2020年五年级学生学习计划精选3篇


    2020年五年级学生学计划精选3篇

     五年级学生学计划篇
      细水长流汇成海课外书孩子开扇扇窗开启道道门孩子遨游书海洋里通读书丰富孩子知识开阔视野读书中体会书穷魅力
      指导思想
      书应该成头脑中精美填充物学生童年时期书作伴文化奠基思想底精神立骨——疑理想教育班结合学校书香班级建设计划制定切合班级教学实际读书计划
      二读书目标:
      班建设成书香班级培养学生阅读惯记录读书笔记惯
      1天早阅读时声朗读天中午校读书时声默读老师推荐书目者选择书目
      2前5分钟古诗文诵读
      3天午图书室开放1时
      4坚持天课外阅读少1时
      5周两节阅读课老师指导阅读方法者课交流
      三开展样活动激发读书热情
      1引导学生读书
      保证学生足够书读开展捐书读百书活动周四课外活动进行班级阅读指导活动利学生捐书册设立班级图书角周四中午进行免费指导阅读活动班邢艺萧曲明亮王森李思思孙家嘉嘉五名学参加学校开办双休日免费读书活动根学生需兴趣选择书籍名篇精读优秀童话事学生课外阅读百篇等开阔学生视野
      2汲取丰富营养引领学生学会积累
      想学生课外阅读中收实效教会学生阅读方法学生摘抄背诵优美句段读感教会学生书中吸取营养
      3运积累启发创造
      段时间读摘记学生定会通读书思悟鼓励学生胆创造改编事续编事等点燃学生心中创作欲
      4开展活动持恒
      读书期间开展丰富彩活动趣味读书会读书心交流会词语积累运赛读书知识竞赛等激发情趣
      书舞做快乐读书
      四阅读书目:
      1学校推荐种必读书目选读书目学校求诵读古诗文等
      2童话寓言民间事战斗事历史事童说科幻说历史说中外名著时事新闻容课外书
    3喜欢书目家长推荐书目

      五年级学生学计划篇二
      指导思想
      语文课程标准指导深入开展种形式读书活动优化校园文化环境丰富学生精神生活期师生成长教学相长
      二活动目标:
      1通读书活动学生会读书喜欢读书
      2读书活动求结合实际班级学生推荐批书充分利现资源发动学生阅传阅网阅读条件家庭购买等确保读书活动利进行
      3通读书活动学生读书中增长知识明理懂事陶冶情操享受成长学会做处事交班级年级形成读书读书浓厚文化氛围
      4计划组织学生开展读书活动开展班级读书赛活动写读书笔记摘录卡等角度开展读书活动
      三活动求:
      1求学生课外(星期六日)保证天利1—2两时进行读书家长配合监督
      2学生时做读书笔记者记录
      3班班长中队长组长时组织班学生进行活动
      4学期结束进行评进行表彰
      5创设环境营造浓浓读书氛围布置学园黑板报等
      四活动安排
      五推荐书目
      ()语文课程标准中推荐五年级篇目
      (二)关课外读物
      1童话:安徒生童话格林童话中外现代童话等
      2寓言:伊索寓言克雷洛夫寓言中国古寓言等
      3事:成语事神话事中外历史事中外民族民间事等
      4诗歌散文作品:花夕拾繁星春水等
      5长篇文学名著:三国演义西游记水浒骆驼祥子鲁滨逊漂流记格列佛游记名传童年钢铁样炼成等
      6选读书目:十万什伊索寓言中外探险事汤姆叔叔屋心里鸡汤事道理少百科全书生活百科动101品德事草房子淘气包马跳系列舒克贝塔等
      五年级学生学计划篇三
      新年伊始进入新学期新年里应该新目标应该建立新学期计划
      回首半年总方面说表现错期末考试较理想成绩考试许足处足留遗憾年学期计划建立年足基础
      语文学方面应该注意审题记文学常识写作方面审题方面够仔细时没读懂题目做题文学常识方面时记第遍时快记住复时候少语里温知新相反造成考试时模棱两定注意写作方面时积累少练少优美句子善利
      数学练应注意记公式公式帮助快速解决问题练理解帮助熟生巧做题会更容易做题程中注意计算检验做完题定认真检查确保误
      英语学方面课时仔细听做笔记听懂问老师者学制定计划记单词课外找较差题目进行练学英语注意说炼助提高口语力
      专学方面记运实践课老师求认真练
      专二课程学首先建立信心充满信心助激励学程中认真听讲老师思维走碰懂问题提出请老师学讲解专二学计算笔算重想分高计算正确重点记住相关公式单位表示方法帮助细分分积累会帮助
      学计划够帮助提高成绩找更方法学
      学中必须学学方法生活中遵守学校规章制度纪律会耽搁学学热心颗宽容善良心仅供参考
     

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    W***6

    贡献于2020-04-07

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