镜头:周六八二班课时抽空学生聊聊成绩整班级英语成绩直差家认英语难学
镜头二:事聊天时事开玩笑说英语学直没学
镜头三:天晚正吃饭两岁半女着牛津树书跑指着图清理垃圾男喊妈妈binman?模仿狗狗挖洞嘴里念叨DugDug
英语真难学?英语底该学?陷入沉思
英语门语言种交流工具语言纯知识化应付考试某种程度说合理学英语学英语等直接语言学实际应间筑起道高墙学学生活生活学然趣孩子然没动力认学英语重遵循语言发展规律样算遵循规律呢?
1握童语言敏感期孩子般2岁进入语言关键期开始学说话3岁时候基形成原语言意识时候够辨认两种语言3岁左右开始启蒙阶段进行量语言输入重原版绘阅读亲子阅读话积累定量词汇5岁左右开始学然拼读佳中国孩子四五岁开始学认字样然拼读实类似中文里认字法起接听力接阅读作应该语言力发展定阶段适合学非零基础开始然根实际国情基颠倒序述观点废话赘述
2先听说读写创造场景语言立体感语境点目前没想太方案链接课堂听说训练时间长话会影响知识点讲解会影响考试成绩晚睡前阅读少少算孩子练听说力机会吧
3记忆单词八二班学生沟通时时举例貌似适合说单词砖头短语石灰水泥沙子混合物语法钢筋架构没砖头盖楼?单词必须背背争议现机构种方法帮家记忆觉学生利谐音拼音迁移字母组合方式记忆拼写通图画事记忆词义初中生利音标词根词缀联想法等记忆外学会助工具字典通查字典更容易记住词解语境含义初中时代绿皮字典翻快烂透结果清楚记单词位置总快速度翻应页码程度帮助学现代社会电子信息时代语文学生少字典更况外语
4老师教学方法改进陶行知老先生说教师责教教学生学学生容器动接受知识然法调动起积极性更谈培养学力知道兴趣老师样孩子英语学兴趣?提供轻松活泼低压力学环境效果许会更遵循孩子学动力规律成眼里英语门技术掌握升职加薪职业垫脚石成学孩子尤低年级学生门课程作玩具英语教学趣玩低压力孩子相关点思考书中学时恰生活中样课堂变更趣
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