新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
班级情况简析：
年教五年级两班然两年时间担语文老师学期新组成班级两班中学生两极分化明显部分优秀学生语文力强作力强热爱阅读书写美观部分学困生占例阵容容忽视部分学生语文学稍微吃力部分连课文读通点困难学期针群学生采取分成次教学学期应抓实基础培养良惯提高写话力全面提高学生语文素养培养优秀学生时建立进生档案促进整班级语文水提高
二教材分析：
（）教材结构
部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三学目标
性目标
（）认字200会写220会字典词典定独立识字力
（二）普通话正确流利感情朗读课文
（三）默读定速度抓住文章意
（四）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（五）阅读定强化够做天练篇阅读
（六）学浏览根需搜集信息
（七）养成读书报惯学会课外书
（八）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（九）学写简单读书笔记学写容梗概
（十）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
性具体目标
1继续量积累典语言词语求位学生天积累三句句三词星期五午老师带领班干检查次
3天坚持晨读二十分钟星期会收集适合学生晨读美文词句天值日班干带领晨读
四教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等图书馆班班通等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导 教书育学生树立正确审美观生观价值观心思放学学语文
五教学进度安排：
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
10
11月4日—11月8日
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
11
11月11日—11月15日
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
12
11月18日—11月22日
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
13
11月25日—11月29日
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
14
12月2日—12月6日
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
15
12月9日—12月13日
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
16
12月16日—12月20日
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
17
12月23日—12月27日
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
18
12月30日
5
语文园 第八单元检测
元旦放假
—1月3日
综合复
1天
19
1月6日—1月10日
6
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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班级情况简析：
年教五年级两班然两年时间担语文老师学期新组成班级两班中学生两极分化明显部分优秀学生语文力强作力强热爱阅读书写美观部分学困生占例阵容容忽视部分学生语文学稍微吃力部分连课文读通点困难学期针群学生采取分成次教学学期应抓实基础培养良惯提高写话力全面提高学生语文素养培养优秀学生时建立进生档案促进整班级语文水提高
二教材分析：
（）教材结构
部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三学目标
性目标
（）认字200会写220会字典词典定独立识字力
（二）普通话正确流利感情朗读课文
（三）默读定速度抓住文章意
（四）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（五）阅读定强化够做天练篇阅读
（六）学浏览根需搜集信息
（七）养成读书报惯学会课外书
（八）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（九）学写简单读书笔记学写容梗概
（十）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
性具体目标
1继续量积累典语言词语求位学生天积累三句句三词星期五午老师带领班干检查次
3天坚持晨读二十分钟星期会收集适合学生晨读美文词句天值日班干带领晨读
四教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等图书馆班班通等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导 教书育学生树立正确审美观生观价值观心思放学学语文
五教学进度安排：
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
10
11月4日—11月8日
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
11
11月11日—11月15日
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
12
11月18日—11月22日
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
13
11月25日—11月29日
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
14
12月2日—12月6日
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
15
12月9日—12月13日
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
16
12月16日—12月20日
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
17
12月23日—12月27日
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
18
12月30日
5
语文园 第八单元检测
元旦放假
—1月3日
综合复
1天
19
1月6日—1月10日
6
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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