高中数学分层教学法分析文关积极探索搞新办专业文献资源建设文 合集
摘：
高中生学说学生身学状态学程度已定解传统教学方式忽视学生体差异容易导致学生学参差齐高中数学身学容方面相较难求教师重视学生体差异高中数学学程中采分层教学方法提高学生整体数学质量
关键词：高中数学分层教学
前言
着新课程发展传统教学方式发生改变前教育提倡重视学生综合力发展时重视学生性差异发展高中生已兴趣爱想法实际力定解作新时期高中数学教师重视学生方面差异采种教学方法学生掌握程度数学知识达身求学程度样保证位学生接受更高级教育分层教学模式优势落实位学生身
二教学目标分层化
教学目标分层进行高中数学分层前提基础高中学校开始时候学生进行抽查正式开学前整体高学生进行摸底考试然学生数学成绩情况进行分析致解整高学生情况次基础学生选择数学学难易程度总体分析高学生分成高中低三层次学生便高中教师学生教学计划目标进行详细安排样高时候征求学生意学生定学目标教师根学生求身教学做出合理教学目标安排教学目标分层化够学生提前舒适适合学目标中学保证教师学生学步性教学目标分层化教师根高中数学教学纲容基础学生学做出详细计划安排高班学生说教师教学设计务提出较严格目标中班低班学生说需掌握高中数学纲基容行样教学目标学生基差异前提利高班学生基础进行进步数学知识深造利中班学生低班学生效率根教师指定目标完成务教学目标分层化基学生基差异基础材施教利高中生重点发展学兴趣爱利身进步深造时俱进教学方式学生整体发展非常利
三课堂教学分层化
班级课堂教学说种层次学生学生高中数学学中相优势劣势种情况教师必重视高中数学课堂教学方式方法课堂教学更加具行性效率性教师学生学整体质量课程中采种解题方法学生进行题目讲解例教师教学生学程中样道题目学生说容易理解部分学生掌握教师讲种解题方法种情况果新教学方法教师课堂采种方法学生进行讲解样话会增加全班学生知识掌握情况保证学生更加信效率学外课堂教学方式分层采组合作学方式学生间互相数学学中帮忙达高效学数学目例道题目说学生课堂学中容易消化吸收学生完全理解教师讲容果高中数学中采组合作学方式保证组首先学会学生教会学生种课堂教学分层化教学组学生终学数学知识课堂教学分层化采层次教学方式学生种渠道学数学知识提升高中生数学学效率方法
四教师队伍分层化
教师教学水关系着学生学质量高中生进行分层教学说教师善带高班高班快节奏学高质量学符合教师教学方式教师恰恰相反喜欢低班学生较慢学方式求学校基础高中教师进行相应分层教师教学技方式等教班级求相应样学生课程中感非常舒服游刃余学数学根教师教学方式惯进行教师队伍分层外采考核培训方式进行教师分层俗话说：活老学老时代社会发展速度非常快知识更新速度快作新时期高中数学教师果时更新掌握更知识会落伍时代求终导致失败学校教师数学知识掌握情况定期举行考试检查全校高中教师数学水进行定测试样利教师时刻警醒天忘记学新知识掌握新数学知识点数学学方法包括计算机媒体等教师断学新技身立败认真学进步教师会淘汰教师保证长期学生间进行互动学中等教师继续留学校教学适者生存道理学生间进行分层教师分层样道理现代化天高中学校认真学生性差异学生材施教学生更加性健康发展外学校重视教师队伍分层尤高中数学学说课程身相较难知识点教师知识掌握教学方式方法独特性差异学校必根高中数学教师身特点教师选择适合方式教学发挥身长处避免身短处样整高中数学教师队伍教学充满活力
五课作业分层化
数学门较难学课程高中课程阶段中许学生教师学进度放弃常见事情高中生时学中消化较慢许数学知识点完全掌握数学学失信心作高中数学教师根学生实际情况进行教学布置作业时候进行分层例班级里学力领悟力强学生数学学热情求知欲强学生说教师时完基课程安排学生组成团队时布置更高层级作业进步探究数学中难题甚学生已提前学完高中数学课程种情况教师安排学生进行学高数学训练通样层层学部分学生掌握更高水数学知识利指导辅助数学学中相较差学生
六教学评价分层化
整高中数学学中重项分层教学评价分层法水学生掌握数学知识高中生说然教学目标教师队伍课堂教学课作业中进行分层教学然教学评价中教师采分层化教学评价方法位学生正确评价例高班学生说普通学生掌握更知识考察方式然中班低班难度更高求更高样班级中数学更学生教师评价会站定高度期末考试成绩教师会高水质量求学生
七结语
高中学生学阶段中关键时期着新课程改革越越学校更加重视学生性差异发展前高中数学学中分层教学已学校适分层教学重视学生身发展特点根学生特点进行教学改革受学生欢迎高中数学教师高中数学教学目标课堂教学方式课作业布置教学评价方面进行分层教学外学校重视教师进行合理分层推动分层教学效实施高中生数学学更进步
关积极探索搞新办专业文献资源建设文
[文摘优先建设预测性建设文献数量建设文献类型建设学科馆员建设正确处理文献资源建设中矛盾等方面述搞新办专业文献资源建设做法体会
[文关键词]学图书馆文献资源建设新办专业学科馆员
高校图书馆教学科研服务学术性机构新办专业提供文献信息支持图书馆职责年青岛农业学图书馆直紧密围绕学校学科建设专业设置进行文献信息资源建设建立起符合教学科研发展需文献信息保障体系学校新办专业提供力文献信息支持
1坚持新办专业信息资源建设优先原
着招生规模迅速扩许高校新增新专业实际情况新办专业般办学条件相较差坚持新办专业优先原加投资力度搞图书资料师资实验设备等办学素建设十分必点然已成识具体理解做法产生差距
原认识包括两方面：图书馆坚持新办专业优先原购置文献资料时均力撒胡椒面应分清次区图书馆战术性问题十分必二学校领导坚持新办专业优先原学校战略方针前者更重2000年积极争取学校决定正常图书费基础年追加200万元新办专业图书资料费样具费保障连续7年做生均年进书量保持6册新办专业评估科教学水评估中受专家组高度评价
2预测性做新办专业文献资源建设
信息预测图书馆项高水服务容年束春德研究馆员直事信息预测服务工作科技信息预测研究服务获山东省科技进步三等奖馆优势新办专业文献资源建设方面取显著成效
般高等学校新办专业根科技济发展社会需求等素原学科专业建设基础逐步发展形成具定规律性预测性年直密切关注社会科技高等教育发展定期根社会科技高等教育发展现状趋势关学科专业文献信息进行调查分析预测性做新办专业文献资源建设工作例早注意计算机快速发展社会计算机专业需求关计算机方面文献资源建设作图书馆文献资源建设重点收藏积累量计算机方面中外文信息资料学校新办计算机专业时图书馆已储备数量观种类齐全文献信息资源保证新办专业师生充足教学科研书
现代信息社会科学技术飞速发展文献信息出版发行发生变化例图书出版发行完全改变种出版种书连续销售3—5年做法现年出版图书年难买进行科学预测动变动适时做新办专业文献信息资源建设工作
3努力保证新办专业充足文献信息资源
2000年学校加图书费投入图书馆新办专业准备充足文献信息资源
济理学科方面校新增理学会计学国际金融国际贸易财务理国际济贸易电子商务等7新专业满足新办专业文献信息需求图书馆次北京图书批销中心批量选购相关图书仅3年图书馆购进济类中文图书48894册外文原版影印专著2016册电子图书152631种基满足新办专业需求
工业类学科专业年校新办专业较学科新办18新专业图书馆3年新增该类直接相关中文图书达77930册购买该类直接相关电子图书达138853种
前年校图书馆艺术类文献较少学校计划新办艺术类专业时图书馆针性组织次批量选书先4次邀请艺术类专业老师l0余次北京海济南等图书批销中心选书计划目标搜集中国传媒学等出版艺术类图书较出版社书目供该专业师生中圈选相关参考书针性量补充艺术类书刊藏书量较满足艺术类专业师生文献信息需求
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摘：
高中生学说学生身学状态学程度已定解传统教学方式忽视学生体差异容易导致学生学参差齐高中数学身学容方面相较难求教师重视学生体差异高中数学学程中采分层教学方法提高学生整体数学质量
关键词：高中数学分层教学
前言
着新课程发展传统教学方式发生改变前教育提倡重视学生综合力发展时重视学生性差异发展高中生已兴趣爱想法实际力定解作新时期高中数学教师重视学生方面差异采种教学方法学生掌握程度数学知识达身求学程度样保证位学生接受更高级教育分层教学模式优势落实位学生身
二教学目标分层化
教学目标分层进行高中数学分层前提基础高中学校开始时候学生进行抽查正式开学前整体高学生进行摸底考试然学生数学成绩情况进行分析致解整高学生情况次基础学生选择数学学难易程度总体分析高学生分成高中低三层次学生便高中教师学生教学计划目标进行详细安排样高时候征求学生意学生定学目标教师根学生求身教学做出合理教学目标安排教学目标分层化够学生提前舒适适合学目标中学保证教师学生学步性教学目标分层化教师根高中数学教学纲容基础学生学做出详细计划安排高班学生说教师教学设计务提出较严格目标中班低班学生说需掌握高中数学纲基容行样教学目标学生基差异前提利高班学生基础进行进步数学知识深造利中班学生低班学生效率根教师指定目标完成务教学目标分层化基学生基差异基础材施教利高中生重点发展学兴趣爱利身进步深造时俱进教学方式学生整体发展非常利
三课堂教学分层化
班级课堂教学说种层次学生学生高中数学学中相优势劣势种情况教师必重视高中数学课堂教学方式方法课堂教学更加具行性效率性教师学生学整体质量课程中采种解题方法学生进行题目讲解例教师教学生学程中样道题目学生说容易理解部分学生掌握教师讲种解题方法种情况果新教学方法教师课堂采种方法学生进行讲解样话会增加全班学生知识掌握情况保证学生更加信效率学外课堂教学方式分层采组合作学方式学生间互相数学学中帮忙达高效学数学目例道题目说学生课堂学中容易消化吸收学生完全理解教师讲容果高中数学中采组合作学方式保证组首先学会学生教会学生种课堂教学分层化教学组学生终学数学知识课堂教学分层化采层次教学方式学生种渠道学数学知识提升高中生数学学效率方法
四教师队伍分层化
教师教学水关系着学生学质量高中生进行分层教学说教师善带高班高班快节奏学高质量学符合教师教学方式教师恰恰相反喜欢低班学生较慢学方式求学校基础高中教师进行相应分层教师教学技方式等教班级求相应样学生课程中感非常舒服游刃余学数学根教师教学方式惯进行教师队伍分层外采考核培训方式进行教师分层俗话说：活老学老时代社会发展速度非常快知识更新速度快作新时期高中数学教师果时更新掌握更知识会落伍时代求终导致失败学校教师数学知识掌握情况定期举行考试检查全校高中教师数学水进行定测试样利教师时刻警醒天忘记学新知识掌握新数学知识点数学学方法包括计算机媒体等教师断学新技身立败认真学进步教师会淘汰教师保证长期学生间进行互动学中等教师继续留学校教学适者生存道理学生间进行分层教师分层样道理现代化天高中学校认真学生性差异学生材施教学生更加性健康发展外学校重视教师队伍分层尤高中数学学说课程身相较难知识点教师知识掌握教学方式方法独特性差异学校必根高中数学教师身特点教师选择适合方式教学发挥身长处避免身短处样整高中数学教师队伍教学充满活力
五课作业分层化
数学门较难学课程高中课程阶段中许学生教师学进度放弃常见事情高中生时学中消化较慢许数学知识点完全掌握数学学失信心作高中数学教师根学生实际情况进行教学布置作业时候进行分层例班级里学力领悟力强学生数学学热情求知欲强学生说教师时完基课程安排学生组成团队时布置更高层级作业进步探究数学中难题甚学生已提前学完高中数学课程种情况教师安排学生进行学高数学训练通样层层学部分学生掌握更高水数学知识利指导辅助数学学中相较差学生
六教学评价分层化
整高中数学学中重项分层教学评价分层法水学生掌握数学知识高中生说然教学目标教师队伍课堂教学课作业中进行分层教学然教学评价中教师采分层化教学评价方法位学生正确评价例高班学生说普通学生掌握更知识考察方式然中班低班难度更高求更高样班级中数学更学生教师评价会站定高度期末考试成绩教师会高水质量求学生
七结语
高中学生学阶段中关键时期着新课程改革越越学校更加重视学生性差异发展前高中数学学中分层教学已学校适分层教学重视学生身发展特点根学生特点进行教学改革受学生欢迎高中数学教师高中数学教学目标课堂教学方式课作业布置教学评价方面进行分层教学外学校重视教师进行合理分层推动分层教学效实施高中生数学学更进步
关积极探索搞新办专业文献资源建设文
[文摘优先建设预测性建设文献数量建设文献类型建设学科馆员建设正确处理文献资源建设中矛盾等方面述搞新办专业文献资源建设做法体会
[文关键词]学图书馆文献资源建设新办专业学科馆员
高校图书馆教学科研服务学术性机构新办专业提供文献信息支持图书馆职责年青岛农业学图书馆直紧密围绕学校学科建设专业设置进行文献信息资源建设建立起符合教学科研发展需文献信息保障体系学校新办专业提供力文献信息支持
1坚持新办专业信息资源建设优先原
着招生规模迅速扩许高校新增新专业实际情况新办专业般办学条件相较差坚持新办专业优先原加投资力度搞图书资料师资实验设备等办学素建设十分必点然已成识具体理解做法产生差距
原认识包括两方面：图书馆坚持新办专业优先原购置文献资料时均力撒胡椒面应分清次区图书馆战术性问题十分必二学校领导坚持新办专业优先原学校战略方针前者更重2000年积极争取学校决定正常图书费基础年追加200万元新办专业图书资料费样具费保障连续7年做生均年进书量保持6册新办专业评估科教学水评估中受专家组高度评价
2预测性做新办专业文献资源建设
信息预测图书馆项高水服务容年束春德研究馆员直事信息预测服务工作科技信息预测研究服务获山东省科技进步三等奖馆优势新办专业文献资源建设方面取显著成效
般高等学校新办专业根科技济发展社会需求等素原学科专业建设基础逐步发展形成具定规律性预测性年直密切关注社会科技高等教育发展定期根社会科技高等教育发展现状趋势关学科专业文献信息进行调查分析预测性做新办专业文献资源建设工作例早注意计算机快速发展社会计算机专业需求关计算机方面文献资源建设作图书馆文献资源建设重点收藏积累量计算机方面中外文信息资料学校新办计算机专业时图书馆已储备数量观种类齐全文献信息资源保证新办专业师生充足教学科研书
现代信息社会科学技术飞速发展文献信息出版发行发生变化例图书出版发行完全改变种出版种书连续销售3—5年做法现年出版图书年难买进行科学预测动变动适时做新办专业文献信息资源建设工作
3努力保证新办专业充足文献信息资源
2000年学校加图书费投入图书馆新办专业准备充足文献信息资源
济理学科方面校新增理学会计学国际金融国际贸易财务理国际济贸易电子商务等7新专业满足新办专业文献信息需求图书馆次北京图书批销中心批量选购相关图书仅3年图书馆购进济类中文图书48894册外文原版影印专著2016册电子图书152631种基满足新办专业需求
工业类学科专业年校新办专业较学科新办18新专业图书馆3年新增该类直接相关中文图书达77930册购买该类直接相关电子图书达138853种
前年校图书馆艺术类文献较少学校计划新办艺术类专业时图书馆针性组织次批量选书先4次邀请艺术类专业老师l0余次北京海济南等图书批销中心选书计划目标搜集中国传媒学等出版艺术类图书较出版社书目供该专业师生中圈选相关参考书针性量补充艺术类书刊藏书量较满足艺术类专业师生文献信息需求
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