美国学前教育考察报告
2000年11月5日21日海市赴美学前教育代表团行15应世界学前教育协会香港分会邀请参加亚特兰举行美国幼教育研讨会美国华盛顿纽约亚特兰洛杉矶奥兰等六城市进行期15天考察考察团市教委副夏秀蓉团长翁诗处长副团长成员中市教委领导华师教授区县幼教干部幼园园长教师市教研室教研员等
美期间代表团参加佐治亚洲亚特兰举行全世界幼教工作者参美国幼教育周年研讨会1000专题讲座1000展览室展现代早期幼教育发展趋势新理发展动态教材教玩具技术研讨会夏秀蓉作海学前教育发展动态报告朱家雄教授作代中国幼教育发展概况报告孔美琪校长作香港学前教育发展特点报告会者（特外国境外华）中国幼教发展现状表现出十分关注极兴趣认中国幼教世界改革中前进呈现出勃勃生机东西方学前教育相互学相互交流取长补短发展会宗旨
美期间代表团深入美国12学前教育机构进行学考察瑞吉欧学校HighScope学校蒙台梭利学校BankStreet学校等世界学前教育界颇影响种课程类型进行实考察较深入学
学考察取圆满成功
记位留美博士素质教育美国书中发表样疑惑：果说中国教育行
什中国留学生孩子美国出头？果说中国教育棒什中国科技落？学前教育呢中美间底没差异？处世纪交正建构学前教育课程方案海学前教育工作者美国教育中益启示呢？赴美获价值见闻思考做概报告
百种语言种语言
亚特兰举行美国幼教育周年研讨会引注目理热点便年世界范围引起学前教育界关注瑞吉欧学前教育方案（90年代初美国具影响力杂志新闻周刊评世界十佳学校）会议期间幸观摩瑞吉欧童百种语言展览（The hundred languages of children exhibit）丰富图象资料生动展现瑞吉欧教育信念
会活动影子孩子探索光源物体影子三者间关系
仲夏夜梦种色彩表达孩子事物理解
脚事幼两脚动态表达编织趣独幕话剧
猫雨反映两2岁半童游戏语言表达生活理解
……
瑞吉欧认童百种语言表达东西表达孩子世界独特感受包括真正语言符号量非语言符号诸身体叶子鸡毛笔头叉子等种代物瑞吉欧教育理念通符号表征系统促进童成长鼓励童运种作表达交流
认知语言探索环境表现许学前教育真正价值
洛杉矶Evergreen Community College Leb School专门实验瑞吉欧教学法幼园园长十年四次赴意利学研究瑞吉欧教育系统幼园成功演绎瑞吉欧教育思想典型玩沙水题方案活动中孩子极富性语言探索沙水物体坡度间关系行表现然反映真实
童百种抑更种语言表达表现许童天性学前教育价值究意什支持童表达表达中探索表达中发展呢？成东西灌输验规范行幼班进时百种语言班毕业时剩种语言呢？百种语言种语言反映截然教育取教育效果瑞吉欧教育系统留太思考
二 谁第位天幼教育中幼利益先童发展已日益成家识然幼园日常生活点点滴滴中究竟谁先谁真正第位次美国行获许感慨
纽约BankStreet幼园进门园长提出系列观摩幼活动规：班进两位老师观摩活动教室里观摩者必须坐固定位置走动影响孩子孩子活动时拍议等等孩子成真正帝
美期间考察12幼园处特点幼园接
访者会议室接室简陋没沙发更没豪华装修装饰幼园甚连专会议室没幼生活环境幼玩具材料幼作品物品等惜切代价追求High Scope课程实验基幼园花少钱孩子极显眼绘画作品进行烧铸孩子真实感受份成功信种重视满足Bank Street幼园孩子享受感恩节快乐幼园发动全体教师家长孩子制作丰富食品趣礼物洛杉矶长青幼园孩子活动区里更探索学幼园提供极丰富活动材料活动材料架呈现面前仿佛专业商店：五金店颜料店书店钮扣店布料店等应孩子幼园里快乐活动着成长着享受着真实第位遇
三 创造力教
美国考察城市直观感受城市种风格：华盛顿肃穆纽约繁华迪斯尼乡奥兰童趣莱坞洛杉矶风情等等城市透着性蕴含着创造魅力
城市建设需创造教育发展需创新培养呢更需创造力素质创造力教？
创造力教然教育者果营造良土壤气候等条件幼创造力种子便会破土出会开花结果美国幼园中感受样种良环境条件
纽约Master School418岁学童设私立学校美国东部历史悠久学校着重艺术教育
童种艺术作品绘画泥塑剪贴纸制品等童作品没范例没象象标准孩子件作品老师眼里珍品涂鸦样意学校里幼积极探索生活社区功探索国籍特点图画表格片文字等胆表达表现强烈感受幼活动幼意志幼表征更胆富性创造力
纽约享培育天美誉幼稚园中园长介绍实施课程目标三步曲：学→应→创造培养童创造力课程实施终目标
瑞吉欧童百种语言展览厅里学前童创造力登峰造极表现幼画嘴巴千姿百态：唱歌嘴说话嘴接吻嘴说疯话嘴愤怒嘴架时嘴争时嘴发出高兴声音嘴……幼画眼睛具特色：哭泣时眼睛柔微笑时眼睛瞌睡眼睛梦见东西时眼睛爸爸愤怒时眼睛……
想民族思考未命运时培养代创造力作教育重命履行样学前教育应承担起样种责孩子学会学学会表达学会创造
回首美国行报告见闻余留值思考问题
第关元化问题美国元化社会学前教育中反映出特点幼园办园类型元化民办私立政府资助种类型合资办园等等幼园课程呈现元化情况奉行行义理课程模式尊义观点课程模式实施瑞吉欧教育方案推行Bank Street教育方案High Scope
教育方案蒙台梭利教育方案等等语言教育重幼园艺术特色幼园……正位学者说世界存种教育方案适合种文化背景中童必须正视学前教育元化趋势学中发展鉴中完善元化土化相益彰
第二关学具材料开发问题次美国幼园教师请教幼园什教材？美国行脸惊讶余认真告诉：孩子发展水教材幼园环境材料教材理解什美国幼园重视幼操作材料重视幼园环境国海开发幼学具玩具操作材料作级政府方面力量应形成合力做开发学前教育资源篇文章孩子丰富学具材料环境互动中更健康成长
第三关教育策略问题未美国前总西方幼教育放羊式者说重程结果次美国行美国教育解：美国幼园教师幼发展目标非常清晰日常教育活动中教师作较明显时通材料投放环境创设实现预定目标（长青幼园老师天早化1时左右时间幼园前孩子准备量操作材料）时通语言点拨指导时通行活动等体现教师指导策略种指导更隐性更然更体现尊重孩子特点前海学前教育界正新纲
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2000年11月5日21日海市赴美学前教育代表团行15应世界学前教育协会香港分会邀请参加亚特兰举行美国幼教育研讨会美国华盛顿纽约亚特兰洛杉矶奥兰等六城市进行期15天考察考察团市教委副夏秀蓉团长翁诗处长副团长成员中市教委领导华师教授区县幼教干部幼园园长教师市教研室教研员等
美期间代表团参加佐治亚洲亚特兰举行全世界幼教工作者参美国幼教育周年研讨会1000专题讲座1000展览室展现代早期幼教育发展趋势新理发展动态教材教玩具技术研讨会夏秀蓉作海学前教育发展动态报告朱家雄教授作代中国幼教育发展概况报告孔美琪校长作香港学前教育发展特点报告会者（特外国境外华）中国幼教发展现状表现出十分关注极兴趣认中国幼教世界改革中前进呈现出勃勃生机东西方学前教育相互学相互交流取长补短发展会宗旨
美期间代表团深入美国12学前教育机构进行学考察瑞吉欧学校HighScope学校蒙台梭利学校BankStreet学校等世界学前教育界颇影响种课程类型进行实考察较深入学
学考察取圆满成功
记位留美博士素质教育美国书中发表样疑惑：果说中国教育行
什中国留学生孩子美国出头？果说中国教育棒什中国科技落？学前教育呢中美间底没差异？处世纪交正建构学前教育课程方案海学前教育工作者美国教育中益启示呢？赴美获价值见闻思考做概报告
百种语言种语言
亚特兰举行美国幼教育周年研讨会引注目理热点便年世界范围引起学前教育界关注瑞吉欧学前教育方案（90年代初美国具影响力杂志新闻周刊评世界十佳学校）会议期间幸观摩瑞吉欧童百种语言展览（The hundred languages of children exhibit）丰富图象资料生动展现瑞吉欧教育信念
会活动影子孩子探索光源物体影子三者间关系
仲夏夜梦种色彩表达孩子事物理解
脚事幼两脚动态表达编织趣独幕话剧
猫雨反映两2岁半童游戏语言表达生活理解
……
瑞吉欧认童百种语言表达东西表达孩子世界独特感受包括真正语言符号量非语言符号诸身体叶子鸡毛笔头叉子等种代物瑞吉欧教育理念通符号表征系统促进童成长鼓励童运种作表达交流
认知语言探索环境表现许学前教育真正价值
洛杉矶Evergreen Community College Leb School专门实验瑞吉欧教学法幼园园长十年四次赴意利学研究瑞吉欧教育系统幼园成功演绎瑞吉欧教育思想典型玩沙水题方案活动中孩子极富性语言探索沙水物体坡度间关系行表现然反映真实
童百种抑更种语言表达表现许童天性学前教育价值究意什支持童表达表达中探索表达中发展呢？成东西灌输验规范行幼班进时百种语言班毕业时剩种语言呢？百种语言种语言反映截然教育取教育效果瑞吉欧教育系统留太思考
二 谁第位天幼教育中幼利益先童发展已日益成家识然幼园日常生活点点滴滴中究竟谁先谁真正第位次美国行获许感慨
纽约BankStreet幼园进门园长提出系列观摩幼活动规：班进两位老师观摩活动教室里观摩者必须坐固定位置走动影响孩子孩子活动时拍议等等孩子成真正帝
美期间考察12幼园处特点幼园接
访者会议室接室简陋没沙发更没豪华装修装饰幼园甚连专会议室没幼生活环境幼玩具材料幼作品物品等惜切代价追求High Scope课程实验基幼园花少钱孩子极显眼绘画作品进行烧铸孩子真实感受份成功信种重视满足Bank Street幼园孩子享受感恩节快乐幼园发动全体教师家长孩子制作丰富食品趣礼物洛杉矶长青幼园孩子活动区里更探索学幼园提供极丰富活动材料活动材料架呈现面前仿佛专业商店：五金店颜料店书店钮扣店布料店等应孩子幼园里快乐活动着成长着享受着真实第位遇
三 创造力教
美国考察城市直观感受城市种风格：华盛顿肃穆纽约繁华迪斯尼乡奥兰童趣莱坞洛杉矶风情等等城市透着性蕴含着创造魅力
城市建设需创造教育发展需创新培养呢更需创造力素质创造力教？
创造力教然教育者果营造良土壤气候等条件幼创造力种子便会破土出会开花结果美国幼园中感受样种良环境条件
纽约Master School418岁学童设私立学校美国东部历史悠久学校着重艺术教育
童种艺术作品绘画泥塑剪贴纸制品等童作品没范例没象象标准孩子件作品老师眼里珍品涂鸦样意学校里幼积极探索生活社区功探索国籍特点图画表格片文字等胆表达表现强烈感受幼活动幼意志幼表征更胆富性创造力
纽约享培育天美誉幼稚园中园长介绍实施课程目标三步曲：学→应→创造培养童创造力课程实施终目标
瑞吉欧童百种语言展览厅里学前童创造力登峰造极表现幼画嘴巴千姿百态：唱歌嘴说话嘴接吻嘴说疯话嘴愤怒嘴架时嘴争时嘴发出高兴声音嘴……幼画眼睛具特色：哭泣时眼睛柔微笑时眼睛瞌睡眼睛梦见东西时眼睛爸爸愤怒时眼睛……
想民族思考未命运时培养代创造力作教育重命履行样学前教育应承担起样种责孩子学会学学会表达学会创造
回首美国行报告见闻余留值思考问题
第关元化问题美国元化社会学前教育中反映出特点幼园办园类型元化民办私立政府资助种类型合资办园等等幼园课程呈现元化情况奉行行义理课程模式尊义观点课程模式实施瑞吉欧教育方案推行Bank Street教育方案High Scope
教育方案蒙台梭利教育方案等等语言教育重幼园艺术特色幼园……正位学者说世界存种教育方案适合种文化背景中童必须正视学前教育元化趋势学中发展鉴中完善元化土化相益彰
第二关学具材料开发问题次美国幼园教师请教幼园什教材？美国行脸惊讶余认真告诉：孩子发展水教材幼园环境材料教材理解什美国幼园重视幼操作材料重视幼园环境国海开发幼学具玩具操作材料作级政府方面力量应形成合力做开发学前教育资源篇文章孩子丰富学具材料环境互动中更健康成长
第三关教育策略问题未美国前总西方幼教育放羊式者说重程结果次美国行美国教育解：美国幼园教师幼发展目标非常清晰日常教育活动中教师作较明显时通材料投放环境创设实现预定目标（长青幼园老师天早化1时左右时间幼园前孩子准备量操作材料）时通语言点拨指导时通行活动等体现教师指导策略种指导更隐性更然更体现尊重孩子特点前海学前教育界正新纲
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