教学
容
3古诗词三首 六月二十七日湖楼醉书
第（2）课时
备课
日期
月 日
课型
执教
教学
目标
1认识3生字正确朗读诗词
2解诗词作者
3学古诗六月二十七日湖楼醉书理解诗句意体会诗情感
教学
重难点
重点：学古诗六月二十七日湖楼醉书理解诗句意体会诗情感
教学资源准备
课件
教 学 程
激趣导入
复入新课
1回忆节课学宿建德江方法总结学方法：初读诗句──解意──理解诗意──体会诗境──悟感情（板书：初读诗句──解意──理解诗意──体会诗境──悟感情）
2总结学方法尝试学六月二十七日湖楼醉书
探究新知
二介绍作者
苏轼字子瞻字仲号东坡居士世称苏东坡汉族祖籍河北栾城北宋著名文学家书法家画家苏轼词属豪放派辛弃疾豪放派代表称苏辛唐宋八家
三初步感知
1读古诗字读准确诗句读通
2指名读古诗检查学生读书情况
(1)学生读古诗教师巡回指导
(2)学生字遮
3教师范读古诗
六月二十七日湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
卷风忽吹散
湖楼水天
四点拨指导
1指名学生朗读师生评价
2读全诗觉词？准确感受全诗意境？
3学生回答教师指导感悟遣词句技巧：
（1）诗中乌云作翻墨翻墨汁形象逼真
（2）跳珠形容雨点声色
（3）未字突出天气变化快跳字乱字写出暴雨雨点急
忽字十分轻巧突出天色变化快显示风巨威力
4提问明确：
首诗意：黑色云翻墨水没山遮住白色雨点珍珠样乱跳蹦入船中忽然阵卷风云雨吹散湖楼湖面静似蓝天
5 六月二十七日湖楼醉书表达作者什样思想感情？
抒发诗热爱然热爱生活时时处处审美眼光世界博胸襟
五背诵古诗
1齐读古诗
2配乐背诵古诗
课堂巩固
六月二十七日湖楼醉书行诗句幅画说说
样画面
示例：1黑云翻墨未遮山：夏天天空中变化定霎时间乌云滚滚泼翻墨水样扩散开开始时未遮遍青山
2白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展会倾盆雨起白色雨点船面颗颗跳跃珍珠船里乱滚
3卷风忽吹散：忽然阵卷风吹黑云吹散
4湖楼水天：雨天晴湖楼湖水晴朗天空样清澈明净
布置作业
抄写背诵六月二十七日湖楼醉书
板书设计
教学
反思
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2解诗词作者
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苏轼字子瞻字仲号东坡居士世称苏东坡汉族祖籍河北栾城北宋著名文学家书法家画家苏轼词属豪放派辛弃疾豪放派代表称苏辛唐宋八家
三初步感知
1读古诗字读准确诗句读通
2指名读古诗检查学生读书情况
(1)学生读古诗教师巡回指导
(2)学生字遮
3教师范读古诗
六月二十七日湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
卷风忽吹散
湖楼水天
四点拨指导
1指名学生朗读师生评价
2读全诗觉词？准确感受全诗意境？
3学生回答教师指导感悟遣词句技巧：
（1）诗中乌云作翻墨翻墨汁形象逼真
（2）跳珠形容雨点声色
（3）未字突出天气变化快跳字乱字写出暴雨雨点急
忽字十分轻巧突出天色变化快显示风巨威力
4提问明确：
首诗意：黑色云翻墨水没山遮住白色雨点珍珠样乱跳蹦入船中忽然阵卷风云雨吹散湖楼湖面静似蓝天
5 六月二十七日湖楼醉书表达作者什样思想感情？
抒发诗热爱然热爱生活时时处处审美眼光世界博胸襟
五背诵古诗
1齐读古诗
2配乐背诵古诗
课堂巩固
六月二十七日湖楼醉书行诗句幅画说说
样画面
示例：1黑云翻墨未遮山：夏天天空中变化定霎时间乌云滚滚泼翻墨水样扩散开开始时未遮遍青山
2白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展会倾盆雨起白色雨点船面颗颗跳跃珍珠船里乱滚
3卷风忽吹散：忽然阵卷风吹黑云吹散
4湖楼水天：雨天晴湖楼湖水晴朗天空样清澈明净
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