对农村小学艺术教育状况调查报告

农村学艺术教育状况调查报告
　　改革开放国农村学教育取成众周知目睹着济高速发展社会全面进步农村学教育存系列问题逐步浮出水面已成制约国农村济发展巨障碍学教育中包括德智体美劳五种教育中学音乐美术教育整音乐美术教育基础阶段实施美育重手段途径学必修课程音乐美术教育学生智力启迪格塑造想象力创造力培养等代独特作然农村学音乐美术教育现状现代化教育求相差甚远实际实施程中美术音乐教育重视期周时间山东省聊城市莘县隶属乡镇学艺术教育现状进行实走访调查调查结果显示农村学艺术教育现状存问题说教育设施差教育队伍整体素质偏低教育观念落等
　　第点艺术教学条件差缺少相关音乐教学设施改革开放农村济获进步城乡差距然明显存教育差距更格外突出城市处见幼园学类教育机构孩子快乐玩耍玩滑梯画画唱歌快乐天堂天堂里孩子素质够全面提升回农村乡村学状况令心酸般乡村学首先呈现面前扇破烂门满铁锈进入门满杂草面积狭校园校园基没供孩子玩耍娱乐设施教室现状更令堪忧破烂窗户没玻璃面坎坷桌椅板凳破旧摇晃甚没电灯阴雨天时候点蜡烛想象样环境中学生学心情肯定会愉悦学校硬件设施想象音乐美术教育惨淡首先没专门课教室乡村学教室课已错里余空间音乐课干脆课教室课样仅空间受限制音乐课发出声音会影响整学安宁次缺少音乐教学方面
设施走访乡村学音乐设施位情况基零基老师口头教授老师说节课学沂蒙山调然孩子着老师唱算学种古老脚踏琴全校仅台通常少动动话教室搬教室程隆重仪式次缺少音乐教学必需种教学设备相应音响音资料孩子根欣赏原版优美音乐严格限制音乐教学活动完善学校教育条件置办相关音乐设施非常必
　　第二点音乐教师队伍空缺整体素质低缺少正规培训调查部分乡村学中没音乐教师教师位状况基零极少数乡村学音乐教师师资力量中定数量民办教师发挥着较作没音乐教育专业毕业真正意义专职音乐教师音乐设施课长期闲置变成学校创品牌验收办学硬件摆设民办教师般没接受正规培训教学理念教学水教学方法教学技巧等方面新教材适应性存相差距种现象反映学音乐教师音乐技素质急提高音乐教师尤需专门培训实际接受正规教育培训机会少怜许唱两首歌音乐爱者便成音乐教师教师音乐素质低造成目前乡村学音乐教学质量低原重视音乐教师培养继续教育提高音乐教学质量效途径
　　第三点乡村学教学观念落相关领导重视目前国正力推行素质教育乡村学影响力度够没根转变数乡村学教师领导教学观念少学校种统考分数作评价教师学生惟标准单纯追求高分忽视音乐教学占甚砍掉音乐课现象显易见显然造成乡村学音乐教学现状原农村学乡校级基层领导音乐教育解少加身艺术素质低认音乐教课
认教课老师教音乐音乐教师然低等纷纷改行缺乏音乐教师更加缺乏加强提高乡村学音乐教学质量根性措施力推进素质教育彻底改变学校领导教师教学观念真正乡村学重视音乐教学
　　第四点音乐教育投入足农村长期济较落发展相缓慢财政收支方面较困难种情况方政府教学投入显低音乐教育更微微种情况发放教师工资困难没更财力添置音乐教学设施更说引进优秀专业音乐教师算引进没什学校连架普通风琴没更谈钢琴电子琴音响媒体等现代化教学设备区音乐教学重视音乐教学设备未真正日常教学中公开课赛等时候时间成学校摆设政府应该认识音乐教育现状切实加音乐教育投入加投入音乐设施完善教师队伍壮提供坚实济盾
　　通次调查出点浅显认识实走访乡村学心情沉重社会底层农民勤劳朴实付出终实际利益少穷穷教育苦苦孩子种悲剧延续代子女起跑线已城市孩子拉开差距孩子祖国花朵祖国未希权利拥快乐童年享受全面教育城市乡村孩子辜难道农村孩子低等？难道生该接受种残缺教育？答案肯定否定总时代前进社会发展文化繁荣全社会审美需求提高种乡村学音乐美术教学现状应该快改变样满足社会发展学生体全面发展需仅仅农村问题全社会问题必须团结起拯救正接受种残缺教育孩子救救孩子u
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