新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
学生现状分析
班学生XX班级学生两极分化明显优秀学生语文力强：作力强热爱阅读书写美观XXX……学困生阵容容忽视类屡考屡格XXX等类语文力较弱次困生XXX等然考格常常80分左右徘徊中接受力强导致学态度端正引起
提高20％学生语文力呢？兴趣惯等培养关紧分层教学赏识学然教学两重思想
二教材分析教学目标
教材分析
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排
作例文便没安排语文园
册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课安排识字表写字表词语表
教学目标
（）学惯
1继续掌握正确读写姿势养成惯
2继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
3继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
4继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
5继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
6继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯培养写日记惯够做爱护图书养成惯培养读书做笔记时工具书惯
（二）汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（三）识字写字
1准确认读200生字
2够笔正确书写生字220
3字结构字写端正写匀称
4继续练钢笔写字写正确端正整洁继续练写毛笔字写端正纸面干净
（四）口语交际
1认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
2图观察事物普通话说句意思完整连贯话
3听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
4众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
5讨问题动发言说清楚意思
（五）阅读
1继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
2继续学默读课文出声指读边读边想
3联系语言环境生活实际理解常词语意思
4语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
5继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
6阅读程度适合少年童读物解容
（六）作
1学部分词语造句
2理次序错乱句子
3学序较细致观察图画事物写出文字短文
4修改明显错误句子
5学逗号句号问号问号号引号顿号书名号省略号认识破折号
6学容词句标点等方面修改作文
三学期提高教学质量措施
1认真落实项教学常规工作钻研教材精心备课课认真时批改勤科教师家长联系取配合支持等等
2实行分层教学作业分层布置学生侧重力型作业日记笔记阅读学困难学生侧重基础性作业识字听写做题适布置少量力型作业日记阅读
3双题阅读重点继续开展阅读（学期题国际奖说增加图书馆里新订阅手册图书）典积累典积累重点复巩固成语接龙古诗70＋90语歇语增加书方方抄背名言惯日句
4学生博客日志契机培养学生作兴趣提高作力
5优秀组长分忧解难事必躬亲现实认真干组长完全帮助做许事情检查背书批改练字检查家庭作业辅导进生等
6加强进生轮流辅导工作利校空闲时间曹洪振杨洪杰张志霞三位学狠补功课招两学期中取良效果学期接厉
四学期教学务求
（）全面准确握教学目标
（二）识字写字教学
书写练课堂生字学指导外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣爱
（三）阅读教学
（1）精读课文教学
指导朗读默读精读词句积累语言精读课文领悟感情精读容领会方法
（2）略读课文教学
略读课文教学容理解容求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂量阅读中进步掌握读书方法提高阅读力略读课文教学体步骤：先学生参连接语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流具体词句学必作求
（四）口语交际教学
册安排7次口语交际中遨游汉字王国单元口语交际融合整综合性学中7次口语交际结合专题容学生生活思想实际出发安排话题单元提供话题提供两三角度供教师学生选择册口语交际首次安排辩演讲形式教师注意拔高求
册口语交际教学重视彼间交流沟通培养学生倾听应力重视培养独白（演讲）
力
（五）作教学——会根学生实际适调整容核心思想练浅练赏识
册作安排7次中遨游汉字王国单元作融合综合性学中外结合课文学安排4次练笔作片断练
帮助学生养成良文风真实具体学阶段作文基求指导时鼓励学生实表达写生活中启示引导学生真实生活中观察寻找思考件事情（件事情）什样启发作时鼓励学生写真话写实话写心里话写假话空话套话教学中引导学生写具体外学生语言表达提倡朴实然语言风格教师通评价引导良文风
五教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课1白鹭2落花生
6
2（99—912）
3桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制作班级公约
作：心爱物
5
3（916—920）
语文园 第单元检测 5搭石
6
4（923—927）
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 8猎海力布
5
7（1014—1018）
9牛郎织女（）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间事 作：缩写事
6
8（1021—1025）
语文园 快乐读书吧 第三单元检测11古诗三首 示
6
9（1028—111）
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说 13圆明园毁灭
6
10（114—118）
14*木笛 作：二十年家乡 语文园 第四单元检测
6
11（111—1115）
15太阳 16松鼠 作例文：鲸 风袋制作
6
12（1118—1122）
作：介绍种事物 第五单元检测 17慈母情深
6
13（1125—1129）
18父爱舟 19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱 作：想您说
6
14（122—126）
语文园 第六单元检测 20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
6
15（129——1213）
21四季美 22鸟天堂 23*月迹
作： 景
6
16（1216—1220）
语文园 第七单元检测 24古谈读书
6
17（1223—1227）
25忆读书26*长生果 口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
6
18（1230—13）
语文园 第八单元检测 综合复
5
19（16——110）
综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
6
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学生现状分析
班学生XX班级学生两极分化明显优秀学生语文力强：作力强热爱阅读书写美观XXX……学困生阵容容忽视类屡考屡格XXX等类语文力较弱次困生XXX等然考格常常80分左右徘徊中接受力强导致学态度端正引起
提高20％学生语文力呢？兴趣惯等培养关紧分层教学赏识学然教学两重思想
二教材分析教学目标
教材分析
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排
作例文便没安排语文园
册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课安排识字表写字表词语表
教学目标
（）学惯
1继续掌握正确读写姿势养成惯
2继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
3继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
4继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
5继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
6继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯培养写日记惯够做爱护图书养成惯培养读书做笔记时工具书惯
（二）汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（三）识字写字
1准确认读200生字
2够笔正确书写生字220
3字结构字写端正写匀称
4继续练钢笔写字写正确端正整洁继续练写毛笔字写端正纸面干净
（四）口语交际
1认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
2图观察事物普通话说句意思完整连贯话
3听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
4众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
5讨问题动发言说清楚意思
（五）阅读
1继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
2继续学默读课文出声指读边读边想
3联系语言环境生活实际理解常词语意思
4语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
5继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
6阅读程度适合少年童读物解容
（六）作
1学部分词语造句
2理次序错乱句子
3学序较细致观察图画事物写出文字短文
4修改明显错误句子
5学逗号句号问号问号号引号顿号书名号省略号认识破折号
6学容词句标点等方面修改作文
三学期提高教学质量措施
1认真落实项教学常规工作钻研教材精心备课课认真时批改勤科教师家长联系取配合支持等等
2实行分层教学作业分层布置学生侧重力型作业日记笔记阅读学困难学生侧重基础性作业识字听写做题适布置少量力型作业日记阅读
3双题阅读重点继续开展阅读（学期题国际奖说增加图书馆里新订阅手册图书）典积累典积累重点复巩固成语接龙古诗70＋90语歇语增加书方方抄背名言惯日句
4学生博客日志契机培养学生作兴趣提高作力
5优秀组长分忧解难事必躬亲现实认真干组长完全帮助做许事情检查背书批改练字检查家庭作业辅导进生等
6加强进生轮流辅导工作利校空闲时间曹洪振杨洪杰张志霞三位学狠补功课招两学期中取良效果学期接厉
四学期教学务求
（）全面准确握教学目标
（二）识字写字教学
书写练课堂生字学指导外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣爱
（三）阅读教学
（1）精读课文教学
指导朗读默读精读词句积累语言精读课文领悟感情精读容领会方法
（2）略读课文教学
略读课文教学容理解容求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂量阅读中进步掌握读书方法提高阅读力略读课文教学体步骤：先学生参连接语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流具体词句学必作求
（四）口语交际教学
册安排7次口语交际中遨游汉字王国单元口语交际融合整综合性学中7次口语交际结合专题容学生生活思想实际出发安排话题单元提供话题提供两三角度供教师学生选择册口语交际首次安排辩演讲形式教师注意拔高求
册口语交际教学重视彼间交流沟通培养学生倾听应力重视培养独白（演讲）
力
（五）作教学——会根学生实际适调整容核心思想练浅练赏识
册作安排7次中遨游汉字王国单元作融合综合性学中外结合课文学安排4次练笔作片断练
帮助学生养成良文风真实具体学阶段作文基求指导时鼓励学生实表达写生活中启示引导学生真实生活中观察寻找思考件事情（件事情）什样启发作时鼓励学生写真话写实话写心里话写假话空话套话教学中引导学生写具体外学生语言表达提倡朴实然语言风格教师通评价引导良文风
五教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课1白鹭2落花生
6
2（99—912）
3桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制作班级公约
作：心爱物
5
3（916—920）
语文园 第单元检测 5搭石
6
4（923—927）
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 8猎海力布
5
7（1014—1018）
9牛郎织女（）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间事 作：缩写事
6
8（1021—1025）
语文园 快乐读书吧 第三单元检测11古诗三首 示
6
9（1028—111）
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说 13圆明园毁灭
6
10（114—118）
14*木笛 作：二十年家乡 语文园 第四单元检测
6
11（111—1115）
15太阳 16松鼠 作例文：鲸 风袋制作
6
12（1118—1122）
作：介绍种事物 第五单元检测 17慈母情深
6
13（1125—1129）
18父爱舟 19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱 作：想您说
6
14（122—126）
语文园 第六单元检测 20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
6
15（129——1213）
21四季美 22鸟天堂 23*月迹
作： 景
6
16（1216—1220）
语文园 第七单元检测 24古谈读书
6
17（1223—1227）
25忆读书26*长生果 口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
6
18（1230—13）
语文园 第八单元检测 综合复
5
19（16——110）
综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
6
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