10沙滩童话
教学目：
1会认生字：扔趣堡筑魔攻驶药积累词语
2正确流利感情朗读课文
3学课文通重点词句读懂课文体会文中蕴涵情趣培养学生想象
力
4学朋友勇敢善良优秀品质
教学重点：1会认8生字
2正确流利感情朗读课文
教学难点：通重点词句读懂课文体会文中蕴涵情趣
课 型：略读课文
教 法：启发法
教 具：黑板
教学课时：
1课时
教 学 程
教 师 活 动
学 生 活 动
导入新课
激趣引入课题
1师板书：童话 （简介童话）学喜欢童话？童话？
2板书课题：沙滩童话（齐读课题）
3读课题什疑问？（沙滩会童话？童话会沙滩呢？）
指名回答
二新课
初读课文渗透识字方法整体感知
1学生前学方法读课文划出生字助拼音读准确
2桌互相检查认读生字
3全班交流注意结合学生已生活识字验采生动趣记字方法
4 读课文说说孩子沙滩编织什童话
二理解课文感悟朗读
1朗读第然段说说快乐天？什称快乐天？喜欢方？读声表达方喜欢
2玩什趣活动？样做？编织什童话？（理解编织）师引读
3学文中救出公部分容
（1）指名读（评议）体会感情赛朗读（抓住趴四面八方挖呀挖呀欢呼终……等词语朗读体会朋友心纯善欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公排句写出孩子战胜邪恶赢胜利兴奋心情指导朗读）
（2）孩子事真？妈妈什会作公？
4学文中找公部分容
（1）听老师朗读18然段学生思考：妈妈会出现身？妈妈什开心笑？
（2）练分角色朗读指名朗读
5觉课文中朋友爱？什？
三课外拓展延伸
1喜欢童话事讲学门听
2编童话事
学生读课文
桌检查生字
全班交流
学生读课文
学生读第然段
指名口答
指名读
指名回答
学生思考汇报
朗读课文
指名回答
讲事
编事
三课堂练
编事讲桌听
学互相讲事
四总结
教师总结
五作业
感情朗读课文
板书设计： 10 沙滩童话
快乐天 垒筑城堡
童心童趣 编织童话
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2正确流利感情朗读课文
3学课文通重点词句读懂课文体会文中蕴涵情趣培养学生想象
力
4学朋友勇敢善良优秀品质
教学重点：1会认8生字
2正确流利感情朗读课文
教学难点：通重点词句读懂课文体会文中蕴涵情趣
课 型：略读课文
教 法：启发法
教 具：黑板
教学课时：
1课时
教 学 程
教 师 活 动
学 生 活 动
导入新课
激趣引入课题
1师板书：童话 （简介童话）学喜欢童话？童话？
2板书课题：沙滩童话（齐读课题）
3读课题什疑问？（沙滩会童话？童话会沙滩呢？）
指名回答
二新课
初读课文渗透识字方法整体感知
1学生前学方法读课文划出生字助拼音读准确
2桌互相检查认读生字
3全班交流注意结合学生已生活识字验采生动趣记字方法
4 读课文说说孩子沙滩编织什童话
二理解课文感悟朗读
1朗读第然段说说快乐天？什称快乐天？喜欢方？读声表达方喜欢
2玩什趣活动？样做？编织什童话？（理解编织）师引读
3学文中救出公部分容
（1）指名读（评议）体会感情赛朗读（抓住趴四面八方挖呀挖呀欢呼终……等词语朗读体会朋友心纯善欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公排句写出孩子战胜邪恶赢胜利兴奋心情指导朗读）
（2）孩子事真？妈妈什会作公？
4学文中找公部分容
（1）听老师朗读18然段学生思考：妈妈会出现身？妈妈什开心笑？
（2）练分角色朗读指名朗读
5觉课文中朋友爱？什？
三课外拓展延伸
1喜欢童话事讲学门听
2编童话事
学生读课文
桌检查生字
全班交流
学生读课文
学生读第然段
指名口答
指名读
指名回答
学生思考汇报
朗读课文
指名回答
讲事
编事
三课堂练
编事讲桌听
学互相讲事
四总结
教师总结
五作业
感情朗读课文
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