2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
学生情况分析
根前班科老师广泛交流解班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强均语文学成绩全年级处第四确够理想反映出孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁前老师讲班孩子课铃迟迟回教室课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
二册教材基结构
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇册编27课中精读20课略读7课全册保留原教材15篇课文新选册调整12篇容丰富时代感强适合教学课文中走月亮豆荚里五粒豆蝴蝶家牛鹅窝囊老虎陀螺王戎取道旁李西门豹治邺等课文古诗词等新选入课文
三册学达目标
1识字写字汉语拼音学惯
（1）准确认读250生字
（2）笔正确书写默写生字250字结构字写端正写匀称
（3）继续练钢笔写字写正确端正整洁
（4）继续练写毛笔字写端正纸面干净
（5）继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
（6）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（7）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心倾听惯
（8）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（9）继续培养勤查字典动识字惯
（10）继续培养认真写钢笔字毛笔字惯
（11）继续培养预复认真完成作业惯
（12）够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
（5）讨问题动发言说清楚意思
教学重点：图观察事物普通话说句意思完整连贯话听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
3阅读
（1）继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读边读边想
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（5）学求预课文助字典学生字词初读课文提出问题
（6）阅读程度合适少年童读物解容
4作
（1）留心周围事物开始学作乐书面表达
（2）听想做写明白
（3）学会写留言条请假条学写书信
（4）够逗号句号问号感叹号初步学号引号
四落实教学目标基措施
（）营造学情境良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3学生学伙伴话
教版教科书语文园中安排两学伙伴林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4学生心灵话
心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
（二）促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出
想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
五校教研项目
年级校教研专题提高学生预力培养学生预惯
教改探索项目加强语文实践培养创新力
课标中十分强调学生语文实践力加强提高指出语文实践性强课程应着重培养学生语文实践力培养种力重途径语文实践通学生动手动脑动眼动耳动进行听说读写思基训练尤解读文程中致力学生想象力培养通想象扩语文文空间培养学生创新力激发学生元感受四年级完成中年级高年级渡通学达课程
六教学进度表
教
学
进
周 次
日期
课时
安排
教学进度
度
表
第周
92—96
6
开学第课
1观潮 2走月亮
第二周
99—912
5
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
第四周
923—927
6
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
第五周
929—930
2
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测
9古诗三首
第七周
1014—1018
6
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
第八周
1021—1025
6
语文园 第三单元检测
12盘古开天
第九周
1028—111
6
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
第十周
114—118
6
作： 天
语文园 快乐读书吧
第十周
111—1115
6
第四单元检测
16风筝 17麻雀
第十二周
1118—1122
6
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
第十三周
1125—
18牛鹅
1129
6
19窝囊老虎
20陀螺
第十四周
122—126
6
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
第十五周
129——1213
6
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
第十六周
1216—1220
6
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
第十七周
1223—1227
6
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
第十八周
1230—13
5
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
第十九周
16——110
6
语文园 第八单元检测
综合复
第二十周
113——117
6
综合复期末检测
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标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
学生情况分析
根前班科老师广泛交流解班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强均语文学成绩全年级处第四确够理想反映出孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁前老师讲班孩子课铃迟迟回教室课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
二册教材基结构
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇册编27课中精读20课略读7课全册保留原教材15篇课文新选册调整12篇容丰富时代感强适合教学课文中走月亮豆荚里五粒豆蝴蝶家牛鹅窝囊老虎陀螺王戎取道旁李西门豹治邺等课文古诗词等新选入课文
三册学达目标
1识字写字汉语拼音学惯
（1）准确认读250生字
（2）笔正确书写默写生字250字结构字写端正写匀称
（3）继续练钢笔写字写正确端正整洁
（4）继续练写毛笔字写端正纸面干净
（5）继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
（6）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（7）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心倾听惯
（8）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（9）继续培养勤查字典动识字惯
（10）继续培养认真写钢笔字毛笔字惯
（11）继续培养预复认真完成作业惯
（12）够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
（5）讨问题动发言说清楚意思
教学重点：图观察事物普通话说句意思完整连贯话听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
3阅读
（1）继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读边读边想
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（5）学求预课文助字典学生字词初读课文提出问题
（6）阅读程度合适少年童读物解容
4作
（1）留心周围事物开始学作乐书面表达
（2）听想做写明白
（3）学会写留言条请假条学写书信
（4）够逗号句号问号感叹号初步学号引号
四落实教学目标基措施
（）营造学情境良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3学生学伙伴话
教版教科书语文园中安排两学伙伴林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4学生心灵话
心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
（二）促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出
想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
五校教研项目
年级校教研专题提高学生预力培养学生预惯
教改探索项目加强语文实践培养创新力
课标中十分强调学生语文实践力加强提高指出语文实践性强课程应着重培养学生语文实践力培养种力重途径语文实践通学生动手动脑动眼动耳动进行听说读写思基训练尤解读文程中致力学生想象力培养通想象扩语文文空间培养学生创新力激发学生元感受四年级完成中年级高年级渡通学达课程
六教学进度表
教
学
进
周 次
日期
课时
安排
教学进度
度
表
第周
92—96
6
开学第课
1观潮 2走月亮
第二周
99—912
5
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
第四周
923—927
6
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
第五周
929—930
2
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测
9古诗三首
第七周
1014—1018
6
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
第八周
1021—1025
6
语文园 第三单元检测
12盘古开天
第九周
1028—111
6
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
第十周
114—118
6
作： 天
语文园 快乐读书吧
第十周
111—1115
6
第四单元检测
16风筝 17麻雀
第十二周
1118—1122
6
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
第十三周
1125—
18牛鹅
1129
6
19窝囊老虎
20陀螺
第十四周
122—126
6
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
第十五周
129——1213
6
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
第十六周
1216—1220
6
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
第十七周
1223—1227
6
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
第十八周
1230—13
5
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
第十九周
16——110
6
语文园 第八单元检测
综合复
第二十周
113——117
6
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