计算机基础教学工作总结
**建筑工程学校 **
学期授课科目计算机应基础教学程中注重教学程中环节编写教学计划备课课堂教学答疑成绩考核操作练踏踏实实做学生成绩取首先握课程导明确教学目标样放矢事半功倍次取决教师教学程方法握根教学象教学目标制定相应教学方法教学环境调动学生学积极性提高学生学力集体讲授法组协作学法务驱动法案例教学法等教学程中始终坚信点——重复效学方法时候学生反复操作练
握课程导明确教学目标
计算机应基础学校门计算机公基础课程学生提供关计算机科学入门介绍容包括计算机基础教学方面计算机组成发展操作系统台介绍应数分析信息处理网络基础知识应媒体技术应等概念性基础层次容课程较系统深入介绍计算机科学技术基概念原理配合相应课练强化学生动手力技培养
二改进教学方法提高教学质量
（）理实操需互相结合讲究步
求计算机应基础周2节课程机房里教学期中部分时间里学生操作练学期教学计划中者周备课时候甚次课讲解理时候必须时刻保证理容操作练中学生明确目学生漫目练事干
（二） 运媒体教学手段进行课堂教学
利计算机制作媒体课件具图文声步三维动画演示模拟实物形成程等特点媒体课件应课堂教学仅激发学生学兴趣渲染教学气氛效突破教学重点难点收事半功倍效果时利学校网络资源适学生网学时间通网络解决学程遇问题学生学效果会更时工作遇问题解决
（三）转变教学理念动权交学生
认计算机应基础教学应教会学生带着问题学次课解决问题者学工具实践中特职业教育中总结讲计算机应课程新方法提出问题——介绍解决问题方法——纳结规律具体抽象实际理般取效果
（四）理联系实际
计算机应基础实践性强门学科操作练程中学生进步理解掌握知识许学生清楚理解问题通机操作便迎刃解计算机基础课教学成果部分体现学生操作技提高组织学生机实践程中适设计型作业目帮助学生解决实际问题学生成功中享受喜悦激发学兴趣
三发现教学足提出改进思路
计算机应基础传统必修课程相教学存相难度学生中学接受计算机基础教学容深度应力入校新生计算机基础水参差齐部分已达计算机文化基础课程求部分处零起点二部分学生学觉性较差懒惰学缺乏兴趣沉迷游戏
（）试行分层次教学方案
入学初首先学生进行模拟测试进行分层次教学分层课教师根级班特点实施教学方法手段学生水较高加强提高中等学生数计算机接触熟练正常教学进度求课部分学生水相较差基没操作计算机加强基础操作根学生身水层次进行针性教学充分体现材施教教学原分层次教学教学整合资源充分利增强教学针性提高教学效率
（二）激发学生学兴趣明确学目培养学力
兴趣学生动学积极思维胆质疑勇探索强动力教学程中通结合生活中实际例子学生意识学计算机知识重性进调动学生学积极性激发学动机培养学计算机兴趣端正学态度作风明确学目动参学全身心投入学活动中教师通启发式提问学生带着问题学学生具定学力学工作中够断提高仅仅掌握课堂点知识真正体现出教学艺术传授领
通学期学学生知识掌握情况效果良达预定目标时发现教学程中许方需改进教学程中努力改进教学方法提高身教学力艺术
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学期授课科目计算机应基础教学程中注重教学程中环节编写教学计划备课课堂教学答疑成绩考核操作练踏踏实实做学生成绩取首先握课程导明确教学目标样放矢事半功倍次取决教师教学程方法握根教学象教学目标制定相应教学方法教学环境调动学生学积极性提高学生学力集体讲授法组协作学法务驱动法案例教学法等教学程中始终坚信点——重复效学方法时候学生反复操作练
握课程导明确教学目标
计算机应基础学校门计算机公基础课程学生提供关计算机科学入门介绍容包括计算机基础教学方面计算机组成发展操作系统台介绍应数分析信息处理网络基础知识应媒体技术应等概念性基础层次容课程较系统深入介绍计算机科学技术基概念原理配合相应课练强化学生动手力技培养
二改进教学方法提高教学质量
（）理实操需互相结合讲究步
求计算机应基础周2节课程机房里教学期中部分时间里学生操作练学期教学计划中者周备课时候甚次课讲解理时候必须时刻保证理容操作练中学生明确目学生漫目练事干
（二） 运媒体教学手段进行课堂教学
利计算机制作媒体课件具图文声步三维动画演示模拟实物形成程等特点媒体课件应课堂教学仅激发学生学兴趣渲染教学气氛效突破教学重点难点收事半功倍效果时利学校网络资源适学生网学时间通网络解决学程遇问题学生学效果会更时工作遇问题解决
（三）转变教学理念动权交学生
认计算机应基础教学应教会学生带着问题学次课解决问题者学工具实践中特职业教育中总结讲计算机应课程新方法提出问题——介绍解决问题方法——纳结规律具体抽象实际理般取效果
（四）理联系实际
计算机应基础实践性强门学科操作练程中学生进步理解掌握知识许学生清楚理解问题通机操作便迎刃解计算机基础课教学成果部分体现学生操作技提高组织学生机实践程中适设计型作业目帮助学生解决实际问题学生成功中享受喜悦激发学兴趣
三发现教学足提出改进思路
计算机应基础传统必修课程相教学存相难度学生中学接受计算机基础教学容深度应力入校新生计算机基础水参差齐部分已达计算机文化基础课程求部分处零起点二部分学生学觉性较差懒惰学缺乏兴趣沉迷游戏
（）试行分层次教学方案
入学初首先学生进行模拟测试进行分层次教学分层课教师根级班特点实施教学方法手段学生水较高加强提高中等学生数计算机接触熟练正常教学进度求课部分学生水相较差基没操作计算机加强基础操作根学生身水层次进行针性教学充分体现材施教教学原分层次教学教学整合资源充分利增强教学针性提高教学效率
（二）激发学生学兴趣明确学目培养学力
兴趣学生动学积极思维胆质疑勇探索强动力教学程中通结合生活中实际例子学生意识学计算机知识重性进调动学生学积极性激发学动机培养学计算机兴趣端正学态度作风明确学目动参学全身心投入学活动中教师通启发式提问学生带着问题学学生具定学力学工作中够断提高仅仅掌握课堂点知识真正体现出教学艺术传授领
通学期学学生知识掌握情况效果良达预定目标时发现教学程中许方需改进教学程中努力改进教学方法提高身教学力艺术
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