2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
教材简析：
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3
——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现
2教材编写特点
（1）加强目标意识全面准确落实语文教学目标
课程标准中提出全面提高学生语文素养基理念基理念出发知识力程方法情感态度价值观样三维度提出语文教学目标提出总目标阶段目标握教学目标
（2）加强整合围绕专题组织教材册
教材继续专题分组编写确定专题思路前册拓宽思想容方面专题外童话事历史事文体角度定专题思考置疑侧重学生学方法指导角度定专题根课程标准提出教材容简化头绪加强整合思想专题编写教材时注意加强整合组课文围绕专题编选导语语文园项容围绕专题安排围绕专题安排项学容学活动前联系应做环环相扣样整组教材整册教材成机整体
（3）加强导学功引导学生合作探究学
册教材编写时考虑利教师教考虑利学生学努力教科书成教师教成学生进行合作探究学学特点教材里种呈现方式：课文文前文中文吐泡泡形式引导学生边读边想读悟二精读课文思考练中安排引导合作探究题目三 语文园中设置交流台词句段运等体现合作探究学栏目
（4）加强开放性密切语文学生活实际联系
语文学母语学学资源处时语文学决仅仅局限课局限课堂应该语文学引生活拓宽语文学途径着样思想教材编写加强开放性语文学生活实际紧密联系起表现：注意引导学生生活中实例加深语言文字理解二生活实际需中提炼口语交际话题练写作三结合课文学引导课外阅读重点推荐格林童话爱教育引导学生读整书样编排充分体现听说读写项语文学活动综合课外语文学紧密联系拓宽语文学渠道学生丰富样实践活动中学语文语文
二学情分析：
班学生XX中女生XX男生XX班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
三教学目求：
新教版部编四年级册语文教材通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四教学重点：
1阅读时教学生语文基技提高学生阅读力
2阅读中通提问解决通讨完善问题提高阅读力读懂课文容懂课文涵
3量阅读丰富学生文化素养
4口语交际活动中力求学生做重点发言做讨持分辨讨中意见意见交流正确反意见
5写根（真实）作文写情意（中心）血肉（容具体）声色（生动）条理（结构清楚）
五教学难点：
1学生收集处理信息力需进步完善
2提升独立阅读技扩阅读量丰富学生文学素养
3训练学生口语交际力
4写真实新鲜感作
六教学措施：
1课程改革新理念新思维指导关注学生全面发展通种教学形式激发学生学兴趣
2注重教学程学生创设良学情境鼓励学生先学敢发现学中问题胆想出解决问题方法
3创设宽松谐师生探讨问题学氛围
4尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方法节课均机会学生动脑动口动手学
5引导学生敢讲出体会理解尊重想法鼓励语文学实践中领悟掌握运学语文知识
6作业设计中注意种样题型层次题型
7引导学生完成课标规定阅读量
七教学课时安排：
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课 1观潮 2走月亮
6
2（99—912）
3现代诗二首 4*繁星 口语交际：环境 作：推荐方
5
3（916—920）
语文园 第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
4（923—927）
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家 作：动物园
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 9古诗三首
5
7（1014—1018）
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力 作：写观察日记
6
8（1021—1025）
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
9（1028—111）
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
10（114—118）
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
11（111—1115）
第四单元检测 16风筝 17麻雀
6
12（1118—1122）
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒 第五单元检测
6
13（1125—1129）
18牛鹅 19窝囊老虎
20陀螺
6
14（122—126）
口语交际：安慰 作：记次游戏
语文园
6
15（129——1213）
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句 22中华崛起读书
6
16（1216—1220）
23*梅兰芳蓄须 24*延安追寻
作：写信 语文园
6
17（1223—1227）
第七单元检测 25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
18（1230—13）
27*事两 扁鹊治病 纪昌学射 口语交际：讲历史事 作：心怦怦跳
5
19（16——110）
语文园 第八单元检测 综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
6
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教材简析：
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3
——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现
2教材编写特点
（1）加强目标意识全面准确落实语文教学目标
课程标准中提出全面提高学生语文素养基理念基理念出发知识力程方法情感态度价值观样三维度提出语文教学目标提出总目标阶段目标握教学目标
（2）加强整合围绕专题组织教材册
教材继续专题分组编写确定专题思路前册拓宽思想容方面专题外童话事历史事文体角度定专题思考置疑侧重学生学方法指导角度定专题根课程标准提出教材容简化头绪加强整合思想专题编写教材时注意加强整合组课文围绕专题编选导语语文园项容围绕专题安排围绕专题安排项学容学活动前联系应做环环相扣样整组教材整册教材成机整体
（3）加强导学功引导学生合作探究学
册教材编写时考虑利教师教考虑利学生学努力教科书成教师教成学生进行合作探究学学特点教材里种呈现方式：课文文前文中文吐泡泡形式引导学生边读边想读悟二精读课文思考练中安排引导合作探究题目三 语文园中设置交流台词句段运等体现合作探究学栏目
（4）加强开放性密切语文学生活实际联系
语文学母语学学资源处时语文学决仅仅局限课局限课堂应该语文学引生活拓宽语文学途径着样思想教材编写加强开放性语文学生活实际紧密联系起表现：注意引导学生生活中实例加深语言文字理解二生活实际需中提炼口语交际话题练写作三结合课文学引导课外阅读重点推荐格林童话爱教育引导学生读整书样编排充分体现听说读写项语文学活动综合课外语文学紧密联系拓宽语文学渠道学生丰富样实践活动中学语文语文
二学情分析：
班学生XX中女生XX男生XX班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
三教学目求：
新教版部编四年级册语文教材通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四教学重点：
1阅读时教学生语文基技提高学生阅读力
2阅读中通提问解决通讨完善问题提高阅读力读懂课文容懂课文涵
3量阅读丰富学生文化素养
4口语交际活动中力求学生做重点发言做讨持分辨讨中意见意见交流正确反意见
5写根（真实）作文写情意（中心）血肉（容具体）声色（生动）条理（结构清楚）
五教学难点：
1学生收集处理信息力需进步完善
2提升独立阅读技扩阅读量丰富学生文学素养
3训练学生口语交际力
4写真实新鲜感作
六教学措施：
1课程改革新理念新思维指导关注学生全面发展通种教学形式激发学生学兴趣
2注重教学程学生创设良学情境鼓励学生先学敢发现学中问题胆想出解决问题方法
3创设宽松谐师生探讨问题学氛围
4尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方法节课均机会学生动脑动口动手学
5引导学生敢讲出体会理解尊重想法鼓励语文学实践中领悟掌握运学语文知识
6作业设计中注意种样题型层次题型
7引导学生完成课标规定阅读量
七教学课时安排：
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课 1观潮 2走月亮
6
2（99—912）
3现代诗二首 4*繁星 口语交际：环境 作：推荐方
5
3（916—920）
语文园 第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
4（923—927）
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家 作：动物园
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 9古诗三首
5
7（1014—1018）
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力 作：写观察日记
6
8（1021—1025）
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
9（1028—111）
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
10（114—118）
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
11（111—1115）
第四单元检测 16风筝 17麻雀
6
12（1118—1122）
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒 第五单元检测
6
13（1125—1129）
18牛鹅 19窝囊老虎
20陀螺
6
14（122—126）
口语交际：安慰 作：记次游戏
语文园
6
15（129——1213）
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句 22中华崛起读书
6
16（1216—1220）
23*梅兰芳蓄须 24*延安追寻
作：写信 语文园
6
17（1223—1227）
第七单元检测 25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
18（1230—13）
27*事两 扁鹊治病 纪昌学射 口语交际：讲历史事 作：心怦怦跳
5
19（16——110）
语文园 第八单元检测 综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
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