停课停学 关注学生精神成长
突新冠状病毒肺炎疫情影响生活工作教育带严峻挑战
机遇——迎挑战传统教育革命
面疫情停课停学学校开始史规模线教育突破传统授课方式带革命性亚桥集团学部集中网络优势资源优势师资力量开展三校体教研学校长教育理念设计居家学启智课程润德课程健体课程审美课程育劳课程等5课程系列课程教师着眼发展学生核心素养OECD学罗盘2030指目标转变教育观念通开展慕课混合学翻转课堂等学方式促进教育转型发展空中课堂未常态化提供
二危机——空中课堂影响学生精神成长
德国思想家哲学家雅斯贝尔斯说：教育首先精神成长程然成科学获知部分见教育重质命促进精神成长
通调查发现孩子居家线学学生疫情紧张脾气变差容易家争吵学认真父母束发生突作息规律懒散总抱着手机等果学生居家学进行科学合理安排势必影
响学生精神成长
三应——润德课程滋养精神成长
学校通系统实施润德课程系列课程滋养学生精神成长
建立导德育课程体系周次线题升旗学生仪式感设爱爱国课崇敬英雄课敬畏生命关爱然课等设计鲜活教育场景学生知道爱家爱国敬畏然系列活动学生崇尚英雄组织家长开展学雷锋树家风活动日行善学生感受真善美
重视心理养心容学校系统安排居家体育活动亲子游戏家务劳动等实践活动特色课程容学生养成运动惯学会服务领二静养心收听学校老师录制心语线诵读典进行书法绘画音乐欣赏等三阅读养心学生通亲子阅读读读书线事会等增强读书兴趣滋润精神成长
发挥行评价教育作学生居家学时间规划卫生劳动运动阅读等5维度完成质量效果进行5星级标准日评周评评价体评价家长评价组评价等班建立线学组组长组员情况参理起精神成长促进作实现样评价样成长目标
疫情场灾难灾难中获取精神营养浴火重生希学生场灾难中收获成
长
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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停课停学 关注学生精神成长
突新冠状病毒肺炎疫情影响生活工作教育带严峻挑战
机遇——迎挑战传统教育革命
面疫情停课停学学校开始史规模线教育突破传统授课方式带革命性亚桥集团学部集中网络优势资源优势师资力量开展三校体教研学校长教育理念设计居家学启智课程润德课程健体课程审美课程育劳课程等5课程系列课程教师着眼发展学生核心素养OECD学罗盘2030指目标转变教育观念通开展慕课混合学翻转课堂等学方式促进教育转型发展空中课堂未常态化提供
二危机——空中课堂影响学生精神成长
德国思想家哲学家雅斯贝尔斯说：教育首先精神成长程然成科学获知部分见教育重质命促进精神成长
通调查发现孩子居家线学学生疫情紧张脾气变差容易家争吵学认真父母束发生突作息规律懒散总抱着手机等果学生居家学进行科学合理安排势必影
响学生精神成长
三应——润德课程滋养精神成长
学校通系统实施润德课程系列课程滋养学生精神成长
建立导德育课程体系周次线题升旗学生仪式感设爱爱国课崇敬英雄课敬畏生命关爱然课等设计鲜活教育场景学生知道爱家爱国敬畏然系列活动学生崇尚英雄组织家长开展学雷锋树家风活动日行善学生感受真善美
重视心理养心容学校系统安排居家体育活动亲子游戏家务劳动等实践活动特色课程容学生养成运动惯学会服务领二静养心收听学校老师录制心语线诵读典进行书法绘画音乐欣赏等三阅读养心学生通亲子阅读读读书线事会等增强读书兴趣滋润精神成长
发挥行评价教育作学生居家学时间规划卫生劳动运动阅读等5维度完成质量效果进行5星级标准日评周评评价体评价家长评价组评价等班建立线学组组长组员情况参理起精神成长促进作实现样评价样成长目标
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