联系现象质间果关系形成系统学科知识体系
教师备考程中通深挖概念涵强调概念点突出图象识强化纳较等种手段引导学生学会梳理连线突出学科知识点间综合中应适拓宽复广度克服复程中偏深偏难倾 建议2015年高考备考时定注重基础知识充分利课时年命题特点高中生物教学特应注意第次教学时基础知识深刻理解否学生片面甚错误理解根深蒂固
2利课堂重视力培养
理解力推理力设计完成实验力获取信息力分析综合力图表识力计算力等高考考查力重方面复中常教材知识进行变式训练培养学生发散思维力学生做题高分稍作改变怕换情景做死背式学知道知识质葫芦画瓢适合理变式训练效
克服做死题带惯性思维触类旁通质问题课堂学生分析总结动手动口力培养
3重视实验培养实验探究力
考试纲求掌握课学生实验中实验目原理方法操作步骤外求够现象进行初步探究设计分析解释够简单实验方案进行评价修订通实验考查检验考生活学知识解决实际问题力
复程中重视课典实验握知识实验机结合领会实验设计方法原理重视实验程序实验结果分析推理现总时学中学生养成勤思考惯培养实验探究力
阅卷考生阅读量求年高考实验考查手段发生变化全程实验设计考题逐年减少取代选择题中考查教材中学生实验者非选择题中问考查实验基思想关键步骤设计思路
4规范语言专业术语答题
生物试题中非选择题便阅卷时减少学生书写时间设计填空较少 填空分值增加求学生简短凝练语言答题专业术语避免学生表述清准确失分言简意赅少考生读懂题目效信息相应生物学知识试题考查点进行衔接 清楚该题采解题方法文字表述方面欠缺出现必丢分
教学中需注重语言表达力培养力培养源模仿教材话反复推敲严密规范通学生背诵教材中核心概念基原理结性语言做利答案点准确生物学术语完整具体写答卷做层次清晰言简意赅逻辑严密语言规范文字工整卷面整洁时阅卷中做认真负责时指出学生犯种错误包括错字订正规范语言表达学生形成答题思维构建答题模式
5精编试题适时训练
年生物试题中偏题 怪题 全教材基础知识点考查 答案教材中找原话学生考普遍反映生物试题较时模拟练考试题难度降课题处理简单答案甚处理学生基知识源复中应精编试题做高考母题者变式题做中低档题拒绝偏难怪题学生学会举反三灵活运教材知识解题
总高三复备战高考重程环节科学复方法学达佳效果终取高考全面胜利
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