课改背景高效课堂教学探析
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新课程标准提出新课程观教学观评价观明确指出教学学生中心学生发展设计课堂教学营造种崇尚真知追求真理氛围形成积极动学态度引导学生体验质疑探究合作真正体生命发展动权学生努力获取知识基技程时成学生学会学形成正确价值观程教师带新思考新挑战新课改背景节课实现高效课堂教学摆位教师面前项重课题
实现高效课堂教学应握原
1差异性原差异性原求教师教学中尊重体差异学生着认知水学力甚家庭背景会影响着学生学态度接受力教师应正确学生接受知识快慢教学中尊重学生格关注体差异设计教学时应满足学生学需创设出引导进生动参教学情境鼓励位学生胆合作交流探索限度促进学生发展
2体性原体性原教学中确立学生体理念学生体性具体体现选择性动性性创造性四方面需教师创设利学生体性发挥教育情景相信学生信学生学动权交学生激发调动学生学积极性学生学时间空间促广泛参教学活动积极思考亲身实践需教师教育教学活动中深入解学生研究学生实际掌握现认知水学态度思维方式采取恰教育方式手段做法利学生潜开发利学生终身学力形成
3交互动原新课程认教学程师生交互动发展程没交没互动存教学新型课堂教学交互动特征教学教师单纯读白学生呆板倾听课堂话载体*交互动充盈生机勃勃气象万千充满活力课堂种交互动实现师生心灵沟通精神相遇情感交融营造谐民等宽松课堂教学氛围利学生体性调动积极性发挥利课堂教学效率提高
4创新发展原培养学生创新意识创造力新课程求时代赋予责课改课堂教学仅学生知识建构程更培养学生科学思维创新精神培养学生获取新知识力终身学力程种力形成需教师构建开放动态生成课堂创设民谐教育教学氛围恰设置问题情景学生探究合作交流中愉悦情景中获知识力获情感体验外合理设计训练容恰选择教法彰显变式教学恰媒体课件激起学生创新思维火花
二实现高效课堂教学途径
1抓备课关设计出佳教学方案
备课质量坏决定节课课堂效率高低节备课做五备备标准备教材备教法备学法备学生备教材：认真钻研教材解节课教材整体中位作明确教学重点难点疑点握学生学知识难度深度确定课堂教学目标备教法：教材握基础结合课标提出三维目标基础提出教材重点难点突破措施合理安排讲解序教学容量样教作出策划备学生备学法：首先解学生学生原知识水学生体差异较清楚解次结合三维教学目标求教材容合理设计学生探究合作学时机备标准：环节应融合环节中做课标求准绳五环节效整合起备课时应课题组单位便集思广益定高度深度握教材设计教案求充分备课基础认真写出节课教案中应包括教法选择教学程序设计教师活动学生活动作业布置教反思等
2营造民谐师生等课堂教学氛围
罗杰斯认：教学环境说物质莫说情感营造睦融洽情感氛围参机制发生作课改背景课堂教师高高学生呆板听讲课堂充满生命活力师生成长舞台整课堂教学活动师生交流互动生生合作活动形式置身中教师担合作者促进者引导者角色教师知识权威讲台走参学生学程中教师应宽容态度真挚爱心悦纳学生情怀引发学生心灵鸣形成愉悦充满亲情关爱民谐等教学氛围种良氛围中学生畅欲言胆发表见解整课堂教学相互交融师生互相尊重堂课知觉中度终获事半功倍教学效果
3．垂练教学艺术提高教师驾驭课堂力
教师教学艺术体现教师身感染力说服力应变力等方面高超教学艺术应源课程理念感悟课时目标准确握源教师潜心钻研断锤炼具高超教学艺术教师仅灵活驾驭课堂顿生教育智慧恰握教学容环节联系握教学深度广度学生学效度类教师问题情景设计新颖激发学生求知欲教学环节衔接体评估策略致堂检测完整捕捉反馈信息准确高超教学艺术生成性课堂必然求
4．创设利激发学生学热情问题情景
设境激情设境激思设境激趣设境生情问题意识会激发学生学欲没强烈问题意识激发学生思维活跃性发现探索教师善创设利激发学生学热情问题情景里说问题情景分新课开始引入情景课堂问题解决环节中设计情景教师创设问题情境越新颖度越强烈学生注意力越集中探索愿越强烈讲黄河节课前播放歌曲黄**头屏幕显示出黄河水泄千里浪滚云涌图画种旷古豪迈美景深深震撼吸引着学生激发学生母亲河热爱学生逐渐进入教育情景教学效果想知
5．目培养学生合作学力
新课程强调教学突显学生体性位提倡互动式交流式合作学方式层次学生提供体验成功机会教师实际教学中应意识教学容分成板块提出求供学生分组探究求组学生互帮互助相互配合明确分工纳出结教师参学生探究程学森林资源课时创设品：森林问题方协调会议问题情景中学生分扮演开发商伐木工环保士居民社会角色环境发展问题利益突学生明辨非情景仅培养学生环保意识更重培养学生合作学力种参合作方式教学效果显易见
6．恰运媒体教学手段
媒体具容量声举特点媒体带教学容生动直观视听享受吸引学生种感观参活动仅激发学生学兴趣发展学生空间思维力想象力优化教学程提高教学效果然媒体求教师课前花定时间精心准备选择恰容注意播放时机滥数学图形变换教学时做成媒体课件恰适时媒体课件会收意想教学效果
7．较高思想素养格魅力实现高效教学前提
教师应该敏锐深邃思想实事求精神紧时代步伐高度社会责感促学生亲师敬师仰师前提更提高课堂效率前提
教师高潮格魅力体现尊敬学生敬业爱岗清正廉洁正直私工作中表里富激情朴素方乐观生活态度爱生子高尚品质……学生产生师性源泉师生够等民进行合作教学前提
提高课堂教学效率关键教师断先进教育理念武装起教师登高远教学事半功倍定期组织教师参加理学课改培训十分重必总提高课堂教学效率需教师潜心钻研探索研究性学程提高教师素质促进教师专业发展基途径
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课改背景高效课堂教学探析
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新课程标准提出新课程观教学观评价观明确指出教学学生中心学生发展设计课堂教学营造种崇尚真知追求真理氛围形成积极动学态度引导学生体验质疑探究合作真正体生命发展动权学生努力获取知识基技程时成学生学会学形成正确价值观程教师带新思考新挑战新课改背景节课实现高效课堂教学摆位教师面前项重课题
实现高效课堂教学应握原
1差异性原差异性原求教师教学中尊重体差异学生着认知水学力甚家庭背景会影响着学生学态度接受力教师应正确学生接受知识快慢教学中尊重学生格关注体差异设计教学时应满足学生学需创设出引导进生动参教学情境鼓励位学生胆合作交流探索限度促进学生发展
2体性原体性原教学中确立学生体理念学生体性具体体现选择性动性性创造性四方面需教师创设利学生体性发挥教育情景相信学生信学生学动权交学生激发调动学生学积极性学生学时间空间促广泛参教学活动积极思考亲身实践需教师教育教学活动中深入解学生研究学生实际掌握现认知水学态度思维方式采取恰教育方式手段做法利学生潜开发利学生终身学力形成
3交互动原新课程认教学程师生交互动发展程没交没互动存教学新型课堂教学交互动特征教学教师单纯读白学生呆板倾听课堂话载体*交互动充盈生机勃勃气象万千充满活力课堂种交互动实现师生心灵沟通精神相遇情感交融营造谐民等宽松课堂教学氛围利学生体性调动积极性发挥利课堂教学效率提高
4创新发展原培养学生创新意识创造力新课程求时代赋予责课改课堂教学仅学生知识建构程更培养学生科学思维创新精神培养学生获取新知识力终身学力程种力形成需教师构建开放动态生成课堂创设民谐教育教学氛围恰设置问题情景学生探究合作交流中愉悦情景中获知识力获情感体验外合理设计训练容恰选择教法彰显变式教学恰媒体课件激起学生创新思维火花
二实现高效课堂教学途径
1抓备课关设计出佳教学方案
备课质量坏决定节课课堂效率高低节备课做五备备标准备教材备教法备学法备学生备教材：认真钻研教材解节课教材整体中位作明确教学重点难点疑点握学生学知识难度深度确定课堂教学目标备教法：教材握基础结合课标提出三维目标基础提出教材重点难点突破措施合理安排讲解序教学容量样教作出策划备学生备学法：首先解学生学生原知识水学生体差异较清楚解次结合三维教学目标求教材容合理设计学生探究合作学时机备标准：环节应融合环节中做课标求准绳五环节效整合起备课时应课题组单位便集思广益定高度深度握教材设计教案求充分备课基础认真写出节课教案中应包括教法选择教学程序设计教师活动学生活动作业布置教反思等
2营造民谐师生等课堂教学氛围
罗杰斯认：教学环境说物质莫说情感营造睦融洽情感氛围参机制发生作课改背景课堂教师高高学生呆板听讲课堂充满生命活力师生成长舞台整课堂教学活动师生交流互动生生合作活动形式置身中教师担合作者促进者引导者角色教师知识权威讲台走参学生学程中教师应宽容态度真挚爱心悦纳学生情怀引发学生心灵鸣形成愉悦充满亲情关爱民谐等教学氛围种良氛围中学生畅欲言胆发表见解整课堂教学相互交融师生互相尊重堂课知觉中度终获事半功倍教学效果
3．垂练教学艺术提高教师驾驭课堂力
教师教学艺术体现教师身感染力说服力应变力等方面高超教学艺术应源课程理念感悟课时目标准确握源教师潜心钻研断锤炼具高超教学艺术教师仅灵活驾驭课堂顿生教育智慧恰握教学容环节联系握教学深度广度学生学效度类教师问题情景设计新颖激发学生求知欲教学环节衔接体评估策略致堂检测完整捕捉反馈信息准确高超教学艺术生成性课堂必然求
4．创设利激发学生学热情问题情景
设境激情设境激思设境激趣设境生情问题意识会激发学生学欲没强烈问题意识激发学生思维活跃性发现探索教师善创设利激发学生学热情问题情景里说问题情景分新课开始引入情景课堂问题解决环节中设计情景教师创设问题情境越新颖度越强烈学生注意力越集中探索愿越强烈讲黄河节课前播放歌曲黄**头屏幕显示出黄河水泄千里浪滚云涌图画种旷古豪迈美景深深震撼吸引着学生激发学生母亲河热爱学生逐渐进入教育情景教学效果想知
5．目培养学生合作学力
新课程强调教学突显学生体性位提倡互动式交流式合作学方式层次学生提供体验成功机会教师实际教学中应意识教学容分成板块提出求供学生分组探究求组学生互帮互助相互配合明确分工纳出结教师参学生探究程学森林资源课时创设品：森林问题方协调会议问题情景中学生分扮演开发商伐木工环保士居民社会角色环境发展问题利益突学生明辨非情景仅培养学生环保意识更重培养学生合作学力种参合作方式教学效果显易见
6．恰运媒体教学手段
媒体具容量声举特点媒体带教学容生动直观视听享受吸引学生种感观参活动仅激发学生学兴趣发展学生空间思维力想象力优化教学程提高教学效果然媒体求教师课前花定时间精心准备选择恰容注意播放时机滥数学图形变换教学时做成媒体课件恰适时媒体课件会收意想教学效果
7．较高思想素养格魅力实现高效教学前提
教师应该敏锐深邃思想实事求精神紧时代步伐高度社会责感促学生亲师敬师仰师前提更提高课堂效率前提
教师高潮格魅力体现尊敬学生敬业爱岗清正廉洁正直私工作中表里富激情朴素方乐观生活态度爱生子高尚品质……学生产生师性源泉师生够等民进行合作教学前提
提高课堂教学效率关键教师断先进教育理念武装起教师登高远教学事半功倍定期组织教师参加理学课改培训十分重必总提高课堂教学效率需教师潜心钻研探索研究性学程提高教师素质促进教师专业发展基途径
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