年级语文册教学工作总结
第篇：学年级语文册教学工作总结
学年级语文册教学工作总结
学期担语文教学工作学期认真扎实教学虚心学实践中积累属教学感悟现方面加总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课堂流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等活动中巩固汉字课练语文园中量采会读会写会说会画等形式激发学生学兴趣培植识字信心教学中教材实际出发童年龄特征精心设计教法激发童识字兴趣教识字方法
二利新旧知识联系法进行机识字
知道新知识获取建立旧知识基础样学生认识新字程建立已知识教学程中常常利童已学笔画部首熟字采取加加减减换换编字谜方法引导学生机识字
三阅读教学中指导学生阶段反复识字
册编排34篇课文课安排识字量挺针识字量问题教师指导非常重阅读教学环节注意激发识字兴趣生字次复现复现中巩固识字
（）指导学生预中读准字音
预专学新知识作准备提高学生识字效率求学生初读课文时生字条中生字宝宝已认识谁？声招呼吧（读出字音）谁认识？快课文中找出圈圈助拼音读读吧学生立刻行动起乐意课文中认生字获学生字动权
（二）指导学生合作中学生字
合作种重学力课堂学生分成四组组选出组长初读课文学生组合作学生字：四围坐右手食指指着生字字条中生字组长开始轮流教读字连读三遍三读三遍教读者时会者教错三中马提醒纠正强化字音字形记忆学生组说说识字方法通评价学生逐步领悟进掌握佳识字方法通种简单合作学学生动参积极表现实现学互补增强合作精神竞争意识提高学效性
四重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓
重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白
五教会学生阅读中巩固识字
童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果较阅读心理学认阅读单纯动接受程阅读体积极参程教学中利种教学手段采种形式反复朗读课文课文识字语言环境中识字做字离词词离句便理解字词意思助建立字词音形义统联系
六注重课外结合调动家长参课改积极性引导学生课外识字
美国位教育家指出：课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益
七断提高专业素养时俱进
提高身业务水学期认真参加组集体备课活动积极找问题谦虚请教寻求解决问题佳途径节课然前样认真钻研教材结合班学生实际特点备课课时坚持独立备课课前准备充分加强教学常规养成奠定基础课堂着力抓课堂常规学生体目条理引导进行学获取知识段时间训练
学生已学会带着问题认真进行语文合作学学会针文提出质量问题课余积极参加级类组织教研活动常阅读教学书籍吸收适方法更新教学理念促进身专业发展
八积极开展语文活动全面激发学生学语文兴趣
期教学方法总结出歌识字字谜识字形象识字游戏识字编事识字等系列学生喜欢识字教学方法时量学生识字课识字外鼓励学生课外识字引导学生时留心观察时识字课外书学朋友名字学校处名称街广告牌家里报纸包装袋超市货柜年级朋友识字方低年级词语教学巩固识字提高语文素养重组成部分教学程中更关注学生词语否正确认读词语积累重视够期注重点课堂助图片客观事物化抽象具体学生轻松理解词语服务时设计种形式练指导学生反复运词语连连学生反义词义词词语接龙学生思维更敏捷词语效巩固围绕课文教学目计划拓展学生词语积累范围系列词语积累练丰富学生词语库提高学生课堂表达力
针班学生特点实际着扎实基础认真学原语文课外组织活动：坚持早引读生字笔训练培养学生识记生字正确书写力二天天少量课外阅读活动提高学生拼读水培养学生独立阅读力拓展学生知识面三开放式作业促进学生观察思考惯养成鼓励学生生活中学语文
九 加强希生转化工作缩短学生差距
班学生学存着较差异促位学生原基础发展
抓两头扶中间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子形式课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励养学生学兴趣促位学生提高
总学期师生努力学生进步学生已养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
学期然责力完成教学工作务取定成绩成绩属继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力
第二篇：年级语文册教学工作总结
回顾学期工作根学校语文教学工作计划新课程实验改革契机全面推进素质教育基点学校领导领导科教师家长积极配合耐心帮助圆满完成教育教学务现具体工作总结：
激发学生学语文兴趣提高学生语文素养
语文门充满文精神充满智慧充满思想学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨探究交流学方式已成课堂流语文课堂教学中力争学生鲜活起学生学兴味盎然学生语文学中享受学快乐发展学生语文素养
（）注意新课导入新颖
兴趣老师教学中十分注重培养激发学生学兴趣譬学生课置身种轻松谐环境氛围中知觉学语文设计导入方式画面学生进入情景讲述事激发兴趣设计悬念……引发设计起简单讲述更激发学生灵性开启学生学
（二）培养积极探究惯发展求异思维力
语文教学中阅读者语言意义语言情感语言技巧感悟程度知识积累认识力理解水关语文教学中构建语义理解体会智者见智胆抒已见思考辩中教师穿针引线巧妙点拨促进学生思维碰撞中语言升华灵性开发教师应势利导学生问题根已验知识积累等发表见解分歧问题进行辩通辩认识然懂知识穷博学会知体会学止境道理
二注重朗读指导课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运深邃见解阐述独引导学生感悟重容精彩学生留整体印象求学生语言文字反复诵读诵读中感悟
三注重课外结合
美国位教育家指出：课堂外延课外外延相等课堂学核心生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练趣力效结合取语文教学整体效益课程改革实践中已语文教学引入广
阔天学生阅读课外书童话事昆虫记等通收集阅读学生积累奠定基础
次重视丰富彩语文践活动：学柳树醒组织学生校园找春天学雨引导学生观察收集关天气然现象引导学生领略然风采探索然奥秘
外注意学科间整合话配画画配话诗变成歌曲学生角度采途径获知识培养学生综合力
学期然心力陪着孩子起学起成长取定成绩意方工作继续努力工作教育教学视事业做全面提高学生语文素养奋斗
第三篇：2014年年级语文册教学工作总结
2014年年级语文册教学工作总结
转眼间学期教学工作结束学期学校工作计划教导处工作计划新课程标准指导认真塌实完成语文教学务现具体工作总结：
认真备课根班学生特点认真钻研教材握教材重点难点备课课写活页教案时批改作业时反馈讲解
二课堂四十分钟质量高效利课堂时间完成课容教学努力做日事日毕
三加强家长沟通学期召开两次家长会家长孩子学达成识进家长积极支持家长会召开孩子进步明显家长参积极项工作断做做实
四利语文课堂抓学生朗读
1明确朗读求：读书时做眼口心急求成严格求做丢字添字错字重复唱读读破句子进步做读时高低急缓快慢
2教师做范读篇课文练遍努力达声音正确表达课文容学生导
3抓住典型课文逐句指导学生
4举行朗读赛激发学生朗读兴趣
5做差生辅导
五重视写字教学写字基功
利课堂教学时间班级特色教学活动时间认真指导学生写字课堂基笔画教起篇课文生字笔划示范甚开始月堂课学生逐写字头网载写字课件学生感受字型记住笔画付出定会收获点年级学生身表现更明显学生写字越越衷感高兴
六 时做练册
学完课时做练册学期练册基学校老师指导完成练册时批改时发现问题时解决反复训练直吃透弄懂止
七认真批改作业
次布置作业非常心做针性层次性力求次练起效果时学生作业批改时认真注重分析学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢学期作业评中班表现突出
总学期师生努力学生进步学生养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
第四篇：学年级语文册教学工作总结
学年级语文册教学工作总结(20142014学年度第二学期)
2014春学期学校实际出发注重全体学生原基础前提高努力提高合格
率争取较高优秀率面学期教学工作作总结
．抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良
惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
二抓学生基础知识教学：
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基础学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
（1） 注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握年级里科组里老师常交流学教学验学生学轻松学扎实时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果游戏等形式激发学生学兴趣
2）抓写字训练
写字教学年级语文教学工作难点学生写手字心愿时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重课堂板书学生留言等方面学生做示范次充分利教学光盘中写字教程引导学生学会读帖描红技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫生骨胳发育抓学生写字时更注重学生良写字惯
（2） 抓读书训练
学生阅读变悦读关键首先调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激
发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出北风鱼课时学完课文学生认北风讨厌鱼勇敢学生欣赏完准备精美冬天雪景时学生观念发生变化学生开始喜欢北风时时引导学生说说理学生够角度思考通朗读胆展现独特感受
第三注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范
通学期工作班学生期末考试中获优异成绩全班44参考格率10090分数4395数达40满分13均分9752分列年级第
五存问题足：
1学困生关注够然次期末考试学生成绩较班两三名学生基础知识掌握够扎实需学期予更关注帮助
2家长配合够说明家长沟通够认真思考问题
第五篇：年级语文册教学工作总结
年级册语文教学工作总结
学期继续担年级语文教学整班学生成绩较优少学生聪明基础错班级学风优良正气五六位成绩偏差作风懒散学生等改进现学期具体情况总结：
基情况分析
班学生90名孩子爸爸妈妈爷爷奶奶呵护长十分聪明活泼天真爱切新鲜事物充满奇家分溺爱会面逆境挫折学中容易退堂鼓语文教学中认识学生问题量想办法解决学生问题全班学努力学期中种语文测验考试中取较理想成绩
二工作成绩
年级位老师帮助指导全体学生努力班方面取较理想成绩
1语文学科成绩较提高刚刚入学时候朋友适应课堂紧张学没找更语文学方法窍门刚刚开始次语文考试中成绩理想半学期 努力刻苦学期末考试中全班学取较理想成绩
2口头表达力较提高学生话说较完整较序学生做话说较生动趣
3阅读力提高年级刚刚入学开始首先接触拼音学学会拼音进行阅读简单
4古诗背诵理解较提高
5然年级学生刚刚入学知识面较窄学年系统训练已学会办阅读报古诗文报仅会办设计较美观方
三取验存足
（）取验
1课堂教学注重实性趣味性相结合
2注重培优补差工作开展学生年龄接受事物力速度十分样学中难免会出现两极分化局面接受快学力强学生老师适增加学难度学暂时困难学生老师时帮助增强战胜困难勇气信心提高学成绩
3重视语文课思想教育功学生教育融入生动活泼教育教学中学生获知识时够受思想熏陶成长德智体全面发展奠定良基础
4创造轻松谐学环境课时运歌激趣唱歌吸引游戏活跃红花鼓励等种办法调控教学学生保持良学注意力
5采取种识字方式学生轻松愉快气氛中感受学文字学语言语文乐趣通加强知识力情感态度程方法断整合培养学生生活中识字书中识字觉性(1)寓教娱乐游戏中识字(2)举反三思考中认字教学中孤立教学生识字创造种情趣种氛围学生兴趣学(3)勤
实践生活中识字鼓励学生活中识字方面衣食住行入手仔细观察生活拓展识字方面互联网认识新字学成语(4)走进然然氛围中识字通观察然事物变化认识生字生词说句完整话
6积累语言通朗读背诵积累词佳句积累篇章
（二）存足：
1忽视学生动口快动手较慢问题没留学生充分写时间练时间学生没牢固掌握学知识造成学中必麻烦
2口语交际课学生进行口头练观察实践方面练没时进行学生观察力没培养发展
四努力方
教育教学中决心认真研究教材寻求更加适合学生方法充分重视学生动手动脑训练学生全面发展学生发展奠定良基础
2014年7月10日
丹寨县排调民族学20142014学年度第二学期年级
语
文
教
学
工
作
总
结
杨光莉
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第篇：学年级语文册教学工作总结
学年级语文册教学工作总结
学期担语文教学工作学期认真扎实教学虚心学实践中积累属教学感悟现方面加总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课堂流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等活动中巩固汉字课练语文园中量采会读会写会说会画等形式激发学生学兴趣培植识字信心教学中教材实际出发童年龄特征精心设计教法激发童识字兴趣教识字方法
二利新旧知识联系法进行机识字
知道新知识获取建立旧知识基础样学生认识新字程建立已知识教学程中常常利童已学笔画部首熟字采取加加减减换换编字谜方法引导学生机识字
三阅读教学中指导学生阶段反复识字
册编排34篇课文课安排识字量挺针识字量问题教师指导非常重阅读教学环节注意激发识字兴趣生字次复现复现中巩固识字
（）指导学生预中读准字音
预专学新知识作准备提高学生识字效率求学生初读课文时生字条中生字宝宝已认识谁？声招呼吧（读出字音）谁认识？快课文中找出圈圈助拼音读读吧学生立刻行动起乐意课文中认生字获学生字动权
（二）指导学生合作中学生字
合作种重学力课堂学生分成四组组选出组长初读课文学生组合作学生字：四围坐右手食指指着生字字条中生字组长开始轮流教读字连读三遍三读三遍教读者时会者教错三中马提醒纠正强化字音字形记忆学生组说说识字方法通评价学生逐步领悟进掌握佳识字方法通种简单合作学学生动参积极表现实现学互补增强合作精神竞争意识提高学效性
四重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓
重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白
五教会学生阅读中巩固识字
童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果较阅读心理学认阅读单纯动接受程阅读体积极参程教学中利种教学手段采种形式反复朗读课文课文识字语言环境中识字做字离词词离句便理解字词意思助建立字词音形义统联系
六注重课外结合调动家长参课改积极性引导学生课外识字
美国位教育家指出：课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益
七断提高专业素养时俱进
提高身业务水学期认真参加组集体备课活动积极找问题谦虚请教寻求解决问题佳途径节课然前样认真钻研教材结合班学生实际特点备课课时坚持独立备课课前准备充分加强教学常规养成奠定基础课堂着力抓课堂常规学生体目条理引导进行学获取知识段时间训练
学生已学会带着问题认真进行语文合作学学会针文提出质量问题课余积极参加级类组织教研活动常阅读教学书籍吸收适方法更新教学理念促进身专业发展
八积极开展语文活动全面激发学生学语文兴趣
期教学方法总结出歌识字字谜识字形象识字游戏识字编事识字等系列学生喜欢识字教学方法时量学生识字课识字外鼓励学生课外识字引导学生时留心观察时识字课外书学朋友名字学校处名称街广告牌家里报纸包装袋超市货柜年级朋友识字方低年级词语教学巩固识字提高语文素养重组成部分教学程中更关注学生词语否正确认读词语积累重视够期注重点课堂助图片客观事物化抽象具体学生轻松理解词语服务时设计种形式练指导学生反复运词语连连学生反义词义词词语接龙学生思维更敏捷词语效巩固围绕课文教学目计划拓展学生词语积累范围系列词语积累练丰富学生词语库提高学生课堂表达力
针班学生特点实际着扎实基础认真学原语文课外组织活动：坚持早引读生字笔训练培养学生识记生字正确书写力二天天少量课外阅读活动提高学生拼读水培养学生独立阅读力拓展学生知识面三开放式作业促进学生观察思考惯养成鼓励学生生活中学语文
九 加强希生转化工作缩短学生差距
班学生学存着较差异促位学生原基础发展
抓两头扶中间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子形式课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励养学生学兴趣促位学生提高
总学期师生努力学生进步学生已养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
学期然责力完成教学工作务取定成绩成绩属继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力
第二篇：年级语文册教学工作总结
回顾学期工作根学校语文教学工作计划新课程实验改革契机全面推进素质教育基点学校领导领导科教师家长积极配合耐心帮助圆满完成教育教学务现具体工作总结：
激发学生学语文兴趣提高学生语文素养
语文门充满文精神充满智慧充满思想学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨探究交流学方式已成课堂流语文课堂教学中力争学生鲜活起学生学兴味盎然学生语文学中享受学快乐发展学生语文素养
（）注意新课导入新颖
兴趣老师教学中十分注重培养激发学生学兴趣譬学生课置身种轻松谐环境氛围中知觉学语文设计导入方式画面学生进入情景讲述事激发兴趣设计悬念……引发设计起简单讲述更激发学生灵性开启学生学
（二）培养积极探究惯发展求异思维力
语文教学中阅读者语言意义语言情感语言技巧感悟程度知识积累认识力理解水关语文教学中构建语义理解体会智者见智胆抒已见思考辩中教师穿针引线巧妙点拨促进学生思维碰撞中语言升华灵性开发教师应势利导学生问题根已验知识积累等发表见解分歧问题进行辩通辩认识然懂知识穷博学会知体会学止境道理
二注重朗读指导课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运深邃见解阐述独引导学生感悟重容精彩学生留整体印象求学生语言文字反复诵读诵读中感悟
三注重课外结合
美国位教育家指出：课堂外延课外外延相等课堂学核心生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练趣力效结合取语文教学整体效益课程改革实践中已语文教学引入广
阔天学生阅读课外书童话事昆虫记等通收集阅读学生积累奠定基础
次重视丰富彩语文践活动：学柳树醒组织学生校园找春天学雨引导学生观察收集关天气然现象引导学生领略然风采探索然奥秘
外注意学科间整合话配画画配话诗变成歌曲学生角度采途径获知识培养学生综合力
学期然心力陪着孩子起学起成长取定成绩意方工作继续努力工作教育教学视事业做全面提高学生语文素养奋斗
第三篇：2014年年级语文册教学工作总结
2014年年级语文册教学工作总结
转眼间学期教学工作结束学期学校工作计划教导处工作计划新课程标准指导认真塌实完成语文教学务现具体工作总结：
认真备课根班学生特点认真钻研教材握教材重点难点备课课写活页教案时批改作业时反馈讲解
二课堂四十分钟质量高效利课堂时间完成课容教学努力做日事日毕
三加强家长沟通学期召开两次家长会家长孩子学达成识进家长积极支持家长会召开孩子进步明显家长参积极项工作断做做实
四利语文课堂抓学生朗读
1明确朗读求：读书时做眼口心急求成严格求做丢字添字错字重复唱读读破句子进步做读时高低急缓快慢
2教师做范读篇课文练遍努力达声音正确表达课文容学生导
3抓住典型课文逐句指导学生
4举行朗读赛激发学生朗读兴趣
5做差生辅导
五重视写字教学写字基功
利课堂教学时间班级特色教学活动时间认真指导学生写字课堂基笔画教起篇课文生字笔划示范甚开始月堂课学生逐写字头网载写字课件学生感受字型记住笔画付出定会收获点年级学生身表现更明显学生写字越越衷感高兴
六 时做练册
学完课时做练册学期练册基学校老师指导完成练册时批改时发现问题时解决反复训练直吃透弄懂止
七认真批改作业
次布置作业非常心做针性层次性力求次练起效果时学生作业批改时认真注重分析学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢学期作业评中班表现突出
总学期师生努力学生进步学生养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
第四篇：学年级语文册教学工作总结
学年级语文册教学工作总结(20142014学年度第二学期)
2014春学期学校实际出发注重全体学生原基础前提高努力提高合格
率争取较高优秀率面学期教学工作作总结
．抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良
惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
二抓学生基础知识教学：
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基础学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
（1） 注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握年级里科组里老师常交流学教学验学生学轻松学扎实时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果游戏等形式激发学生学兴趣
2）抓写字训练
写字教学年级语文教学工作难点学生写手字心愿时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重课堂板书学生留言等方面学生做示范次充分利教学光盘中写字教程引导学生学会读帖描红技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫生骨胳发育抓学生写字时更注重学生良写字惯
（2） 抓读书训练
学生阅读变悦读关键首先调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激
发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出北风鱼课时学完课文学生认北风讨厌鱼勇敢学生欣赏完准备精美冬天雪景时学生观念发生变化学生开始喜欢北风时时引导学生说说理学生够角度思考通朗读胆展现独特感受
第三注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范
通学期工作班学生期末考试中获优异成绩全班44参考格率10090分数4395数达40满分13均分9752分列年级第
五存问题足：
1学困生关注够然次期末考试学生成绩较班两三名学生基础知识掌握够扎实需学期予更关注帮助
2家长配合够说明家长沟通够认真思考问题
第五篇：年级语文册教学工作总结
年级册语文教学工作总结
学期继续担年级语文教学整班学生成绩较优少学生聪明基础错班级学风优良正气五六位成绩偏差作风懒散学生等改进现学期具体情况总结：
基情况分析
班学生90名孩子爸爸妈妈爷爷奶奶呵护长十分聪明活泼天真爱切新鲜事物充满奇家分溺爱会面逆境挫折学中容易退堂鼓语文教学中认识学生问题量想办法解决学生问题全班学努力学期中种语文测验考试中取较理想成绩
二工作成绩
年级位老师帮助指导全体学生努力班方面取较理想成绩
1语文学科成绩较提高刚刚入学时候朋友适应课堂紧张学没找更语文学方法窍门刚刚开始次语文考试中成绩理想半学期 努力刻苦学期末考试中全班学取较理想成绩
2口头表达力较提高学生话说较完整较序学生做话说较生动趣
3阅读力提高年级刚刚入学开始首先接触拼音学学会拼音进行阅读简单
4古诗背诵理解较提高
5然年级学生刚刚入学知识面较窄学年系统训练已学会办阅读报古诗文报仅会办设计较美观方
三取验存足
（）取验
1课堂教学注重实性趣味性相结合
2注重培优补差工作开展学生年龄接受事物力速度十分样学中难免会出现两极分化局面接受快学力强学生老师适增加学难度学暂时困难学生老师时帮助增强战胜困难勇气信心提高学成绩
3重视语文课思想教育功学生教育融入生动活泼教育教学中学生获知识时够受思想熏陶成长德智体全面发展奠定良基础
4创造轻松谐学环境课时运歌激趣唱歌吸引游戏活跃红花鼓励等种办法调控教学学生保持良学注意力
5采取种识字方式学生轻松愉快气氛中感受学文字学语言语文乐趣通加强知识力情感态度程方法断整合培养学生生活中识字书中识字觉性(1)寓教娱乐游戏中识字(2)举反三思考中认字教学中孤立教学生识字创造种情趣种氛围学生兴趣学(3)勤
实践生活中识字鼓励学生活中识字方面衣食住行入手仔细观察生活拓展识字方面互联网认识新字学成语(4)走进然然氛围中识字通观察然事物变化认识生字生词说句完整话
6积累语言通朗读背诵积累词佳句积累篇章
（二）存足：
1忽视学生动口快动手较慢问题没留学生充分写时间练时间学生没牢固掌握学知识造成学中必麻烦
2口语交际课学生进行口头练观察实践方面练没时进行学生观察力没培养发展
四努力方
教育教学中决心认真研究教材寻求更加适合学生方法充分重视学生动手动脑训练学生全面发展学生发展奠定良基础
2014年7月10日
丹寨县排调民族学20142014学年度第二学期年级
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杨光莉
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