2010年班主任经验材料：用平常的心，争当好班主任

2010年班验材料：常心争班

班学生健康成长引路联系科老师纽带学生心目中占重位做班工作呢？认点着手：
爱心献学生
年班工作深深体会爱学生教育学生开始实孩子爱然时爱动说话停恰天性材施教争取家长配合尊重学生关心学生亲学生尊重格做知心朋友尊重老师相信老师听老师话老师求做提出恰分求予足够爱便发挥位学生潜学生关心爱护仅仅体现教师学生感情更重学生感受种爱利教育活动利进行爱护学生种艰辛劳动教师素质体现班开展班级工作基础
二认真选拔胆班干部
１班集体中必须选拔爱集体工作较强工作力身素质较集体中定威信影响力学生组成班干部队伍领袖式学生干部作龄班级学生中作班代班班长课堂纪律时声喊：请安静家安静课堂安静般说批干部带出班集体反然
２信干部支持工作维护威信予具体指导帮助分析工作中存问题教工作方法通实际工作锻炼增长干提高工作力水集体成员参理集体服务机会特善发现培养群体中新积极分子骨干力量班集体里成班干部积极分子越集体教育作越集体发展水越高
三做差生转化工作
１班级肯定学生差学生差生首先抱正确态度正确评价差生进非成变身会潜闪光点求班具备敏锐洞察力善寻找挖掘进火花旦发现充分肯定力扶植切树立尊心信心帮助克服卑感调整心态优点积极素发扬光班施城涛胡志鹏例子
２差生特点复杂性类型班根差生实际情况表现采取措施晓知理入手动情导入手注意教育程阶段反复步骤耐心教导促方面转化外做差生转化工作注意调动切利教育素包括信教师学家长创造定教育情境抓住教育机遇时时巩固发展教育效果激发尊爱信促进教育总转化差生动情晓知理厌烦做教育工作相信精诚金石开差生定进步成名学生
总作班工作定根学生特点关心爱护基础倾听学生心声真诚欣赏学生长处赞美学生优秀品质工作中找乐趣
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