四年级册美术教案
性化设计
第1课植物写生
教学目标：
知识技：通植物线描写生练写生技法求学生仔细观察分析植物形象特征线描形式感受表现出
程方法：培养学生观察分析造型力
情感态度价值观：激发学生热爱然热爱生活情感
教学重难点：
1．重点：正确观察方法直接线作画力
2．难点：植物结构特征
教学方法 ：讲解
教学手段：演示讲解
导入
公园植物园里花坛里家里种样植物高矮疏密枝叶旺盛千姿百态生活带丰富色彩
二新课
1提问：认识植物？ 什名字？
什特征什样姿态？ 喜欢种植物？
知道植物寓意？
2欣赏美术作品：
中国画君子兰介绍作者 朋友线描画 植物写生画
3选择种植物请学生进行分析特征姿态培养正确观察方法引导学生先观察全貌说出特征纠正种植物细节错误方法
（1）说说观察植物生长特点
（2）角度花叶什？
（3）植物前关系表现？
五学生作画教师辅导
作业提示：认真观察植物特征姿态线描方法写生种植物注意线条繁简疏密长短曲直穿插等变化
六结展示
展示优秀作业简评
课反思：
第2课 放学
教学目标 ：
知识技：通幅创作画表现喜欢课余生活学生进步掌握物动作画法
程方法：绘画形式表现想法培养学生创造性
情感态度价值观：培养学生热爱生活美情感
教学重难点：
重点：体种动态特点
难点：画面构思组织
教学方法：讲解
教学程：
导入 启发学谈：放学铃伙伴放学喜欢什方？ 爱干什呢？
二讲授新课
1模仿参加活动动作？ 请学生速写方式画学动作教师示范学配合互相做模特办法解决
2欣赏课片讨片活动容
3联系实际说说喜欢活动
4欣赏作品： 画面画什容？样表现？
教师总结： 物动态：作者画动作简单动作画生动说明作者基掌握物动作画法
背景：复杂背景较简练复杂背静环境交代清楚物处位置里简单背静利突出物
三作业提示
1物突出画较
2画面画宜太复杂
四学生创作教师辅导
绘画形式表现喜欢课余生活
课反思：
第3课 快乐
教学目标
知识技： 通学学生解应线造型种样媒材发现线材美感进行艺术创造
程方法：结合生活实际引导学生运搜集线材进行物动态造型 物动态夸张生动线材连接点处理
情感态度价值观：
培养学生关注生活惯培养学生集体合作精神勇创新精神
教具：种线材辅助材料工具钳子等
学具：种线材辅助材料工具钳子等
教学程：
激情引趣
播放段欢快音乐学生认真听师提问：段音乐什样感觉？（欢快高兴）会什样方式表达种快乐情绪？（唱歌拍手做游戏…）
师总结：做快乐快乐情绪动身边（板书课题）
二师生探究学
1甚民族表达快乐情绪方式起样表达快乐（播放段民族 庆祝节日欢快跳舞视频）
2展示组物动态图片
提问：活动时里动？（关节）总结：通关节活动展现动态
物动态艺术形式表现
播放艺术形式作品
3师：表现体灵活动作优美姿势定繁琐方法线材做物形象非常生动趣啊
展示组线材物师：制作方法实简单起老师样做
4教师示范
出示作业注意事项：制作程中注意线连续性量线剪断果剪断定注意线线间连接紧密
1) 制作：头缠绕成椭圆形圆锥形等身体缠绕成空心圆柱形实心圆柱形等四肢缠绕身体细时注意关节道听部位变化提示辅助材料做头部等部位
2)装饰：彩纸装饰
三学生实践练
1 时发现学生制作中闪光点激发创造思维
2 适装饰作品
四展示交流元评价
作品集中放展台学生参观交流组织评奖请学生发表感想教师予时积极评价
五作业设置
找线型材料制作件表现快乐作品
课反思：
第4课 材质美
教学目标
知识技：材质造型色彩方面作品作简单描述发表法
程方法：欣赏解运材质艺术品艺术特色提高欣赏力
情感态度价值观：培养学生解古代艺术情感
教学重难点：
重点：解时期材质艺术品艺术特色学观察作品分析材料中获取信息方法胆谈感受
难点：材质作品带美感感受
教学程
组织教学
语言组织教学
二导入课题
1欣赏课件感受生活中材质艺品带感受
2出示课题：材质美感
三讲授新课
中国古代早期工艺美术中陶器玉器石雕等工艺品仅雕刻技艺精
湛造型优美民族特色国具悠久历史传统工艺欣赏课件
1玉器
汉代出产玉石西域通道畅通玉料源增玉品琢制更普遍秦汉魏晋南北时期玉器发展强盛时期许玉器似石雕风格制作非常精致物动物形玉器重揭示象精神世界形体采取夸张手法突出关键部位较密集阴线装饰细部类似绘画铁线描注重起伏玉器浑厚然气韵生动
玉器中国光辉历史文化中颗灿烂明星世界艺术中独树帜具鲜明民族特色国玉器公元前五千年左右河姆渡文化出现始直间断绵延发展七千余年玉器中国历史流传久远玉材丰富质优良品种繁制作技术先进造型美观外玉中国直奉神明认种吉祥象征
2石材
马踏匈奴（高168厘米花岗岩）历公认霍墓石刻群代表作作品表现匹昂首挺立战马安详失警惕端庄肃穆中马踏匈奴（高168厘米花岗岩）历公认霍墓石刻群代表作作品表现匹昂首挺立战马安详失警惕端庄肃穆中蕴含着力量马腿粗壮结实四足踩踏着手持弓箭匈奴首领挣扎匈奴露出绝神色形容委琐面目憎马腿四根巨柱马身浑然体显坚实稳固作者运浮雕线刻相结合手法造型古劲朴拙风格沉着浑厚尤象征手法运极具艺术感染力
公元前117年年仅24岁霍病幸英年早逝汉武帝全国民十分惋惜悲痛纪念位杰出军事领决定举行隆重葬礼武帝陵址旁远处修建气势宏墓冢天霍病墓霍墓石刻仅反映时代精神更体现位保家卫国民族英雄深切情念崇高敬意
记载唐时逢唐玄宗生日宴群僚舞马助兴唐诗作中舞马生动描绘：奋首鼓尾横应节腕足徐行拜两膝玄宗寿玄宗赐酒杯舞马衔饮件皮囊壶舞马纹提供时宫廷舞马形象资料藏陕西历史博物馆唐三彩作品立体雕塑种形制器具令赞美陶塑制品神采奕奕骏马誉沙漠舟骆驼形态异文侍俑武士俑仕女俑动物禽鸟等唐三彩精品时会心底发出唐代发达制陶工艺赞叹栩栩生艺术形象普通黏土制成运火艺术成朽艺术品唐代数知名陶艺家艺术智慧结晶唐三彩制作中国古代陶瓷发展史翻开新页类制陶史闪光点
3金银
舞马衔杯银壶唐公元1970年陕西西安家村出土高185厘米锤击成型两半焊接壶作成皮囊壶形状圆口覆莲形盖弧形提梁扁圆腹圈足壶仅作出游牧民族便携带皮囊壶形令感兴趣腹两面模出匹舞马舞马前腿直伸腿曲跪长鬃披散马尾翘颈系绶带飘举口衔金杯
4陶
中堡村出土三彩马头颈短前胸肌肉发达腹背腰肌肉丰满直关节蹄正适度腰尻肩颈结合良复尻四肢欠结实显纤弱类似新疆马
四组展示带材质工艺品生活品讨：
1什材质做？
2造型什艺术特点？
3喜欢什样材质做艺术品？
组介绍喜欢艺术品材质特点造型特点？
课反思：
第5课 脸器物
教学目标
知识技：解关造型设计知识培养泥塑造型力
程方法：发挥想象力泥做脸罐杯子
情感态度价值观：提高学生德审美情趣培养学生美术兴趣
教学重难点：
教学重点：学泥塑方法表现脸器物
教学难点：创造性设计特点脸器物
课前准备：橡皮泥（纸黏土）
教学程
导入：
见特漂亮特奇怪杯子？脸器物 介绍家听听学生回答（略）
二 新授：
1老师书两种特器物起开书欣赏禾面铜方鼎（商）新石器时代头形器口彩陶瓶
提问：两种古代器物什特处？ 禾面铜方鼎脸装饰图案头形器口彩陶瓶整体造型）
2样设计什感觉？
学生回答（略）
3古代什设计中脸运进吧？学生回答脸器物 （略）
4桌相互观察彼脸
学表情什变化？
学生回答（笑）教师简笔画画笑表情
会表演表情？
学生表演教师画
5原脸意思设计脸杯子罐吧
6欣赏范作
件范作什？
（材料相：紫沙泥制作方法造型脸表情）
7想做什样脸器物？
学生回答（略）
三 学生练教师指导
四 展评：
1 介绍作品独特处
2 教师总结
课反思：
第6课 巧称形
教学目标：
知识技：学生掌握称规律运称规律
程方法：提高学生剪贴制作力
情感态度价值观：制作程中体验生活快乐学会欣赏称美增强学生审美力热爱生活情感
教学重难点：
1．重点：利剪称形方法制作件装饰品
2．难点：具创造性制作
教学方法：讲解
教学手段：示范
教学程：
组织教学：课堂常规坐稳定情趣查学具
二讲授新课
1知道生活中什称现象？什样感受？
2介绍称知识
教师：谓称般指轴称称形中线轴图形半侧旋转180度左右完全重合
提问：发现蝴蝶什特点？
教师结：学刚深入观察研究发现蝴蝶结构外形花纹色彩称
教师：观察研究蝴蝶称特点观察具 称特点蝴蝶什样美感？ 学生：具衡稳定美感 教师：称美
3制作蝴蝶：
1选张彩色纸折折线处画出半蝴蝶纹样
2轮廓线剪图形
3剪出蝴蝶花纹
4整理
三作业提示
1教师：回忆想象生活中什样物品称花纹装饰？ 巧称形生活装饰更美？
2作业提示：利剪称形方法制作两件装饰品 四学生创作教师辅导
五结
1学生评互评
2选出优秀作品予表扬
课反思：
第7课 生命源——水
教学目标：
知识技：学设计制作题报方法
程方法：培养学生制作队报力
情感态度价值观：通节课学家水资源更深刻认识时号召家时生活中珍惜水节约
教学重难点：
重点：通收集资料相关图案版面设计学题宣传报设计制作方法
难点：题突出布局设计
教学方法：讲解
教学手段：示范
教学程
课前收集
1查查国节水标志含义什？世界水日中国水周天？
2收集关球水资源资料国目前水资源情况
二组织教学
做课前切准备工作
三讲授新课
1解关水资源知识：
（1）播放课件：解水作水资源现状
（2）提出问题：想象假没水球什样？
（3）说说生活中浪费水污染水现象？
（4）组讨：样更效保护水资源维持生态衡？
2欣赏关水资源图片资料艺术作品
3展示课前收集相关资料
4欣赏学生作品分析表现形式激发创作灵感报组成包括：
（1） 题：文字清晰醒目突出
（2） 装饰图案：色彩鲜艳形象生动
（3） 文字介绍：容具科学真实概括
四学生作业
组合作形式完成
五结
1生作品说说什节约水建议？
2珍惜爱护水资源广开水源 子孙代必缺水发愁宝贵水资源永续利
课反思：
第8课 设计生活标志
教学目标
知识技：通分析类型生活标志理解造型特点色彩表达含义表现形式进行设计制作
程方法：培养学生创作设计力
情感态度价值观：欣赏类型生活标志解标志生活中起作知道生活标志指导规范行活动养成觉标志惯
教学重难点：
重点：通欣赏生活标志图例解标志艺术特色学设计适标志尝试种表现形式设计制作标志
难点：标志图案造型生动简单寓意明确色彩醒目
教学方法 ： 讲解
教学手段 ：示范
教学程：
组织教学 检查学生具准备情况
二引入新课
1出示学校校徽请学生欣赏说说见什样标志生活中什作？ 名称特征意义作进行分类：天气标志安全标志生活标志交通标志体育标志包装标志等
2出示课题：设计生活标志（标志形象图形组合成独特图形语言告诉该做什该做什图形代表语言）
三讲授新课
1提出问题组讨：
（1）标志种类？
（2）标志途？
（3）标志种表现形式？符号图形
2组展示课前收集关标志资料欣赏进行分类说说含义
3欣赏课件介绍常见生活标志特点作 组讨学校需什样标志？
四学生作业（老师指导）
根设计构思选择合适制作方法进行设计制作生活标志
五结 组织交流设计制作标志做成头饰进行展示明确标志含义
六课拓展
生活中生活标志继续收集设计
课反思：
第9课彩墨画鱼
教学目标：
知识技：简单解彩墨画绘画形式初步解认识中国画装饰变形手法画鱼添加简单环境
程方法：培养学生绘画具方法色
情感态度价值观：喜爱中国绘画
教学重难点：
重点：学生发现彩墨宣纸产生种特殊变化鱼变形手法鱼鳞排列
难点：特殊技法运
教学方法：讲解
教学手段：示范
教学程：
组织教学： 提示学生集中注意力
二导入新课 展示幅中国画彩墨作品学生欣赏提高学生学兴趣引入课题
三讲授新课：
1练笔墨 请毛笔蘸墨中锋笔侧锋笔试试什变化？
2教师演示 浓淡干湿点染勾勒没骨等技法
3鱼鳞部分图案求学生认真分析处理方法
4想想艺术家样画运技巧
5教师时发现表扬创意作品
6作业求：彩墨形式运种技法胆笔墨合作画幅中国画鱼
7教师辅导：技法体验运
四组织展示讲评作业
五结
课反思：
第10课 动物脸
教学目标
知识技：通课练培养学生中国传统绘画工具学生学会运中国传统笔墨纸砚初步掌握花鸟画技法
程方法：通中国画笔墨方法讲解练动物脸学生解中国画笔墨技法造型关系
情感态度价值观：笔墨情趣中国画中审美作
教学重点：培养学生掌握中国画笔墨技法动物脸笔墨情趣中国画中体现
教学难点：培养学生掌握中国画笔墨技法笔墨情趣中国画中体现
教学准备：笔（白云狼毫支）生宣纸（高丽纸）报纸（做垫纸）张国画颜料墨调色碟水盅
教学程：
创设情境激情导入：
1检查学生学具准备情况
2出示动物脸谱学欣赏
二师生探讨表现创新：
1欣赏范画学生观察分析思考问题：（幻灯）
2学种运笔方法
勾染法（象）中锋破笔法（狮子）破笔点染法（猴子）勾线点染法（狒
狒）丝毛法（猫）
3分析国画猫头鹰表现技法
①猫头鹰基造型
②猫头鹰形体结构身子翅膀尾巴爪子
结合幻灯教学教师边示范边讲解猫头鹰画法编成通俗易懂诗歌进行教学教师画鸟羽毛时突出重点量讲具体
画法配诗：
褐墨点头部
接着画身翅
浓墨画嘴眼
淡墨勾胸腹
浓墨画翅尾
背斑趁湿点
浓墨画爪
猫头鹰俱画成
三展示交流元评价：
1画法步骤：
说明：先墨赭画头顶接着画身体翅膀注意水分太润笔枯笔相结合
2学生练
（1）画猫头鹰教师巡回辅导
（2）学生摹姿态猫头鹰（运幻灯片）
四纳拓展审美升华
节课什收获？
五作业布置
老师提出作业求：作画步骤宣纸毛边纸动物脸摹创作幅猫头鹰图
课反思：
第11课 认识中国画
教学目：
知识技：认识解写意中国画艺术特色感受独特构图笔墨色独特技法文精神
情感态度价值观：培养学生祖国传统艺术热爱获中国传统文化精神熏陶
程方法：认识中国画具学写意国画简单笔法墨法
教学重点：
认识感受写意国画艺术特色认识学写意国画笔法墨法
教学难点：
初步掌握简单国画笔法墨法意画张画
学具准备：
毛笔墨汁宣纸等
教学程：
组织教学
二 欣赏写意国画感受国画艺术特色
1 实物投影欣赏优秀国画作品直观感受国画艺术特色
2 学生说说感受
3 引导学生题材构图笔墨色彩运等角度初步全面接触感受国画艺术特色
三 初步学简单笔墨
1 认识国画墨色
2 认识国画笔法
四 尝试运简单笔墨技法意画张画
五 师生评点练
课反思：
第12课 汉字联想
教学目标：
知识技：锻炼学生应网络交流工具进行浏览Internet课件培养学生学力
程方法：想象中国文字寓意充分激发学生想象力发散性思维力培养学生美化字体力创新力学写变体美术字
情感态度价值观： 解中国文化博精深语言文字涵激发学生爱国情课堂教学中参透培养学生审美观激发学生兴趣促进性发展
教学重点：学生利网络浏览Flash课件培养学生学力培养学生美化字体力学会创作变体美术字
教学难点：发掘出学生创造力丰富联想装饰文字充分发挥学生想象力胆创新利素材文字变变变
教学准备
（1）教师事先设计Flash课件字联想网站（httpwwwwxmsjycom）
（2） 学生搜集制作文字材料：毛线木料铁钉颜料彩色卡纸……（实物图片）
教学程：
（） 组织教学
1．检查学生美术品准备情况
2．开Internet网络：鼠标双击老师课前准备电脑桌面字联想Flash课件网址进入网络课程
（二） 欣赏浏览
1．导入新课师解说：中国文字源
2．欣赏：鼠标双击进入欣赏片段甲骨文石碑象形字会意字指示字（欣赏图片时网络背景音乐始终贯穿整课程——中国古典音乐）
（1）欣赏甲骨文石碑师：猜猜什字？什猜？
学生讨回答问题
（2）出示象形字：齿刀
字想什？
师：文字千年演化已变更加抽象简练
欣赏作品：眉门鸟鱼竹
结：文字象画样现实中物象非常相似称象形字祖先发明文字时候受然生活启示创造出象形文字英文二十六字母十分形象逼真表达文字意思国出土早象形文字发现河南安阳处名殷墟方出土量乌龟兽类骨头甲骨面刻着古遗留象形文字象形字称甲骨文
（3）出示变体字秋
什字？发现什变化？说说里？
蟋蟀莲藕菊花秋天特事物样变化秋字更加 秋意盎然样根文字意思进行联想方法做会意
欣赏会意字：旦集磊休折 指示字：寸彭牟血
结：天学回古文字进行变化变成趣玩变体美术字象形会意文字进行联想变形时候注意容形式定符合
板书：容形式符合
（三） 师生互动
1．网游戏找找：鼠标双击找找进入图片文字搭配
点击图片水
幅图片想什？
找找图片字接形象便明？ 参考图片：磊竹森……
2．网游戏做做：鼠标双击做做进入模拟制作变体文字
出示变体字甜
甜字什变化呢？里？
舌头感甘味甜甘中间横换成苹果苹果甜甜样甜字更加形象
学生网模拟制作：笔灯铁钉木桶茶壶火车快开美丽星空……
3．结：文字局部变化整体变化样改变文字身联系象种根生活实物进行联想字体更吸引眼球美术广告运中类变体字相较见
（四） 合作创意
1构思作品 选择素材
(1)桌商量构思天节课创作两文字？
(2)请代表说说创意什会想文字变形成样？什方启示创作源泉什？
2．设计创意 团结合作
求：字体变形创意数字英文字母等进行装饰制作字联想时充分发挥想象合理利现材料进行创作
3学生第9课作业纸创作字联想师巡视指导
（五） 交流评析
1欣赏学生作品
讨：喜欢字？样修改？
2出示：超级文字变变变擂台激发学生参竞争
3展示学生作品简点评：难表达意思字完全根字外形进行联想变化字联想处开动灵活头脑定会发现
课反思：
第13课 衣架联想
教学目标
知识技：根生活中衣架形状特点想象设计加工制成新作品
程方法：利生活中普通衣架通联想想象制作成新奇趣作品
情感态度价值观：培养学生丰富想象力创新力学生动手制作程中学会综合材料激发学生创新热情
教学重点：根衣架形状特征进行设计通联想想象利种方法制作成新奇趣作品
教学难点：巧妙利衣架形状设计制作
教学准备：制作材料衣架教材
教学程：
导入新课
放映教学课件提问：
1观察作品巧妙利衣架？
2选辅助材料？
3作品创新表现？
出示课题
二讲授新课
1引导学生欣赏书中毕加索牛头分析奇思秒想
2启发学生根衣架进行联想
提问：根衣架形象联想什？说说什新想法？
3组织学生书分析书中学生作品
提问：喜欢件作品？说说理作品利辅助材料制作？
4组织学生交流活动设计想法学交流
三布置作业
请根准备衣架进行联想利种辅助材料制作新奇趣作品
1巧妙利衣架形状
2选恰辅助材料
3鼓励奇思秒想
五展示作品
六结
设计体现奇思秒想制作精细巧妙辅助材料作品创新表现美观
课反思：
13 材质美
教学目标
1材质造型色彩方面作品作简单描述发表法
2欣赏解运材质艺术品艺术特色提高欣赏力
3培养学生解古代艺术情感
教学重难点：
重点：解时期材质艺术品艺术特色学观察作品分析材料中获取信息方法胆谈感受
难点：材质作品带美感感受
教学程
组织教学
语言组织教学
二导入课题
1欣赏课件感受生活中材质艺品带感受
2出示课题：材质美感
三讲授新课
中国古代早期工艺美术中陶器玉器石雕等工艺品仅雕刻技艺精
湛造型优美民族特色国具悠久历史传统工艺欣赏课件
1玉器
汉代出产玉石西域通道畅通玉料源增玉品琢制更普遍秦汉魏晋南北时期玉器发展强盛时期许玉器似石雕风格制作非常精致物动物形玉器重揭示象精神世界形体采取夸张手法突出关键部位较密集阴线装饰细部类似绘画铁线描注重起伏玉器浑厚然气韵生动
玉器中国光辉历史文化中颗灿烂明星世界艺术中独树帜具鲜明民族特色国玉器公元前五千年左右河姆渡文化出现始直间断绵延发展七千余年玉器中国历史流传久远玉材丰富质优良品种繁制作技术先进造型美观外玉中国直奉神明认种吉祥象征
2石材
马踏匈奴（高168厘米花岗岩）历公认霍墓石刻群代表作作品表现匹昂首挺立战马安详失警惕端庄肃穆中马踏匈奴（高168厘米花岗岩）历公认霍墓石刻群代表作作品表现匹昂首挺立战马安详失警惕端庄肃穆中蕴含着力量马腿粗壮结实四足踩踏着手持弓箭匈奴首领挣扎匈奴露出绝神色形容委琐面目憎马腿四根巨柱马身浑然体显坚实稳固作者运浮雕线刻相结合手法造型古劲朴拙风格沉着浑厚尤象征手法运极具艺术感染力
公元前117年年仅24岁霍病幸英年早逝汉武帝全国民十分惋惜悲痛纪念位杰出军事领决定举行隆重葬礼武帝陵址旁远处修建气势宏墓冢天霍病墓霍墓石刻仅反映时代精神更体现位保家卫国民族英雄深切情念崇高敬意
记载唐时逢唐玄宗生日宴群僚舞马助兴唐诗作中舞马生动描绘：奋首鼓尾横应节腕足徐行拜两膝玄宗寿玄宗赐酒杯舞马衔饮件皮囊壶舞马纹提供时宫廷舞马形象资料藏陕西历史博物馆唐三彩作品立体雕塑种形制器具令赞美陶塑制品神采奕奕骏马誉沙漠舟骆驼形态异文侍俑武士俑仕女俑动物禽鸟等唐三彩精品时会心底发出唐代发达制陶工艺赞叹栩栩生艺术形象普通黏土制成运火艺术成朽艺术品唐代数知名陶艺家艺术智慧结晶唐三彩制作中国古代陶瓷发展史翻开新页类制陶史闪光点
3金银
舞马衔杯银壶唐公元1970年陕西西安家村出土高185厘米锤击成型两半焊接壶作成皮囊壶形状圆口覆莲形盖弧形提梁扁圆腹圈足壶仅作出游牧民族便携带皮囊壶形令感兴趣腹两面模出匹舞马舞马前腿直伸腿曲跪长鬃披散马尾翘颈系绶带飘举口衔金杯
4陶
中堡村出土三彩马头颈短前胸肌肉发达腹背腰肌肉丰满直关节蹄正适度腰尻肩颈结合良复尻四肢欠结实显纤弱类似新疆马
四组展示带材质工艺品生活品讨：
1什材质做？
2造型什艺术特点？
3喜欢什样材质做艺术品？
组介绍喜欢艺术品材质特点造型特点？
14 艳丽公鸡
教学目标
1学冷暖色彩基知识体验色彩基知识目加运
2通色彩知识学培养学生想象力创造力
3绘画中体验艳丽色彩带快感
教学重难点：
重点：学色彩搭配基础学生进行创造力培养
难点：冷暖冷暖搭配
教学程：
组织教学
二情境导入
1年什年呀？
请幅画问：作者样颜色表现出艳丽公鸡？ 学生带着老师问题欣赏书中金鸡展翅回答老师问题
三课活动
1出示课题
2知道公鸡生活性？学生根生活中验学间交流
3请老师带美丽公鸡图片
问：a）作品中颜色规律？ 学生针老师提问组间讨出结
b）颜色意性较强？
c）颜色精彩？
四学生创作 创作求：
1艳丽色彩画幅公鸡创作
2画中冷暖方法
3教师指导
4作品展示 根作品总结出运冷暖色画面更？
五结
课反思：
第15课学画农民画
教学目标：
知识技：通欣赏课图版美术作品解农民画特征艺术形式
程方法：培养学生改画添画力
情感态度价值观：学生感受生活美息息相关农民画乡土气息独特审美情趣
教学重难点：
重点：启发调动学生观动性学生参赏析提高学生审美力兴趣
难点：学生感受生活美息息相关根想法进行改画添画
教学程：
学生欣赏：
提示：课农民画中容见？日常生活品中件美？导入课教学目板书课题
二引导学生欣赏农民画 农民画日常劳动生活中见闻想题材进行创作作者没受专门美术训练普通农民劳动生活余体验兴趣创作广农民富求乐富求美浓烈浑厚色审美意识追求健康丰富现代美生活强烈反映
农民画创作具国古老民间艺术形式风格毫显陈旧俗气胆单纯朴素粗犷情真现代艺术着样艺术效果艺术价值
农民画创作题材民族风情俗传说生产活动容时新生活变化渐渐出现画面中课中农民画选题丰富：农家爷孙情趣斗鸡寓意年年余收鱼场面月老少闲情放牛娃眼中世界„„值学学作者独特艺术构思胆信画风强烈鲜明色饱满构图丰富样装饰手法善生活中摄取美画面敏锐观察力
引起具乡土风味劳动民特心灵气质画面粗放力刚健艺术特色画面欣赏农民画体味作者感情受健康美陶冶
三探究实践
1 谈谈喜欢幅农民画
2 根想法进行改画添加等
3 求：画面色彩鲜艳构图饱满
四评价展示
1 学生展示优秀美术作品
2 谈谈农民画理解样应生活学中
3 收集更优秀农民画作品断研究学提高审美力 五教学结
课反思：
第16课画制成拼图
教学目标：
知识技：采造型游戏方式根材料特点进行题艺术创作
程方法：培养学生动手力
情感态度价值观：美术运生活中提高学生审美情趣 教学重难点：
重点：解拼图特点设计制作程中独创性
难点：创造性思维培养动手动脑力结合
教学程：
组织教学
二情境导入
教师带课前准备拼图教具
学生带准备拼图玩具师生交流拼图图案玩法（通学生收集资料培养学生学力）
三课活动
出示课题 组研究：
1什样画适合做拼图？学生针老师提问做间讨（激发学生创作欲产生创作灵感）
2拼图图案应该选择什样适合？
3讨组做拼图样式想老师汇报
4开书中学做拼图图案样式
学生欣赏中体会美感书中作品提建议产生设计思路
四学生创作 求：
1组合作 学生组分工出设计思路进行创作
2总结
五作品展示学生创作
六教师结
课反思：
第17课 画家高
教学目标：
知识技：简单解画家高生生作品
程方法：提高学生欣赏力审美力
情感态度价值观：培养学生学高绘画艺术种执着精神
教学重难点：
重点：解高生部分代表性作品点：作品理解 教学方法
教学程：
组织教学
二导入
欣赏高日葵问记幅画名字？作者谁记？天认识高作品
三讲授新课
1老师事形式介绍高 文森特高Vincent van Gogh(1853～1890年)出生荷兰赞德特镇新教牧师家24岁前海牙伦敦巴黎等古匹尔画店店员成传教士利时西南部博里纳日矿区传教情支持穷苦矿工求解职度段极度失贫困生活决定艺术探求中完成解脱高更时已印象义观点发生分歧时表现义者象征义发生浓厚兴趣建立南方印象义者印象义分离派算2关系恶化高更离高发生割耳朵事件精神逐渐分裂没结成团体1890年圣雷米德莫索尔精神病院长期住院治疗病势稍转高回巴黎住瓦兹河畔奥韦尔接受伽塞医生专门治疗勤奋作画作伽塞医生肖象奥韦尔教堂等1890年十月27日伽塞医生发生争吵突然开枪杀结束生命
2欣赏高作品 教师播放课件学生欣赏
3学生谈感受 通听高事欣赏高作品现请谈谈位杰出画家作品感受
4选择幅印象深作品试着段文字简单描述 5教师结 通学课希学学高艺术事业种执着精神
课反思：
第18课师画画
教学目标：
知识技：通欣赏师作品学生解著名画家绘画风格通学欣赏进行创作
程方法：培养学生抽象艺术种认识欣赏力
情感态度价值观：通学学生喜爱绘画艺术
教学重点：欣赏师作品学绘画风格
教学难点：绘画风格握运
教学程：
组织教学
二导入
节课认识位著名画家名字？高 天绪认识位艺术师出示课题：师画画 三新授 1欣赏师作品
2学生谈谈欣赏感受说说艺术作品什方式表达？
3喜欢幅画？什？
4绘画师高毕加索独艺术见解敢异想天开高画出星星象天旋转留条条轨迹毕加索角度观察物次观察结果画幅画„„画神奇力量美感受丰富想象
5组讨：
毕加索画中物部分分角度观察？高星月夜表现手法什特点？什感受？
5学生创作
师创新精神启发定新想法请学着样表现方法画幅画
6教师结
课反思：
第19课 电脑美术—追赶
教学目标：
知识技：学运数码相机扫描仪输入作品直接电脑绘画软件中进行写生
程方法：学运电脑绘画软件图处理软件图变化功完善创作认识电脑独特美术创作特点
情感态度价值观：锻炼培养学生丰富想象力创造精神表现风格特点认识理解
教学重点难点：
重点：学生理解更合理运电脑图变化功已创作进行完善
难点：启发培养学生创作中图变化功处理程度画面容协调统表现力
教学材料：PhotoShop图处理软件
教学程：
导入新课
设问：①学知道节课什电脑房？
生：略
结：啊天电脑房利电脑创作美术作品
师：放映课件
设问：②出片什特方？
生：略
师：学观察非常仔细片中方起较模糊
师：模糊片样感觉？
生：略
师：模糊片起非常动感摄影师动态摄影方法
（放映课件）（什动态摄影）
师：刚欣赏6副富动感摄影作品毫疑问动态摄影方法拍出吧？
生：（般回答应该）
师：学眼睛欺骗实里面张老师通电脑中某软件进行处理创作作品知道张？
生：
师：张（出示课件）
师：原片样（出示课件）
师：创作成样创作成效果（出示课件）
（板书：电脑美术追赶）
二讲述新课
1谁领创作出逼真动态效果？学想想认识超啊
生：
出示课件
师：老师利photoshop软件中模糊滤镜原片产生强烈动感接photoshop中模糊滤镜创作作品
认识photoshop界面
熟悉photoshop开图片方法
学图层操作方法套索工具
（复制图层通拷贝图层）
讲解示范电脑图处理软件基应方法重点讲解图层概念滤镜中相关动感模糊功(简单方法学生知道什图层）(课件演示）
设计意图：熟练掌握图层应时通解滤镜中动感模糊特色完善创作做准备
学生练
认识试模糊滤镜进行作品创作
（选择滤镜菜单模糊滤镜选择喜欢种滤镜设置滤镜参数）
（滤镜次达想效果）
分析片请学谈谈会张片里进行模糊
学反选工具
三学生创作
四教师辅导
五教学评价
全班欣赏作品鼓励学介绍作品
课反思
学写话（写事）
学写话（写动物）
学写话（写）
学写话（写景）
学写话（写物品）
学写话（想象类）
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性化设计
第1课植物写生
教学目标：
知识技：通植物线描写生练写生技法求学生仔细观察分析植物形象特征线描形式感受表现出
程方法：培养学生观察分析造型力
情感态度价值观：激发学生热爱然热爱生活情感
教学重难点：
1．重点：正确观察方法直接线作画力
2．难点：植物结构特征
教学方法 ：讲解
教学手段：演示讲解
导入
公园植物园里花坛里家里种样植物高矮疏密枝叶旺盛千姿百态生活带丰富色彩
二新课
1提问：认识植物？ 什名字？
什特征什样姿态？ 喜欢种植物？
知道植物寓意？
2欣赏美术作品：
中国画君子兰介绍作者 朋友线描画 植物写生画
3选择种植物请学生进行分析特征姿态培养正确观察方法引导学生先观察全貌说出特征纠正种植物细节错误方法
（1）说说观察植物生长特点
（2）角度花叶什？
（3）植物前关系表现？
五学生作画教师辅导
作业提示：认真观察植物特征姿态线描方法写生种植物注意线条繁简疏密长短曲直穿插等变化
六结展示
展示优秀作业简评
课反思：
第2课 放学
教学目标 ：
知识技：通幅创作画表现喜欢课余生活学生进步掌握物动作画法
程方法：绘画形式表现想法培养学生创造性
情感态度价值观：培养学生热爱生活美情感
教学重难点：
重点：体种动态特点
难点：画面构思组织
教学方法：讲解
教学程：
导入 启发学谈：放学铃伙伴放学喜欢什方？ 爱干什呢？
二讲授新课
1模仿参加活动动作？ 请学生速写方式画学动作教师示范学配合互相做模特办法解决
2欣赏课片讨片活动容
3联系实际说说喜欢活动
4欣赏作品： 画面画什容？样表现？
教师总结： 物动态：作者画动作简单动作画生动说明作者基掌握物动作画法
背景：复杂背景较简练复杂背静环境交代清楚物处位置里简单背静利突出物
三作业提示
1物突出画较
2画面画宜太复杂
四学生创作教师辅导
绘画形式表现喜欢课余生活
课反思：
第3课 快乐
教学目标
知识技： 通学学生解应线造型种样媒材发现线材美感进行艺术创造
程方法：结合生活实际引导学生运搜集线材进行物动态造型 物动态夸张生动线材连接点处理
情感态度价值观：
培养学生关注生活惯培养学生集体合作精神勇创新精神
教具：种线材辅助材料工具钳子等
学具：种线材辅助材料工具钳子等
教学程：
激情引趣
播放段欢快音乐学生认真听师提问：段音乐什样感觉？（欢快高兴）会什样方式表达种快乐情绪？（唱歌拍手做游戏…）
师总结：做快乐快乐情绪动身边（板书课题）
二师生探究学
1甚民族表达快乐情绪方式起样表达快乐（播放段民族 庆祝节日欢快跳舞视频）
2展示组物动态图片
提问：活动时里动？（关节）总结：通关节活动展现动态
物动态艺术形式表现
播放艺术形式作品
3师：表现体灵活动作优美姿势定繁琐方法线材做物形象非常生动趣啊
展示组线材物师：制作方法实简单起老师样做
4教师示范
出示作业注意事项：制作程中注意线连续性量线剪断果剪断定注意线线间连接紧密
1) 制作：头缠绕成椭圆形圆锥形等身体缠绕成空心圆柱形实心圆柱形等四肢缠绕身体细时注意关节道听部位变化提示辅助材料做头部等部位
2)装饰：彩纸装饰
三学生实践练
1 时发现学生制作中闪光点激发创造思维
2 适装饰作品
四展示交流元评价
作品集中放展台学生参观交流组织评奖请学生发表感想教师予时积极评价
五作业设置
找线型材料制作件表现快乐作品
课反思：
第4课 材质美
教学目标
知识技：材质造型色彩方面作品作简单描述发表法
程方法：欣赏解运材质艺术品艺术特色提高欣赏力
情感态度价值观：培养学生解古代艺术情感
教学重难点：
重点：解时期材质艺术品艺术特色学观察作品分析材料中获取信息方法胆谈感受
难点：材质作品带美感感受
教学程
组织教学
语言组织教学
二导入课题
1欣赏课件感受生活中材质艺品带感受
2出示课题：材质美感
三讲授新课
中国古代早期工艺美术中陶器玉器石雕等工艺品仅雕刻技艺精
湛造型优美民族特色国具悠久历史传统工艺欣赏课件
1玉器
汉代出产玉石西域通道畅通玉料源增玉品琢制更普遍秦汉魏晋南北时期玉器发展强盛时期许玉器似石雕风格制作非常精致物动物形玉器重揭示象精神世界形体采取夸张手法突出关键部位较密集阴线装饰细部类似绘画铁线描注重起伏玉器浑厚然气韵生动
玉器中国光辉历史文化中颗灿烂明星世界艺术中独树帜具鲜明民族特色国玉器公元前五千年左右河姆渡文化出现始直间断绵延发展七千余年玉器中国历史流传久远玉材丰富质优良品种繁制作技术先进造型美观外玉中国直奉神明认种吉祥象征
2石材
马踏匈奴（高168厘米花岗岩）历公认霍墓石刻群代表作作品表现匹昂首挺立战马安详失警惕端庄肃穆中马踏匈奴（高168厘米花岗岩）历公认霍墓石刻群代表作作品表现匹昂首挺立战马安详失警惕端庄肃穆中蕴含着力量马腿粗壮结实四足踩踏着手持弓箭匈奴首领挣扎匈奴露出绝神色形容委琐面目憎马腿四根巨柱马身浑然体显坚实稳固作者运浮雕线刻相结合手法造型古劲朴拙风格沉着浑厚尤象征手法运极具艺术感染力
公元前117年年仅24岁霍病幸英年早逝汉武帝全国民十分惋惜悲痛纪念位杰出军事领决定举行隆重葬礼武帝陵址旁远处修建气势宏墓冢天霍病墓霍墓石刻仅反映时代精神更体现位保家卫国民族英雄深切情念崇高敬意
记载唐时逢唐玄宗生日宴群僚舞马助兴唐诗作中舞马生动描绘：奋首鼓尾横应节腕足徐行拜两膝玄宗寿玄宗赐酒杯舞马衔饮件皮囊壶舞马纹提供时宫廷舞马形象资料藏陕西历史博物馆唐三彩作品立体雕塑种形制器具令赞美陶塑制品神采奕奕骏马誉沙漠舟骆驼形态异文侍俑武士俑仕女俑动物禽鸟等唐三彩精品时会心底发出唐代发达制陶工艺赞叹栩栩生艺术形象普通黏土制成运火艺术成朽艺术品唐代数知名陶艺家艺术智慧结晶唐三彩制作中国古代陶瓷发展史翻开新页类制陶史闪光点
3金银
舞马衔杯银壶唐公元1970年陕西西安家村出土高185厘米锤击成型两半焊接壶作成皮囊壶形状圆口覆莲形盖弧形提梁扁圆腹圈足壶仅作出游牧民族便携带皮囊壶形令感兴趣腹两面模出匹舞马舞马前腿直伸腿曲跪长鬃披散马尾翘颈系绶带飘举口衔金杯
4陶
中堡村出土三彩马头颈短前胸肌肉发达腹背腰肌肉丰满直关节蹄正适度腰尻肩颈结合良复尻四肢欠结实显纤弱类似新疆马
四组展示带材质工艺品生活品讨：
1什材质做？
2造型什艺术特点？
3喜欢什样材质做艺术品？
组介绍喜欢艺术品材质特点造型特点？
课反思：
第5课 脸器物
教学目标
知识技：解关造型设计知识培养泥塑造型力
程方法：发挥想象力泥做脸罐杯子
情感态度价值观：提高学生德审美情趣培养学生美术兴趣
教学重难点：
教学重点：学泥塑方法表现脸器物
教学难点：创造性设计特点脸器物
课前准备：橡皮泥（纸黏土）
教学程
导入：
见特漂亮特奇怪杯子？脸器物 介绍家听听学生回答（略）
二 新授：
1老师书两种特器物起开书欣赏禾面铜方鼎（商）新石器时代头形器口彩陶瓶
提问：两种古代器物什特处？ 禾面铜方鼎脸装饰图案头形器口彩陶瓶整体造型）
2样设计什感觉？
学生回答（略）
3古代什设计中脸运进吧？学生回答脸器物 （略）
4桌相互观察彼脸
学表情什变化？
学生回答（笑）教师简笔画画笑表情
会表演表情？
学生表演教师画
5原脸意思设计脸杯子罐吧
6欣赏范作
件范作什？
（材料相：紫沙泥制作方法造型脸表情）
7想做什样脸器物？
学生回答（略）
三 学生练教师指导
四 展评：
1 介绍作品独特处
2 教师总结
课反思：
第6课 巧称形
教学目标：
知识技：学生掌握称规律运称规律
程方法：提高学生剪贴制作力
情感态度价值观：制作程中体验生活快乐学会欣赏称美增强学生审美力热爱生活情感
教学重难点：
1．重点：利剪称形方法制作件装饰品
2．难点：具创造性制作
教学方法：讲解
教学手段：示范
教学程：
组织教学：课堂常规坐稳定情趣查学具
二讲授新课
1知道生活中什称现象？什样感受？
2介绍称知识
教师：谓称般指轴称称形中线轴图形半侧旋转180度左右完全重合
提问：发现蝴蝶什特点？
教师结：学刚深入观察研究发现蝴蝶结构外形花纹色彩称
教师：观察研究蝴蝶称特点观察具 称特点蝴蝶什样美感？ 学生：具衡稳定美感 教师：称美
3制作蝴蝶：
1选张彩色纸折折线处画出半蝴蝶纹样
2轮廓线剪图形
3剪出蝴蝶花纹
4整理
三作业提示
1教师：回忆想象生活中什样物品称花纹装饰？ 巧称形生活装饰更美？
2作业提示：利剪称形方法制作两件装饰品 四学生创作教师辅导
五结
1学生评互评
2选出优秀作品予表扬
课反思：
第7课 生命源——水
教学目标：
知识技：学设计制作题报方法
程方法：培养学生制作队报力
情感态度价值观：通节课学家水资源更深刻认识时号召家时生活中珍惜水节约
教学重难点：
重点：通收集资料相关图案版面设计学题宣传报设计制作方法
难点：题突出布局设计
教学方法：讲解
教学手段：示范
教学程
课前收集
1查查国节水标志含义什？世界水日中国水周天？
2收集关球水资源资料国目前水资源情况
二组织教学
做课前切准备工作
三讲授新课
1解关水资源知识：
（1）播放课件：解水作水资源现状
（2）提出问题：想象假没水球什样？
（3）说说生活中浪费水污染水现象？
（4）组讨：样更效保护水资源维持生态衡？
2欣赏关水资源图片资料艺术作品
3展示课前收集相关资料
4欣赏学生作品分析表现形式激发创作灵感报组成包括：
（1） 题：文字清晰醒目突出
（2） 装饰图案：色彩鲜艳形象生动
（3） 文字介绍：容具科学真实概括
四学生作业
组合作形式完成
五结
1生作品说说什节约水建议？
2珍惜爱护水资源广开水源 子孙代必缺水发愁宝贵水资源永续利
课反思：
第8课 设计生活标志
教学目标
知识技：通分析类型生活标志理解造型特点色彩表达含义表现形式进行设计制作
程方法：培养学生创作设计力
情感态度价值观：欣赏类型生活标志解标志生活中起作知道生活标志指导规范行活动养成觉标志惯
教学重难点：
重点：通欣赏生活标志图例解标志艺术特色学设计适标志尝试种表现形式设计制作标志
难点：标志图案造型生动简单寓意明确色彩醒目
教学方法 ： 讲解
教学手段 ：示范
教学程：
组织教学 检查学生具准备情况
二引入新课
1出示学校校徽请学生欣赏说说见什样标志生活中什作？ 名称特征意义作进行分类：天气标志安全标志生活标志交通标志体育标志包装标志等
2出示课题：设计生活标志（标志形象图形组合成独特图形语言告诉该做什该做什图形代表语言）
三讲授新课
1提出问题组讨：
（1）标志种类？
（2）标志途？
（3）标志种表现形式？符号图形
2组展示课前收集关标志资料欣赏进行分类说说含义
3欣赏课件介绍常见生活标志特点作 组讨学校需什样标志？
四学生作业（老师指导）
根设计构思选择合适制作方法进行设计制作生活标志
五结 组织交流设计制作标志做成头饰进行展示明确标志含义
六课拓展
生活中生活标志继续收集设计
课反思：
第9课彩墨画鱼
教学目标：
知识技：简单解彩墨画绘画形式初步解认识中国画装饰变形手法画鱼添加简单环境
程方法：培养学生绘画具方法色
情感态度价值观：喜爱中国绘画
教学重难点：
重点：学生发现彩墨宣纸产生种特殊变化鱼变形手法鱼鳞排列
难点：特殊技法运
教学方法：讲解
教学手段：示范
教学程：
组织教学： 提示学生集中注意力
二导入新课 展示幅中国画彩墨作品学生欣赏提高学生学兴趣引入课题
三讲授新课：
1练笔墨 请毛笔蘸墨中锋笔侧锋笔试试什变化？
2教师演示 浓淡干湿点染勾勒没骨等技法
3鱼鳞部分图案求学生认真分析处理方法
4想想艺术家样画运技巧
5教师时发现表扬创意作品
6作业求：彩墨形式运种技法胆笔墨合作画幅中国画鱼
7教师辅导：技法体验运
四组织展示讲评作业
五结
课反思：
第10课 动物脸
教学目标
知识技：通课练培养学生中国传统绘画工具学生学会运中国传统笔墨纸砚初步掌握花鸟画技法
程方法：通中国画笔墨方法讲解练动物脸学生解中国画笔墨技法造型关系
情感态度价值观：笔墨情趣中国画中审美作
教学重点：培养学生掌握中国画笔墨技法动物脸笔墨情趣中国画中体现
教学难点：培养学生掌握中国画笔墨技法笔墨情趣中国画中体现
教学准备：笔（白云狼毫支）生宣纸（高丽纸）报纸（做垫纸）张国画颜料墨调色碟水盅
教学程：
创设情境激情导入：
1检查学生学具准备情况
2出示动物脸谱学欣赏
二师生探讨表现创新：
1欣赏范画学生观察分析思考问题：（幻灯）
2学种运笔方法
勾染法（象）中锋破笔法（狮子）破笔点染法（猴子）勾线点染法（狒
狒）丝毛法（猫）
3分析国画猫头鹰表现技法
①猫头鹰基造型
②猫头鹰形体结构身子翅膀尾巴爪子
结合幻灯教学教师边示范边讲解猫头鹰画法编成通俗易懂诗歌进行教学教师画鸟羽毛时突出重点量讲具体
画法配诗：
褐墨点头部
接着画身翅
浓墨画嘴眼
淡墨勾胸腹
浓墨画翅尾
背斑趁湿点
浓墨画爪
猫头鹰俱画成
三展示交流元评价：
1画法步骤：
说明：先墨赭画头顶接着画身体翅膀注意水分太润笔枯笔相结合
2学生练
（1）画猫头鹰教师巡回辅导
（2）学生摹姿态猫头鹰（运幻灯片）
四纳拓展审美升华
节课什收获？
五作业布置
老师提出作业求：作画步骤宣纸毛边纸动物脸摹创作幅猫头鹰图
课反思：
第11课 认识中国画
教学目：
知识技：认识解写意中国画艺术特色感受独特构图笔墨色独特技法文精神
情感态度价值观：培养学生祖国传统艺术热爱获中国传统文化精神熏陶
程方法：认识中国画具学写意国画简单笔法墨法
教学重点：
认识感受写意国画艺术特色认识学写意国画笔法墨法
教学难点：
初步掌握简单国画笔法墨法意画张画
学具准备：
毛笔墨汁宣纸等
教学程：
组织教学
二 欣赏写意国画感受国画艺术特色
1 实物投影欣赏优秀国画作品直观感受国画艺术特色
2 学生说说感受
3 引导学生题材构图笔墨色彩运等角度初步全面接触感受国画艺术特色
三 初步学简单笔墨
1 认识国画墨色
2 认识国画笔法
四 尝试运简单笔墨技法意画张画
五 师生评点练
课反思：
第12课 汉字联想
教学目标：
知识技：锻炼学生应网络交流工具进行浏览Internet课件培养学生学力
程方法：想象中国文字寓意充分激发学生想象力发散性思维力培养学生美化字体力创新力学写变体美术字
情感态度价值观： 解中国文化博精深语言文字涵激发学生爱国情课堂教学中参透培养学生审美观激发学生兴趣促进性发展
教学重点：学生利网络浏览Flash课件培养学生学力培养学生美化字体力学会创作变体美术字
教学难点：发掘出学生创造力丰富联想装饰文字充分发挥学生想象力胆创新利素材文字变变变
教学准备
（1）教师事先设计Flash课件字联想网站（httpwwwwxmsjycom）
（2） 学生搜集制作文字材料：毛线木料铁钉颜料彩色卡纸……（实物图片）
教学程：
（） 组织教学
1．检查学生美术品准备情况
2．开Internet网络：鼠标双击老师课前准备电脑桌面字联想Flash课件网址进入网络课程
（二） 欣赏浏览
1．导入新课师解说：中国文字源
2．欣赏：鼠标双击进入欣赏片段甲骨文石碑象形字会意字指示字（欣赏图片时网络背景音乐始终贯穿整课程——中国古典音乐）
（1）欣赏甲骨文石碑师：猜猜什字？什猜？
学生讨回答问题
（2）出示象形字：齿刀
字想什？
师：文字千年演化已变更加抽象简练
欣赏作品：眉门鸟鱼竹
结：文字象画样现实中物象非常相似称象形字祖先发明文字时候受然生活启示创造出象形文字英文二十六字母十分形象逼真表达文字意思国出土早象形文字发现河南安阳处名殷墟方出土量乌龟兽类骨头甲骨面刻着古遗留象形文字象形字称甲骨文
（3）出示变体字秋
什字？发现什变化？说说里？
蟋蟀莲藕菊花秋天特事物样变化秋字更加 秋意盎然样根文字意思进行联想方法做会意
欣赏会意字：旦集磊休折 指示字：寸彭牟血
结：天学回古文字进行变化变成趣玩变体美术字象形会意文字进行联想变形时候注意容形式定符合
板书：容形式符合
（三） 师生互动
1．网游戏找找：鼠标双击找找进入图片文字搭配
点击图片水
幅图片想什？
找找图片字接形象便明？ 参考图片：磊竹森……
2．网游戏做做：鼠标双击做做进入模拟制作变体文字
出示变体字甜
甜字什变化呢？里？
舌头感甘味甜甘中间横换成苹果苹果甜甜样甜字更加形象
学生网模拟制作：笔灯铁钉木桶茶壶火车快开美丽星空……
3．结：文字局部变化整体变化样改变文字身联系象种根生活实物进行联想字体更吸引眼球美术广告运中类变体字相较见
（四） 合作创意
1构思作品 选择素材
(1)桌商量构思天节课创作两文字？
(2)请代表说说创意什会想文字变形成样？什方启示创作源泉什？
2．设计创意 团结合作
求：字体变形创意数字英文字母等进行装饰制作字联想时充分发挥想象合理利现材料进行创作
3学生第9课作业纸创作字联想师巡视指导
（五） 交流评析
1欣赏学生作品
讨：喜欢字？样修改？
2出示：超级文字变变变擂台激发学生参竞争
3展示学生作品简点评：难表达意思字完全根字外形进行联想变化字联想处开动灵活头脑定会发现
课反思：
第13课 衣架联想
教学目标
知识技：根生活中衣架形状特点想象设计加工制成新作品
程方法：利生活中普通衣架通联想想象制作成新奇趣作品
情感态度价值观：培养学生丰富想象力创新力学生动手制作程中学会综合材料激发学生创新热情
教学重点：根衣架形状特征进行设计通联想想象利种方法制作成新奇趣作品
教学难点：巧妙利衣架形状设计制作
教学准备：制作材料衣架教材
教学程：
导入新课
放映教学课件提问：
1观察作品巧妙利衣架？
2选辅助材料？
3作品创新表现？
出示课题
二讲授新课
1引导学生欣赏书中毕加索牛头分析奇思秒想
2启发学生根衣架进行联想
提问：根衣架形象联想什？说说什新想法？
3组织学生书分析书中学生作品
提问：喜欢件作品？说说理作品利辅助材料制作？
4组织学生交流活动设计想法学交流
三布置作业
请根准备衣架进行联想利种辅助材料制作新奇趣作品
1巧妙利衣架形状
2选恰辅助材料
3鼓励奇思秒想
五展示作品
六结
设计体现奇思秒想制作精细巧妙辅助材料作品创新表现美观
课反思：
13 材质美
教学目标
1材质造型色彩方面作品作简单描述发表法
2欣赏解运材质艺术品艺术特色提高欣赏力
3培养学生解古代艺术情感
教学重难点：
重点：解时期材质艺术品艺术特色学观察作品分析材料中获取信息方法胆谈感受
难点：材质作品带美感感受
教学程
组织教学
语言组织教学
二导入课题
1欣赏课件感受生活中材质艺品带感受
2出示课题：材质美感
三讲授新课
中国古代早期工艺美术中陶器玉器石雕等工艺品仅雕刻技艺精
湛造型优美民族特色国具悠久历史传统工艺欣赏课件
1玉器
汉代出产玉石西域通道畅通玉料源增玉品琢制更普遍秦汉魏晋南北时期玉器发展强盛时期许玉器似石雕风格制作非常精致物动物形玉器重揭示象精神世界形体采取夸张手法突出关键部位较密集阴线装饰细部类似绘画铁线描注重起伏玉器浑厚然气韵生动
玉器中国光辉历史文化中颗灿烂明星世界艺术中独树帜具鲜明民族特色国玉器公元前五千年左右河姆渡文化出现始直间断绵延发展七千余年玉器中国历史流传久远玉材丰富质优良品种繁制作技术先进造型美观外玉中国直奉神明认种吉祥象征
2石材
马踏匈奴（高168厘米花岗岩）历公认霍墓石刻群代表作作品表现匹昂首挺立战马安详失警惕端庄肃穆中马踏匈奴（高168厘米花岗岩）历公认霍墓石刻群代表作作品表现匹昂首挺立战马安详失警惕端庄肃穆中蕴含着力量马腿粗壮结实四足踩踏着手持弓箭匈奴首领挣扎匈奴露出绝神色形容委琐面目憎马腿四根巨柱马身浑然体显坚实稳固作者运浮雕线刻相结合手法造型古劲朴拙风格沉着浑厚尤象征手法运极具艺术感染力
公元前117年年仅24岁霍病幸英年早逝汉武帝全国民十分惋惜悲痛纪念位杰出军事领决定举行隆重葬礼武帝陵址旁远处修建气势宏墓冢天霍病墓霍墓石刻仅反映时代精神更体现位保家卫国民族英雄深切情念崇高敬意
记载唐时逢唐玄宗生日宴群僚舞马助兴唐诗作中舞马生动描绘：奋首鼓尾横应节腕足徐行拜两膝玄宗寿玄宗赐酒杯舞马衔饮件皮囊壶舞马纹提供时宫廷舞马形象资料藏陕西历史博物馆唐三彩作品立体雕塑种形制器具令赞美陶塑制品神采奕奕骏马誉沙漠舟骆驼形态异文侍俑武士俑仕女俑动物禽鸟等唐三彩精品时会心底发出唐代发达制陶工艺赞叹栩栩生艺术形象普通黏土制成运火艺术成朽艺术品唐代数知名陶艺家艺术智慧结晶唐三彩制作中国古代陶瓷发展史翻开新页类制陶史闪光点
3金银
舞马衔杯银壶唐公元1970年陕西西安家村出土高185厘米锤击成型两半焊接壶作成皮囊壶形状圆口覆莲形盖弧形提梁扁圆腹圈足壶仅作出游牧民族便携带皮囊壶形令感兴趣腹两面模出匹舞马舞马前腿直伸腿曲跪长鬃披散马尾翘颈系绶带飘举口衔金杯
4陶
中堡村出土三彩马头颈短前胸肌肉发达腹背腰肌肉丰满直关节蹄正适度腰尻肩颈结合良复尻四肢欠结实显纤弱类似新疆马
四组展示带材质工艺品生活品讨：
1什材质做？
2造型什艺术特点？
3喜欢什样材质做艺术品？
组介绍喜欢艺术品材质特点造型特点？
14 艳丽公鸡
教学目标
1学冷暖色彩基知识体验色彩基知识目加运
2通色彩知识学培养学生想象力创造力
3绘画中体验艳丽色彩带快感
教学重难点：
重点：学色彩搭配基础学生进行创造力培养
难点：冷暖冷暖搭配
教学程：
组织教学
二情境导入
1年什年呀？
请幅画问：作者样颜色表现出艳丽公鸡？ 学生带着老师问题欣赏书中金鸡展翅回答老师问题
三课活动
1出示课题
2知道公鸡生活性？学生根生活中验学间交流
3请老师带美丽公鸡图片
问：a）作品中颜色规律？ 学生针老师提问组间讨出结
b）颜色意性较强？
c）颜色精彩？
四学生创作 创作求：
1艳丽色彩画幅公鸡创作
2画中冷暖方法
3教师指导
4作品展示 根作品总结出运冷暖色画面更？
五结
课反思：
第15课学画农民画
教学目标：
知识技：通欣赏课图版美术作品解农民画特征艺术形式
程方法：培养学生改画添画力
情感态度价值观：学生感受生活美息息相关农民画乡土气息独特审美情趣
教学重难点：
重点：启发调动学生观动性学生参赏析提高学生审美力兴趣
难点：学生感受生活美息息相关根想法进行改画添画
教学程：
学生欣赏：
提示：课农民画中容见？日常生活品中件美？导入课教学目板书课题
二引导学生欣赏农民画 农民画日常劳动生活中见闻想题材进行创作作者没受专门美术训练普通农民劳动生活余体验兴趣创作广农民富求乐富求美浓烈浑厚色审美意识追求健康丰富现代美生活强烈反映
农民画创作具国古老民间艺术形式风格毫显陈旧俗气胆单纯朴素粗犷情真现代艺术着样艺术效果艺术价值
农民画创作题材民族风情俗传说生产活动容时新生活变化渐渐出现画面中课中农民画选题丰富：农家爷孙情趣斗鸡寓意年年余收鱼场面月老少闲情放牛娃眼中世界„„值学学作者独特艺术构思胆信画风强烈鲜明色饱满构图丰富样装饰手法善生活中摄取美画面敏锐观察力
引起具乡土风味劳动民特心灵气质画面粗放力刚健艺术特色画面欣赏农民画体味作者感情受健康美陶冶
三探究实践
1 谈谈喜欢幅农民画
2 根想法进行改画添加等
3 求：画面色彩鲜艳构图饱满
四评价展示
1 学生展示优秀美术作品
2 谈谈农民画理解样应生活学中
3 收集更优秀农民画作品断研究学提高审美力 五教学结
课反思：
第16课画制成拼图
教学目标：
知识技：采造型游戏方式根材料特点进行题艺术创作
程方法：培养学生动手力
情感态度价值观：美术运生活中提高学生审美情趣 教学重难点：
重点：解拼图特点设计制作程中独创性
难点：创造性思维培养动手动脑力结合
教学程：
组织教学
二情境导入
教师带课前准备拼图教具
学生带准备拼图玩具师生交流拼图图案玩法（通学生收集资料培养学生学力）
三课活动
出示课题 组研究：
1什样画适合做拼图？学生针老师提问做间讨（激发学生创作欲产生创作灵感）
2拼图图案应该选择什样适合？
3讨组做拼图样式想老师汇报
4开书中学做拼图图案样式
学生欣赏中体会美感书中作品提建议产生设计思路
四学生创作 求：
1组合作 学生组分工出设计思路进行创作
2总结
五作品展示学生创作
六教师结
课反思：
第17课 画家高
教学目标：
知识技：简单解画家高生生作品
程方法：提高学生欣赏力审美力
情感态度价值观：培养学生学高绘画艺术种执着精神
教学重难点：
重点：解高生部分代表性作品点：作品理解 教学方法
教学程：
组织教学
二导入
欣赏高日葵问记幅画名字？作者谁记？天认识高作品
三讲授新课
1老师事形式介绍高 文森特高Vincent van Gogh(1853～1890年)出生荷兰赞德特镇新教牧师家24岁前海牙伦敦巴黎等古匹尔画店店员成传教士利时西南部博里纳日矿区传教情支持穷苦矿工求解职度段极度失贫困生活决定艺术探求中完成解脱高更时已印象义观点发生分歧时表现义者象征义发生浓厚兴趣建立南方印象义者印象义分离派算2关系恶化高更离高发生割耳朵事件精神逐渐分裂没结成团体1890年圣雷米德莫索尔精神病院长期住院治疗病势稍转高回巴黎住瓦兹河畔奥韦尔接受伽塞医生专门治疗勤奋作画作伽塞医生肖象奥韦尔教堂等1890年十月27日伽塞医生发生争吵突然开枪杀结束生命
2欣赏高作品 教师播放课件学生欣赏
3学生谈感受 通听高事欣赏高作品现请谈谈位杰出画家作品感受
4选择幅印象深作品试着段文字简单描述 5教师结 通学课希学学高艺术事业种执着精神
课反思：
第18课师画画
教学目标：
知识技：通欣赏师作品学生解著名画家绘画风格通学欣赏进行创作
程方法：培养学生抽象艺术种认识欣赏力
情感态度价值观：通学学生喜爱绘画艺术
教学重点：欣赏师作品学绘画风格
教学难点：绘画风格握运
教学程：
组织教学
二导入
节课认识位著名画家名字？高 天绪认识位艺术师出示课题：师画画 三新授 1欣赏师作品
2学生谈谈欣赏感受说说艺术作品什方式表达？
3喜欢幅画？什？
4绘画师高毕加索独艺术见解敢异想天开高画出星星象天旋转留条条轨迹毕加索角度观察物次观察结果画幅画„„画神奇力量美感受丰富想象
5组讨：
毕加索画中物部分分角度观察？高星月夜表现手法什特点？什感受？
5学生创作
师创新精神启发定新想法请学着样表现方法画幅画
6教师结
课反思：
第19课 电脑美术—追赶
教学目标：
知识技：学运数码相机扫描仪输入作品直接电脑绘画软件中进行写生
程方法：学运电脑绘画软件图处理软件图变化功完善创作认识电脑独特美术创作特点
情感态度价值观：锻炼培养学生丰富想象力创造精神表现风格特点认识理解
教学重点难点：
重点：学生理解更合理运电脑图变化功已创作进行完善
难点：启发培养学生创作中图变化功处理程度画面容协调统表现力
教学材料：PhotoShop图处理软件
教学程：
导入新课
设问：①学知道节课什电脑房？
生：略
结：啊天电脑房利电脑创作美术作品
师：放映课件
设问：②出片什特方？
生：略
师：学观察非常仔细片中方起较模糊
师：模糊片样感觉？
生：略
师：模糊片起非常动感摄影师动态摄影方法
（放映课件）（什动态摄影）
师：刚欣赏6副富动感摄影作品毫疑问动态摄影方法拍出吧？
生：（般回答应该）
师：学眼睛欺骗实里面张老师通电脑中某软件进行处理创作作品知道张？
生：
师：张（出示课件）
师：原片样（出示课件）
师：创作成样创作成效果（出示课件）
（板书：电脑美术追赶）
二讲述新课
1谁领创作出逼真动态效果？学想想认识超啊
生：
出示课件
师：老师利photoshop软件中模糊滤镜原片产生强烈动感接photoshop中模糊滤镜创作作品
认识photoshop界面
熟悉photoshop开图片方法
学图层操作方法套索工具
（复制图层通拷贝图层）
讲解示范电脑图处理软件基应方法重点讲解图层概念滤镜中相关动感模糊功(简单方法学生知道什图层）(课件演示）
设计意图：熟练掌握图层应时通解滤镜中动感模糊特色完善创作做准备
学生练
认识试模糊滤镜进行作品创作
（选择滤镜菜单模糊滤镜选择喜欢种滤镜设置滤镜参数）
（滤镜次达想效果）
分析片请学谈谈会张片里进行模糊
学反选工具
三学生创作
四教师辅导
五教学评价
全班欣赏作品鼓励学介绍作品
课反思
学写话（写事）
学写话（写动物）
学写话（写）
学写话（写景）
学写话（写物品）
学写话（想象类）
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