教版高三年级语文学期二单元语言文学知识点
原文欣赏语言文学
天讲语言文学关系分四问题讲：语言文学第素二词汇文学三语音文学四语法文学
语言文学第素
高尔基说：语言文学第素没语言没文学文学作品优美语言写成语言修养文学家起码条件
学现代汉语现代文学作品现代汉语写成文字通写出说剧诗歌散文知道少青年文艺工作者文字通作品扔进文艺杂志编辑部字纸篓里
学民语言工语言农民语言市民语言学学生腔说文学家深入生活认学民语言深入生活方面惟民语言描写民生活作品生活气息赵树理熟悉农民语言老舍熟悉市民语言描写农民市民样生动传神
学古代汉语古代汉语许修辞手段天次研究中国文学史更学古代汉语否连古文古诗懂研究文学史呢
二词汇文学
里讲形象思维问题形象思维文学问题语言问题形象思维具体形象构思表现语言具体名词少抽象名词诗兴形象思维实践兴发展触景生情情景交融托情景抒情诗果没形象坏抒情诗诗意境具体形象表现杜甫秋兴诗：丛菊两开日泪孤舟系园心丛菊孤舟两景物寄托思乡情假简单说：离家两年想家类话味嚼蜡甚讲哲理诗离开形象思维例朱熹观书感诗：半亩方塘鉴开天光云影徘徊问渠清许源头活水里池塘镜子(鉴)天光云影源头活水表达意思天书领会许新道理源头活水清池心里亮堂样说诗意首诗果抽象话说出成诗
文心雕龙相篇幅讲形象思维道理说：思理妙神物游(神思)说：诗兴触物圆览物胡越合肝胆(兴)说：山沓水〔(tà)〕杂乱树杂云合目心吐纳春日迟迟秋风飒飒情似赠兴答(物色)古代文中形象思维值领会
形象思维庸俗喻表现诗格卑例明世宗送毛伯温诗：南征胆气豪腰横秋水雁翎刀……天麒麟原种穴中蝼蚁岂逃太诏日朕先生解战袍种诗学生水毫诗意诗
简介：
文语文常谈书第六章原名古言殊部关语言文字普性读物收文章八篇课文中第六篇全文分四部分四部分标题语言变语汇变化语法语音变化文言白话选入课时作者删第四部分前三部分标题换成序数词二三
背景：
文学学助提高青年验广泛拓展读者视野提供种探索力参生生活机会提供种亲境探索种情景机会受理条件影响受够参加时间社会阶段职业种类社会群体局限
字词：
编辑（ｊī）
山沓水沓（ｔà）
铿锵（ｊｉāｎ）
徘徊（ｈúｉ）
味嚼蜡（ｊｉǎｏ）
薜荔（ｄì）
骈文（ｐｉáｎ）
山川相缪（ｍｉàｏ）
旌旃（ｚｈāｎ）
绮筵（ｙáｎ）
心旷神怡（ｙí）
省识（ｘǐｎɡ）
1次填入列句中横线处词语恰项（ ）
（1）形象思维庸俗喻表现诗格_______________
（2）某散文里作者_______________韵文化
（3）欣赏古代诗歌语言形式美_______________懂古韵古代声调
（4）诗新诗中成功_______________仄节奏
A卑劣 着意 须 应
B卑 刻意 须 运
C卑劣 刻意 需 应
D卑 着意 需 运
答案：D
2列句子标点符号正确句（ ）
A诗名词分干类：天文理时令宫室动物植物形体等类相做工
B语言形式美三种：第整齐美第二抑扬美第三回环美
C文心雕龙相篇幅讲形象思维道理说思理妙神物游说诗兴触物圆览物胡越合肝胆
D学民语言工语言农民语言市民语言学
答案：B
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天讲语言文学关系分四问题讲：语言文学第素二词汇文学三语音文学四语法文学
语言文学第素
高尔基说：语言文学第素没语言没文学文学作品优美语言写成语言修养文学家起码条件
学现代汉语现代文学作品现代汉语写成文字通写出说剧诗歌散文知道少青年文艺工作者文字通作品扔进文艺杂志编辑部字纸篓里
学民语言工语言农民语言市民语言学学生腔说文学家深入生活认学民语言深入生活方面惟民语言描写民生活作品生活气息赵树理熟悉农民语言老舍熟悉市民语言描写农民市民样生动传神
学古代汉语古代汉语许修辞手段天次研究中国文学史更学古代汉语否连古文古诗懂研究文学史呢
二词汇文学
里讲形象思维问题形象思维文学问题语言问题形象思维具体形象构思表现语言具体名词少抽象名词诗兴形象思维实践兴发展触景生情情景交融托情景抒情诗果没形象坏抒情诗诗意境具体形象表现杜甫秋兴诗：丛菊两开日泪孤舟系园心丛菊孤舟两景物寄托思乡情假简单说：离家两年想家类话味嚼蜡甚讲哲理诗离开形象思维例朱熹观书感诗：半亩方塘鉴开天光云影徘徊问渠清许源头活水里池塘镜子(鉴)天光云影源头活水表达意思天书领会许新道理源头活水清池心里亮堂样说诗意首诗果抽象话说出成诗
文心雕龙相篇幅讲形象思维道理说：思理妙神物游(神思)说：诗兴触物圆览物胡越合肝胆(兴)说：山沓水〔(tà)〕杂乱树杂云合目心吐纳春日迟迟秋风飒飒情似赠兴答(物色)古代文中形象思维值领会
形象思维庸俗喻表现诗格卑例明世宗送毛伯温诗：南征胆气豪腰横秋水雁翎刀……天麒麟原种穴中蝼蚁岂逃太诏日朕先生解战袍种诗学生水毫诗意诗
简介：
文语文常谈书第六章原名古言殊部关语言文字普性读物收文章八篇课文中第六篇全文分四部分四部分标题语言变语汇变化语法语音变化文言白话选入课时作者删第四部分前三部分标题换成序数词二三
背景：
文学学助提高青年验广泛拓展读者视野提供种探索力参生生活机会提供种亲境探索种情景机会受理条件影响受够参加时间社会阶段职业种类社会群体局限
字词：
编辑（ｊī）
山沓水沓（ｔà）
铿锵（ｊｉāｎ）
徘徊（ｈúｉ）
味嚼蜡（ｊｉǎｏ）
薜荔（ｄì）
骈文（ｐｉáｎ）
山川相缪（ｍｉàｏ）
旌旃（ｚｈāｎ）
绮筵（ｙáｎ）
心旷神怡（ｙí）
省识（ｘǐｎɡ）
1次填入列句中横线处词语恰项（ ）
（1）形象思维庸俗喻表现诗格_______________
（2）某散文里作者_______________韵文化
（3）欣赏古代诗歌语言形式美_______________懂古韵古代声调
（4）诗新诗中成功_______________仄节奏
A卑劣 着意 须 应
B卑 刻意 须 运
C卑劣 刻意 需 应
D卑 着意 需 运
答案：D
2列句子标点符号正确句（ ）
A诗名词分干类：天文理时令宫室动物植物形体等类相做工
B语言形式美三种：第整齐美第二抑扬美第三回环美
C文心雕龙相篇幅讲形象思维道理说思理妙神物游说诗兴触物圆览物胡越合肝胆
D学民语言工语言农民语言市民语言学
答案：B
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