普通高中学生综合素质评价工作自查报告

普通高中学生综合素质评价工作查报告
市教育局十月二十四日紧急通知十二月十二日通知求教育局普教科县普通高中学生综合素质评价工作进行全面查总结检查结果表明教育局两高中努力目前综合素质评价工作正条紊展开取较效果建立效评价机制评价制度进步完善存问题面检查情况总结：
检查结果：新课程改革开始两高中订购综合素质评价手册时进行填写目前xx补定手册已位现综合素质评价手册高三学生三册高二学生二册高学生册努力学生已发生修业期间评价容已基填写完毕位籍学生学期进行次综合素质评价求高三学生四学期高二学生二学期评价工作已基完成学期评价工作学期学生开学前结束学生成长记录袋已设计完成建立目前正进行资料收集整理评价工作取阶段性成果
二工作学生综合素质进行评定学生发展程评价目希够全面深入真实现评价象特点发展趋势弥补学业考试成绩作唯评价标准终结性评价体系存片面性评价全面反映学生学程学结果促进学生全面谐发展评定工作规范序进行着力做工作：
1建立综合素质评价工作组织机构(Zaidian)县教育局成立**县普通高中学生综合素质评价工作领导组组长：**副组长：**成员：****设办公室办公室设普教科两普通高中均成立综合素质评价工作领导组明确责
2制定综合素质评价工作方案确立指导思想工作目标两高中均制定学生综合素质评价工作方案明确指导思想工作目标学生综合素质评价工作基础教育课程改革纲(试行)普通高中课程方案(实验)辽宁省普通高中实施课程改革普通高校招生考试综合改革方案（辽教发[20**]98号）辽宁省普通高中学生综合素质评价方案（试行）指导客观公正全面评价位学生评价助学生阶段中学发展状况进行全面鉴定解评估教育目标达成状况助学生教师家长教育行政部门提供学生发展状况信息助体现课程改革提出知识技程方法情感态度价值观三位体课程目标整合助促进学生全面谐发展工作目标录取院校提供学生三年高中学程中种信息材料高校录取提供二推动应试教育素质教育转变促进学生全面健康发展三辽宁省普通高中课程改革学校教学理意见开足开齐课程四坚持公公正公开原制定公示制度监督制度综合素质评价断规范化制度化系统化科学化
3认真组织开展综合素质评价工作培训参加省市组织培训外求两高中针项工作进行层次形式容培训层次（培训象）：领导培训教师培训学生培训形式（培训方式）：专题培训互动培训合作交流现场观摩等容：（培训容）：学分理办法学分认定程序标准基素质评价容标准办法学分汇总表填写办法学生成长记录袋办法等4实施程两高中学生综合素质评价工作基程序进行：
（1）xx初学校(年级)学生综合素质评价工作领导组班拟出班级评定组成员名单评定班级公布
（2）整理学生成长记录袋求模块学结束评定组成员(导师)指导协助学生整理成长记录袋评定组成员通程加深学生解成长记录袋材料宜代表性表现出该生特长艺
（3）组织学生学**高中学生基础性发展目标评价标准（4）组织学生评（5）组织学生互评完成家长评价（6）组织学生填写高中学生综合素质评价报告单
（7）班级评定组学生进行初评（8）班级评定组集体合议（9）通知评价结果公示优秀等级学生名单（10）班级评定组填写**高中学生综合素质评价报告单学校评定委员会位学生评价结果进行确认班级评定组成员指导学生评语综合等级填入**高中学生综合素质评价报告单交评定组长签字加盖学校公章装入学生档案
5评定结果高中三年综合素养评定总成绩均达C等C等方具备高中毕业资格综合素养评定C等予毕业
6校普通高中学生综合素质评价工作进行检查教育局普教科12月初集中时间两高中学生综合素质评价工作进行检查指导听取领导汇报相关工作员进行座谈分析存问题解决措施促进保证项工作科学序开展**县普通高中学生综合素质评价工作领导组20**年12月30日

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档