课外阅读提高语文水重途径
**三 ***
信息化时代阅读力说必须具备基功阅读教学学生教师作者文间重话思想碰撞心灵交流动态程语文课外阅读活动阅读教学重组成部分开展课外阅读提高学生语文力现实途径
目前迫升学压力教师学生投身题海战术中支持学生课外阅读反斥歪门邪道务正业横加干涉公开宣称准学生课外书身试法者抓现行没收批评撕书毁坏
久久学生学业负担重加课外阅读耗时立竿见影产生效果便屑顾许教师课外阅读指导求完全采取放流态度导致学生知识面狭窄视野狭隘许应解名著知甚少语文水更令担忧
实课外阅读语文课堂补充延伸仅学生开辟语文学广阔天增语文信息量引起学生浓厚学兴趣探求知识欲学生进行次德育智育美育教育发展学生思维力想象力重途径样课外阅读语文教学中起重作呢？认应方面入手
教育学生正确课外阅读
教育学生认识课外阅读语文课堂教学补充延伸培养学生语文素质提高力种途径学生思想应课外阅读足够重视
真正爱读书达茶思饭想阅读程中感受莫快乐阅读中情感融入中笑悲惧狂读会玩味番甚现实中求证番时讨会生活中引证书读骨子里总引起心鸣样理解思考样语文运超说教想想孩子果天量心智敏锐作家进行着阅读话语文水写作水呢？
二培养学生课外阅读兴趣
孔子说知者者者乐者见兴趣老师激发学生读书积极性激活学生读书欲限度参读书活动中首先营造良读书氛围学生受情感熏陶
兴趣培养养成惯更花量时间玩天性读书天性孩子爱读书爱学善思考全社会事情创造良外部环境积极教育引导提供合适家庭社会温床制定合理教育方针政策渐思渐行
喜欢阅读家庭容易带出喜欢阅读孩子喜欢阅读教师更容易带出批喜欢阅读学生教师应教学中利切
适机会营造良氛围激发学生课外阅读兴趣例教学武松虎课时发现学生机智勇敢武艺高强武松非常佩服失时机学生阅水浒传样目进行课外阅读增强学生课外阅读兴趣提高课外阅读质量
外针学生奇心强特点教师句精练贴切富启发性语言激发求知欲扣心弦解说学生导游引入瑰丽书世界开展读书笔记评展精彩诗篇朗诵会等活动营造阅读氛围办法激发学生阅读兴趣促学生课外阅读成种发性渴求欲行
三选择恰阅读容
选择恰容课外阅读关键否浪费时间学生思想受侵蚀林斯基说：阅读适合书阅读坏必须学会样种领选择价值适合需读物
伟文学家鲁迅说：读书蜜蜂采蜜采种采种花酿出蜜更阅读容单越广泛越获取知识会更加广泛丰富眼界会更开阔学生健康成长会更益
推荐书时教学生阅读方法科学阅读方法提高阅读效果保证科学方法会收事半功倍效果阅读时般根篇幅长短精美程度采阅读方法
利学生课外阅读时仿效浏览精读摘记跳读旁注等学生真正走进阅读殿堂
四检查阅读效果
课外阅读目开阔学生眼界扩学生知识面活跃学生思维启迪学生智慧丰富学生想象提高学生语文素养必须检查学生阅读效果学生阅读中获容素材进行演讲形式限检查学生摘抄笔记学生互相传阅介绍阅读验互相出题竞赛等
古云：松声涧声琴声鹤声……皆声清者读书声作家肖复兴说：够热爱读书懂样读书真财富书艘船带达远方老师家长带学生达方书带达果想学生教育学真正学问需够做加强学生课外阅读指导帮助学热爱读书样读书开始位学生藉读书拓宽视野完善观念涵养性情成长性增长力
总课外阅读学生独立获取知识学会积累处理信息渠道语文教学课外延伸培养学生课外阅读力条教学道路断探索改进争取学生收益美丽少年生活读书放射出更加动光彩
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信息化时代阅读力说必须具备基功阅读教学学生教师作者文间重话思想碰撞心灵交流动态程语文课外阅读活动阅读教学重组成部分开展课外阅读提高学生语文力现实途径
目前迫升学压力教师学生投身题海战术中支持学生课外阅读反斥歪门邪道务正业横加干涉公开宣称准学生课外书身试法者抓现行没收批评撕书毁坏
久久学生学业负担重加课外阅读耗时立竿见影产生效果便屑顾许教师课外阅读指导求完全采取放流态度导致学生知识面狭窄视野狭隘许应解名著知甚少语文水更令担忧
实课外阅读语文课堂补充延伸仅学生开辟语文学广阔天增语文信息量引起学生浓厚学兴趣探求知识欲学生进行次德育智育美育教育发展学生思维力想象力重途径样课外阅读语文教学中起重作呢？认应方面入手
教育学生正确课外阅读
教育学生认识课外阅读语文课堂教学补充延伸培养学生语文素质提高力种途径学生思想应课外阅读足够重视
真正爱读书达茶思饭想阅读程中感受莫快乐阅读中情感融入中笑悲惧狂读会玩味番甚现实中求证番时讨会生活中引证书读骨子里总引起心鸣样理解思考样语文运超说教想想孩子果天量心智敏锐作家进行着阅读话语文水写作水呢？
二培养学生课外阅读兴趣
孔子说知者者者乐者见兴趣老师激发学生读书积极性激活学生读书欲限度参读书活动中首先营造良读书氛围学生受情感熏陶
兴趣培养养成惯更花量时间玩天性读书天性孩子爱读书爱学善思考全社会事情创造良外部环境积极教育引导提供合适家庭社会温床制定合理教育方针政策渐思渐行
喜欢阅读家庭容易带出喜欢阅读孩子喜欢阅读教师更容易带出批喜欢阅读学生教师应教学中利切
适机会营造良氛围激发学生课外阅读兴趣例教学武松虎课时发现学生机智勇敢武艺高强武松非常佩服失时机学生阅水浒传样目进行课外阅读增强学生课外阅读兴趣提高课外阅读质量
外针学生奇心强特点教师句精练贴切富启发性语言激发求知欲扣心弦解说学生导游引入瑰丽书世界开展读书笔记评展精彩诗篇朗诵会等活动营造阅读氛围办法激发学生阅读兴趣促学生课外阅读成种发性渴求欲行
三选择恰阅读容
选择恰容课外阅读关键否浪费时间学生思想受侵蚀林斯基说：阅读适合书阅读坏必须学会样种领选择价值适合需读物
伟文学家鲁迅说：读书蜜蜂采蜜采种采种花酿出蜜更阅读容单越广泛越获取知识会更加广泛丰富眼界会更开阔学生健康成长会更益
推荐书时教学生阅读方法科学阅读方法提高阅读效果保证科学方法会收事半功倍效果阅读时般根篇幅长短精美程度采阅读方法
利学生课外阅读时仿效浏览精读摘记跳读旁注等学生真正走进阅读殿堂
四检查阅读效果
课外阅读目开阔学生眼界扩学生知识面活跃学生思维启迪学生智慧丰富学生想象提高学生语文素养必须检查学生阅读效果学生阅读中获容素材进行演讲形式限检查学生摘抄笔记学生互相传阅介绍阅读验互相出题竞赛等
古云：松声涧声琴声鹤声……皆声清者读书声作家肖复兴说：够热爱读书懂样读书真财富书艘船带达远方老师家长带学生达方书带达果想学生教育学真正学问需够做加强学生课外阅读指导帮助学热爱读书样读书开始位学生藉读书拓宽视野完善观念涵养性情成长性增长力
总课外阅读学生独立获取知识学会积累处理信息渠道语文教学课外延伸培养学生课外阅读力条教学道路断探索改进争取学生收益美丽少年生活读书放射出更加动光彩
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