2019科学做入学准备学前教育宣传月活动总结
根教育部办公厅关开展2019年全国学前教育宣传月活动通知xx市xx区教育局学前科关开展2019年全国学前教育宣传月活动相关求结合幼园实际情况开展系列科学做入学准备宣传活动旨引导广教师家长树立科学理念尊重幼身心发展规律关注孩子身心健康全面发展入学准备贯穿幼园教育全程幼学生活做准备学奠定良基础围绕宣传题幼教师家长三方面积极开展系列宣传活动现工作总结：
围绕题制定计划责落实
孩子入园开始已踏出成长第步天面生活中实际问题开始学集体生活学友相处学中逐步建立规意识秩序感增强解决问题力动探索学科学入学准备应该踏踏实实引领孩子走幼园生活步丰富孩子生活验帮助孩子养成良行惯涵养孩子健康品格进步家长教师传递正确观念分成立园长组长中层干部组员领导组紧扣科学做科学准备活动题认真解读文件求制定宣传活动实施方案第8学前教育宣传月活献计献策园长牵头责落实做宣传活动孩子教师家长社区全覆盖提高孩子学惯学力提升教师专业素质提高家长育理念
二精心策划科学分析明晰宣传重点
确保活动维度开展宣传工作落实处认真分析确定宣传重点第帮助家长教师更新教育理念明确幼身心发展规律遵循幼年龄特点坚持游戏化教学杜绝学化切实扭转家长渡强调知识准备认识偏差第二家长教师清楚孩子入学应该做准备？包括物质心理该准备重点帮助家长教师理解入学准备应贯穿幼园全程关注孩子身心健康学品质关注孩子情感社会适应关注孩子语言表达理解力发展养成良生活惯理力激发学兴趣第三组织幼走进学通实参观询问感受引发孩子学生活美期激发成长愿第四联动社区宣传范围扩增强辖区父母育科学理念讲解科学做入学准备重性科学性
三搭建台找准抓手注重宣传实效
作专业学前教育工作者应科学教育理念超强观察力够走进童读懂童更家长解童解童年龄特点解童身心发展规律应孩子学方式浅显易懂语言帮助孩子实现生命成长进步更家长关注孩子学关心孩子成长关爱孩子发展通悬挂宣传题标语制作宣传展板观宣传系列视频线研讨家长开放日走进学等种方式开展宣传活动更关注孩子入学准备解入学准备重性开展系列宣传活动
（）宣传视频谈入学准备启示
通集体观科学做入学准备宣传视频科学做入学准备系列访谈短片全面解入学准备方面应开展相关教育活动家长应该做样配合帮助教师家长更解孩子学特点关注孩子现关注孩子未学生活做充足准备终身发展奠定良基础
（二）制作宣传展板搭建途径宣传台
增强家长教师宣传题关注解宣传重点切实宣传理念化心外化形环境助推宣传宣传见刺激更家长教师解孩子学特点拔苗助长聆听孩子百种语言融入孩子世界方式交流制定科学入学准备理念介绍家庭配合教师做法幼成长发展三维度宣传展板时撰写科学入学准备致家长封信通家长发放宣传资料方式激发家长思考学时利微信公众号推送科学入学准备优秀案例宣传资料种途径帮助家长解科学入学准备重性
（三）加强日常活动组织做宣传活动
充分利班级家长开放日活动班级家长宣传教育理念指导家长幼做生活常规学品质社会交等方面入学准备宣传幼园游戏教学方式孩子学特点次利周升旗仪式班哥哥姐姐中班弟弟妹妹讲惯养成时抓住六节家长园参加活动机会广家长宣传科学做入学准备应该做班级班级教育落实节目表演家长听见孩子呼吁心声真切感受学化危害通亲子活动师幼活动家长科学做入学准备深入解学入学零起点科学认识信
（四）走进学促进幼协
班孩子走新路程促进孩子更学生活幼协双衔接公兴学起宣传取消家长幼园提前教授学知识顾虑担忧孩子走进学参观学环境感受学学氛围走进学课堂体验节幼园教学活动学课哥哥姐姐专心学认真作业模样孩子留深刻印象
通参观学激起学生活期孩子利进入学学奠定良基础愿孩子迈着信容步伐走进学开始新生活
（五）联动社区辐射更群体
进步帮助广家长树立科学育理念尊重幼身心发展规律学特点关注幼身心全面发展入学准备教育贯穿幼园教育全程公兴幼园教师联合双塘社区走进荷韵佳苑区开展题科学做入学准备宣传活动活动中教师通发放科学做入学准备致家长封信问题解答动交流等方式家长传递科学育理念科学入学准备帮助家长进步解孩子游戏生活中获直接感性验达学目种潜移默化学方式
相信老师宣传家长孩子生活学等方面入学准备深入解应选择相信孩子相信孩子成长力量相信孩子动学力够新环境新挑战进行调节适应科学做入学准备仅仅孩子家长需做应该成全社区关注话题
时围绕科学做入学准备轻松做幼衔接开展精彩家庭教育讲座活动中家庭教育讲师冯晓琴老师三岁七岁老十二岁定终生句话引发家长思考影响孩子发展原互动方式家长讲述目前家庭教育误区幼衔接重性指导策略冯老师模拟课堂形式帮助家长解骂等商量两种处理办法达效果通次互动式培训活动家长收获颇深相信家长会越越重视家庭教育起第老师作
教育养花样边养边边静花开心灌溉童心够唤醒童心爱心够滋润童心学会童眼睛观察童耳朵倾听童兴趣探寻童情感热爱科学入学准备成全心全意童童样心灵成会变成童继支持童发展通次科学做入学准备宣传活动进步帮助园家长教师转变观念认识童身心发展规律年龄特点正视角色定位认识入学准备价值孩子科学做入学准备营造良社会环境孩子身心健康未发展奠定良基础
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根教育部办公厅关开展2019年全国学前教育宣传月活动通知xx市xx区教育局学前科关开展2019年全国学前教育宣传月活动相关求结合幼园实际情况开展系列科学做入学准备宣传活动旨引导广教师家长树立科学理念尊重幼身心发展规律关注孩子身心健康全面发展入学准备贯穿幼园教育全程幼学生活做准备学奠定良基础围绕宣传题幼教师家长三方面积极开展系列宣传活动现工作总结：
围绕题制定计划责落实
孩子入园开始已踏出成长第步天面生活中实际问题开始学集体生活学友相处学中逐步建立规意识秩序感增强解决问题力动探索学科学入学准备应该踏踏实实引领孩子走幼园生活步丰富孩子生活验帮助孩子养成良行惯涵养孩子健康品格进步家长教师传递正确观念分成立园长组长中层干部组员领导组紧扣科学做科学准备活动题认真解读文件求制定宣传活动实施方案第8学前教育宣传月活献计献策园长牵头责落实做宣传活动孩子教师家长社区全覆盖提高孩子学惯学力提升教师专业素质提高家长育理念
二精心策划科学分析明晰宣传重点
确保活动维度开展宣传工作落实处认真分析确定宣传重点第帮助家长教师更新教育理念明确幼身心发展规律遵循幼年龄特点坚持游戏化教学杜绝学化切实扭转家长渡强调知识准备认识偏差第二家长教师清楚孩子入学应该做准备？包括物质心理该准备重点帮助家长教师理解入学准备应贯穿幼园全程关注孩子身心健康学品质关注孩子情感社会适应关注孩子语言表达理解力发展养成良生活惯理力激发学兴趣第三组织幼走进学通实参观询问感受引发孩子学生活美期激发成长愿第四联动社区宣传范围扩增强辖区父母育科学理念讲解科学做入学准备重性科学性
三搭建台找准抓手注重宣传实效
作专业学前教育工作者应科学教育理念超强观察力够走进童读懂童更家长解童解童年龄特点解童身心发展规律应孩子学方式浅显易懂语言帮助孩子实现生命成长进步更家长关注孩子学关心孩子成长关爱孩子发展通悬挂宣传题标语制作宣传展板观宣传系列视频线研讨家长开放日走进学等种方式开展宣传活动更关注孩子入学准备解入学准备重性开展系列宣传活动
（）宣传视频谈入学准备启示
通集体观科学做入学准备宣传视频科学做入学准备系列访谈短片全面解入学准备方面应开展相关教育活动家长应该做样配合帮助教师家长更解孩子学特点关注孩子现关注孩子未学生活做充足准备终身发展奠定良基础
（二）制作宣传展板搭建途径宣传台
增强家长教师宣传题关注解宣传重点切实宣传理念化心外化形环境助推宣传宣传见刺激更家长教师解孩子学特点拔苗助长聆听孩子百种语言融入孩子世界方式交流制定科学入学准备理念介绍家庭配合教师做法幼成长发展三维度宣传展板时撰写科学入学准备致家长封信通家长发放宣传资料方式激发家长思考学时利微信公众号推送科学入学准备优秀案例宣传资料种途径帮助家长解科学入学准备重性
（三）加强日常活动组织做宣传活动
充分利班级家长开放日活动班级家长宣传教育理念指导家长幼做生活常规学品质社会交等方面入学准备宣传幼园游戏教学方式孩子学特点次利周升旗仪式班哥哥姐姐中班弟弟妹妹讲惯养成时抓住六节家长园参加活动机会广家长宣传科学做入学准备应该做班级班级教育落实节目表演家长听见孩子呼吁心声真切感受学化危害通亲子活动师幼活动家长科学做入学准备深入解学入学零起点科学认识信
（四）走进学促进幼协
班孩子走新路程促进孩子更学生活幼协双衔接公兴学起宣传取消家长幼园提前教授学知识顾虑担忧孩子走进学参观学环境感受学学氛围走进学课堂体验节幼园教学活动学课哥哥姐姐专心学认真作业模样孩子留深刻印象
通参观学激起学生活期孩子利进入学学奠定良基础愿孩子迈着信容步伐走进学开始新生活
（五）联动社区辐射更群体
进步帮助广家长树立科学育理念尊重幼身心发展规律学特点关注幼身心全面发展入学准备教育贯穿幼园教育全程公兴幼园教师联合双塘社区走进荷韵佳苑区开展题科学做入学准备宣传活动活动中教师通发放科学做入学准备致家长封信问题解答动交流等方式家长传递科学育理念科学入学准备帮助家长进步解孩子游戏生活中获直接感性验达学目种潜移默化学方式
相信老师宣传家长孩子生活学等方面入学准备深入解应选择相信孩子相信孩子成长力量相信孩子动学力够新环境新挑战进行调节适应科学做入学准备仅仅孩子家长需做应该成全社区关注话题
时围绕科学做入学准备轻松做幼衔接开展精彩家庭教育讲座活动中家庭教育讲师冯晓琴老师三岁七岁老十二岁定终生句话引发家长思考影响孩子发展原互动方式家长讲述目前家庭教育误区幼衔接重性指导策略冯老师模拟课堂形式帮助家长解骂等商量两种处理办法达效果通次互动式培训活动家长收获颇深相信家长会越越重视家庭教育起第老师作
教育养花样边养边边静花开心灌溉童心够唤醒童心爱心够滋润童心学会童眼睛观察童耳朵倾听童兴趣探寻童情感热爱科学入学准备成全心全意童童样心灵成会变成童继支持童发展通次科学做入学准备宣传活动进步帮助园家长教师转变观念认识童身心发展规律年龄特点正视角色定位认识入学准备价值孩子科学做入学准备营造良社会环境孩子身心健康未发展奠定良基础
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