学课堂达标总结(精选篇)
第篇：学课堂达标总结
根xx县教育局白旄镇教委学新课程课堂教学达标评级活动实施方案关精神求结合校学教师课堂教学实际状况xxxx年9月11日21日开展课堂教学评级活动现活动情况总结：
成立领导组
保证活动利实施校成立校长副校长组长领导组教导教研组长组员四名免评员评级成员确保达标活动正常开展
二学学新课程课堂教学评价标准
9月11日组织教师学学新课程课堂教学评价标准明确课堂教学评价标准评价标准进行课堂教学准备
三课堂教学评价活动
9月14日21日分两组进行课堂教学评价活动组评委2时年级年级段教师堂听课间接性参督导评价
次活动42参加中4评委均参评者通周评价活动38名参评者中获优秀9中语文3数学3英语1体育1音乐1获良18获合格6没出现合格者
四出现亮点问题
次活动中数教师够认真准备课堂教学评价标准进行教学设计出现亮点
1数教师充分运媒体课件先进教学手段教学更加效
2数教师够正确运教学策略教学流程更加符合学生心理认知规律学科特点
3老老师然教学手段先进准备非常认真文龙老师教学提纲设计非常细致课堂声情茂声朗读课文令肃然起敬
出现问题：
1教师准备认真教学流程松散
2教师教具准备充分教学效果差低年级拼音教学仅手画四线格
3两年毕业新青年教师教学理念握教材解读教学方法够深入灵活需进步加强身学
第二篇：课堂达标总结
课堂达标总结
（20142014）
吴银青 通次课堂达标活动开展开阔视野课堂教学提供宝贵验认识堂历史课老师学动权真正学生学生终身发展奠定基础
取验 通观摩位优秀老师课堂教学深深感受老师已高高站三尺讲台放架子走学生中间成学生学合作者指导者引路学生学积极动思考交流展示师生关系谐民等老师注重课堂生成课堂独断先知高高霸问题交学生课堂学生学生发展提供台学生成长提供空间老师讲少学生讨老师板书少学生展示改变种老师抱着学生走扶着学生跑传统教学老师启发诱导学生积极参学敢表现学生默默闻学生少勇探究学生赖老师学生少便智力问题学生安现状急倾听见解展现观点学生仅爱学愿学乐学时增强合作精神团意识
二存问题 回顾课堂教学发现足需坚持懈努力积极动领导事请教学
1教师思想观念需更新进步加强学 抛弃陈旧落观念科学施教学生中心量学生思考时间探讨空间交流台展示舞台讲底满堂灌问底满堂问练底满堂练考底满堂考
2利新教学形式更注重课涵形式永远服务容仅仅局限形式表面热热闹闹实际空洞物力戒浅薄浮漂空洞作秀防止穿新鞋走老路
3课改课堂老师简单组织老师精心导演老师简单说说老师精心备课老师意问问老师精心预设老师课学生调动起必须组织家老师课必须胸成竹知识渊博教学机智课前预设种情况问题原说教师学生滴水必须桶水现桶水显然够教师必须流淌断溪活水死水老师必须加强学学学科知识课堂出现知识性错误学教学设计教学方法等更锤炼教学基功
4编教案案果学案设计层次偏低缺乏学生思维训练深度知识拓展广度达标训练题密度研究
三历史教学教研活动思考
分析校学生目前历史学现状发现学生历史兴趣浓积极性高究原问题老师身缺乏样提高学生历
史兴趣思考缺乏提高学生历史兴趣手段实际学生处感兴趣历史活动中时注意力够吸引历史课堂够表现出历史课喜爱结合历史知识需开展学生喜爱历史活动课助提高学生学兴趣学生逐渐历史课喜爱
现教师迫教学成绩压力普遍忽视历史活动开展觉活动费时费力影响常规教学历史课认识足实际学生开始历史活动课教学会变轻松许限课时中取更教学效果更许生知道关阔历史事件
教育门艺术艺术道路没止境条道路刚刚起步目标高远定会更努力
课堂达标总结 （20142014）朱颖秋
通次课堂达标活动开展开阔视野课堂教学提供宝贵验认识阅读课口语交际课作课老师学动权真正学生学生终身发展奠定基础
取验
通观摩位优秀老师课堂教学深深感受老师已高高站三尺讲台放架子走学生中间成学生学合作者指导者引路学生学积极动思考交流展示师生关系谐
民等老师注重课堂生成课堂独断先知高高霸问题交学生课堂学生学生发展提供台学生成长提供空间老师讲少学生讨老师板书少学生展示改变种老师抱着学生走扶着学生跑传统教学老师启发诱导学生积极参学敢表现学生默默闻学生少勇探究学生赖老师学生少便智力问题学生安现状急倾听见解展现观点学生仅爱学愿学乐学时增强合作精神团意识
二存问题
回顾课堂教学发现足需坚持懈努力积极动领导事请教学
1教师思想观念需更新进步加强学 抛弃陈旧落观念科学施教学生中心量学生思考时间探讨空间交流台展示舞台讲底满堂灌问底满堂问练底满堂练考底满堂考
2利新教学形式更注重课涵形式永远服务容仅仅局限形式表面热热闹闹实际空洞物力戒浅薄浮漂空洞作秀防止穿新鞋走老路 3课改课堂老师简单组织老师精心导演老师简单说说老师精心备课老师意问问老师精心预设老师课学生调动起必须组织家老师课必须胸成竹知识渊博教学机智课前预设种情况问题原说教师学生滴水必须桶水现桶水显然够教师必须流淌断溪活水死水老师必须加强学学学科知识课堂出现知识性错误学教学设计教学方法等更锤炼教学基功
4编教案案果学案设计层次偏低缺乏学生思维训练深度知识拓展广度达标训练题密度研究
三英语教学教研活动思考
1开展课外活动学生热爱英语 分析校学生目前英语学现状发现学生英语兴趣浓积极性高究原
问题老师身缺乏样提高学生英语兴趣思考缺乏提高学生英语兴趣手段实际学生处感兴趣英语活动中时注意力够吸引英语课堂够表现出英语课喜爱结合学生生活实际开展学生喜闻乐见英语活动助提高学生学兴趣学生逐渐课热起爱起
现教师迫教学成绩压力普遍忽视英语活动开展觉活动费时费力影响常规教学英语活动认识足实际学生开始热爱英语课教学会变轻松许限课时中取更教学效果然样结合学年段特点设计样英语活动需实践中努力探索
2继续加强课外阅读求引导 通前阶段学校开展阅读活动学生课外阅读积累已略显成效步工作进步明确求加强读书引导进步引导学生正确阅读方学生阅读程进行监督阅读效果进行检查采取读书心交流会记读书笔记等形式读说结合起读写结合起切实学生阅读积累获实效
教育门艺术艺术道路没止境条道路刚刚起步目标高远定会更努力
课堂达标总结
（20142014）朱颖秋
通次课堂达标活动开展开阔视野课堂教学提供宝贵验认识阅读课口语交际课作课老师学动权真正学生学生终身发展奠定基础
取验
通观摩位优秀老师课堂教学深深感受老师已高高站三尺讲台放架子走学生中间成学生学合作者指导者引路学生学积极动思考交流展示师生关系谐民等老师注重课堂生成课堂独断先知高高霸问题交学生课堂学生学生发展提供台学生成长提供空间老师讲少学生讨老师板书少学生展示改变种老师抱着学生走扶着学生跑传统教学老师启发诱导学生积极参学敢表现学生默默闻学生少勇探究学生赖老师学生少便智力问题学生安现状急倾听见解展现观点学生仅爱学愿学乐学时增强合作精神团意识
二存问题 回顾课堂教学发现足需坚持懈努力积极动领导事请教学
1教师思想观念需更新进步加强学 抛弃陈旧落观念科学施教学生中心量学生思考时间探讨空间交流台展示舞台讲底满堂灌问底满堂问练底满堂练考底满堂考
2利新教学形式更注重课涵形式永远服务容仅仅局限形式表面热热闹闹实际空洞物力戒浅薄浮漂空洞作秀防止穿新鞋走老路
3课改课堂老师简单组织老师精心导演老师简单说说老师精心备课老师意问问老师精心预设老师课学生调动起必须组织家老师课必须胸成竹知识渊博教学机智课前预设种情况问题原说教师学生滴水必须桶水现桶水显然够教师必须流淌断溪活水死水老师必须加强学学学科知识课堂出现知识性错误学教学设计教学方法等更锤炼教学基功
4编教案案果学案设计层次偏低缺乏学生思维训练深度知识拓展广度达标训练题密度研究
三英语教学教研活动思考
1开展课外活动学生热爱英语
分析校学生目前英语学现状发现学生英语兴趣浓积极性高究原问题老师身缺乏样提高学生英语兴趣思考缺乏提高学生英语兴趣手段实际学生处感兴趣英语活动中时注意力够吸引英语课堂够表现出英语课喜爱结合学生生活实际开展学生喜闻乐见英语活动助提高学生学兴趣学生逐渐课热起爱起
现教师迫教学成绩压力普遍忽视英语活动开展觉活动费时费力影响常规教学英语活动认识足实际学生开
始热爱英语课教学会变轻松许限课时中取更教学效果然样结合学年段特点设计样英语活动需实践中努力探索
2继续加强课外阅读求引导 通前阶段学校开展阅读活动学生课外阅读积累已略显成效步工作进步明确求加强读书引导进步引导学生正确阅读方学生阅读程进行监督阅读效果进行检查采取读书心交流会记读书笔记等形式读说结合起读写结合起切实学生阅读积累获实效
教育门艺术艺术道路没止境条道路刚刚起步目标高远定会更努力
第三篇：课堂达标活动总结反思
效课堂教学达标活动总结反思
沙河中心学白 茹
长期语文课教学奉行知识传递价值取教学观教师讲授法教学形式样造成课堂教学枯燥乏味种教学方式利学生发展开展效课堂教学达标活动新教材实践新课程程中带新总结反思
教师必须转变教学观念
语文课教师必须转变教学观念思想更关注学生全面发展真正实现教学两转变：重知识传授重学生性发展转变二实现重结果重程转变培养学生综合素质
二微笑带进课堂营造轻松谐教学环境
日常生活工作中会产生种情绪体验积极情绪会带积极效果消极情绪会带消极效果假老师带着份愉悦积极情绪走进教室授课教学思路会更开阔思维会更灵敏教学容阐述恰处情绪教学语言更富感情色彩课堂教学更生动更具感染力老师教学水授课力限度发挥学生会感染进入兴奋状态学起备感轻松课堂气氛然活跃样便达教学双优化教学进入种佳状态促进课堂教学效益提高教师带着微笑走进班级面位学生
三加强教学程中教师学生学生学生间互动
必须摒弃传统意义教师教学生学简单方式教学形成种动态发展真正成师生富性化创造程种课堂教学中学生间学生教师间通讨交流分享信息提出建议表达法致力解决某问题学生学知识方法培养学生口头表达力途径
四精心组织课堂讨活动
围绕题进行效讨助发展学生性促进学生体位形成利培养学生思维力口语表达力推理力际交流技巧等维力利学生丰富事物熟悉进改变观点态 1
度培养学生积极道德价值观更促师生间生生间形成效元交流元互动互动交流中相互启发发展课堂讨利开展取良效果认必须做方面工作：
（）教师充分预备
教师根教材容学生实际选择问题针教材重点难点针学生思想实际生活验难易适度浅显深奥学生头雾水手
（二）学生进行分组
课堂讨组讨需根实际教学情况进行分组分组办法较教师学生座位分学生组合分组基础组部成员需进步角色分工（记录员组发言组长等）明确职责充分发挥团队合作精神群策群力组成员角色应着时间推移断变动
（三）教师握讨节奏
教师提出问题学生充分思考时间讨讨程中教师积极参认真听听学生心声教师适时适量介入讨确保讨利进行
（四）讨结束时必整讨程结果作总结概括
教师纳学生讨题新熟悉提出解决方法样做帮助学生理解握难度较争议理实际问题学生思维统正确熟悉形成学生正确价值观
（五）留意引导学生学
教师教代学生学教师越俎代庖教学中引导学生学生会学求教师时教学中武断强制灌输教师教学中根教材容结合学生实际善学生创设适条件营造恰氛围学生产生学愿增强学生学力
五存问题
1忽视课堂目标实性
许教师课堂分注重字词句段篇全盘考虑导
致重难点流形式没落实处老师课堂然设计读说写等环节没深入引导致学生读没读出感情说没说完整写没写深刻训练没落实处
2忽视课堂生成精彩美
教师引导语巧妙渡语流畅评价语样总结语饱含激情课前预设课堂成节节富诗意课堂时语言显苍白力没做生评文评
3忽视进生课堂表现
次活动中学生朗读面够回答问题组合作等优等生事导致全体学生学积极性高课堂纪律涣散进生课堂学体验机会少少
4忽视学生间合作学课堂学生间合作学普遍较少课堂然流形式教学中低估学生群体力量
5忽视老师学生间交流课堂老师学生充分说常教师断学生回答教师代回答甚教师直接说出答案学生说机会样消学生学积极性
6忽视学科间知识整合教师教学中暴露出知识性错误部分教师运媒体技术够熟练做信息技术学科整合
六改进措施
切实提高课堂教学质量课堂成位学生舞台特提出改进措施：
1教师转变教育观念提高身素质提高课堂教学驾驭力具体做：阅读种教学杂志理提高天读篇文章月读杂志学期读教育专著写读书笔记写教学反思
2加强课堂教学反思提升教育教学策略教学结合教学实际静心反思吸取教训总结失努力提高课堂教学水
3继续抓年级组集体备课活动加强综合教研组研讨活动组开展学交流通讲课开展相互学探讨提高
4充分发挥骨干教师学科带头作教师间开展相互听课相
互交流活动提高堂课实效
5加强课堂组织教学课堂评价激励学生学乐学尤低中年级养成学生良学惯教学中关注学生针学生表现适时评价激励激发学生学兴趣
总具体教学中教师采启发式讨式调查式等方式教学指导学生会学样会学生够动探索社会现实成长问题断激发学愿珍惜学时光提升成长需求教师学生成长时效提高教学水达教学相长良性发展轨道
2014年12月12日
第四篇：学课堂教学达标验收总结
学课堂教学达标验收总结
白沙学根造情益’课堂生成教学性题坛暨课堂教学展示月活动实施方案11月23——25日开展课堂教学达标验收活动幸做名评委参加数学组品德组听课听课中感觉教师课堂中做：
1教师高度重视次达标验收活动课前准备较充分
2课堂教学符合市课堂教学策略课堂中努力体现教学新理念
3教师注重学情境创设情境贴学生实际贴学生生活情境中引领学生开展学研究活动
听课中感觉教师课堂：
1课前预课中探究课拓展课堂教学研究落实位铃课课前活动铃课课延伸真正课堂单纯40分钟应延伸学生课活动中学生课课联系起建立课堂观念
2教师教材解读位深入钻研教材教参教材教学停留表面挖掘出知识点重难点握准整节课引发思考问题少活动少相反价值问题口出教师应课前通读教材教材相关工具书名著文献资料查阅网络台教材容相关资源整合教材中教学达丰厚容建设教材拓宽视野拓展思维目
3教师然课堂中努力体现新理念应欠灵活
常提组合作学流形式实效性强教师导作知时发挥课时善总结课中课末教师环节应时环节容简结课末系统总结
4课堂效率低课堂容量教师应充分利课堂中分钟加教学容量加训练密度加快训练节奏优化训练程提高训练速度效果
5教师应提升身基功包括通基功学科基功课板书然课件直观形象帮助学生理解板书体现节课精华课件代教师板书
第五篇：课堂达标活动总结
十八中课堂达标活动总结
课堂教学达标活动提高教师专业成长效途径新形势提升教师素质提高教学质量推进课程改革重举措教师业务考核职称晋级评先评优参加全市学科优质课赛必备条件确保课堂教学达标评优活动实效性切实提高教师专业素养根教体局关部署学校实际情况条紊进行项工作取良效果现总结：
课堂达标活动利进行确保活动实效性根市局求校成立校长责学校领导业务领导责骨干教师参学科考核组考核组严格求规范操作广泛听取意见基础参加达标教师进行科学客观公正评价确保活动实效序进行
课堂教学达标活动已成学校常规教学活动荣成市教育局课堂教学达标求具体求校52名教师参项活动 全部完成课堂教学达标学期课堂教学达标活动采取方整合达标活动学校日常工作相
结合公开课希杯相结合堂课学校领导听推门课相结合等力求活动条紊扎实效
荣城十八中课堂教学达标求参加达标教师进行次模拟讲课考核参加教师备课教学反思作业批改学生学业水测试分析参校教研情况等教学常规落实情况进行全面检查
成绩：
1校建立健全教学理制度课堂教学达标评价体系 加强学校课堂教学工作科学理
2教师参意识强
教师积极参加听评课尤结合学校课题教研组研究题进行集体研讨收获写成教学案例断总结验吸取教训改进教法断提高时教研组间注重加强集体备课发挥集体智慧积极教研活动质量表现突出：数学组英语组正史组
3深入钻研教材掌握教材体系基容联系抓住线明确重难点搞清肄点握关键精心设计教案课教案做五：明确教学目具体教学容连贯清晰教学步骤启发学生积极思维教法合适精练
4坚持学生体教师导训练线教学模式教学中注意充分调动学生积极性活跃思维课堂教师创设问题情景积极引导学生事物进行分析较培养概括判断推理综合力运知识力教师学生体认真研究教法根学科性质教材特点学生年龄特点班级实际情况选择恰教学方法培养学生逻辑思维力语言表达力动手操作力学力努力改进教法时注意学生进行学法指导学法优化推动教法优化表现突出：xxxxxxxxxxxx
存问题
教师教学观念转变够部分教师停留原先思维方式接受缓慢者认识程度够体现课堂教学课堂结构体现创新模式形式缺乏实效性教师够积极参学生讨学课堂学生学信息收集单缺乏实效性信息反馈环节堂训练时间充分
改进建议
全体教师进步加理学力度切实转变观念提高认识努力全面系统学课程标准握精神实质积极参相关教研活动努力提高业务素质严格学校课堂教学达标活动工作部署积极付诸行动幅度提高课堂教学效益全面提升教育教学质量
课堂教学达标活动促进教师专业成长重途径重道远系统工程充分发挥教师动性切实提高活动实效性
201410
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第篇：学课堂达标总结
根xx县教育局白旄镇教委学新课程课堂教学达标评级活动实施方案关精神求结合校学教师课堂教学实际状况xxxx年9月11日21日开展课堂教学评级活动现活动情况总结：
成立领导组
保证活动利实施校成立校长副校长组长领导组教导教研组长组员四名免评员评级成员确保达标活动正常开展
二学学新课程课堂教学评价标准
9月11日组织教师学学新课程课堂教学评价标准明确课堂教学评价标准评价标准进行课堂教学准备
三课堂教学评价活动
9月14日21日分两组进行课堂教学评价活动组评委2时年级年级段教师堂听课间接性参督导评价
次活动42参加中4评委均参评者通周评价活动38名参评者中获优秀9中语文3数学3英语1体育1音乐1获良18获合格6没出现合格者
四出现亮点问题
次活动中数教师够认真准备课堂教学评价标准进行教学设计出现亮点
1数教师充分运媒体课件先进教学手段教学更加效
2数教师够正确运教学策略教学流程更加符合学生心理认知规律学科特点
3老老师然教学手段先进准备非常认真文龙老师教学提纲设计非常细致课堂声情茂声朗读课文令肃然起敬
出现问题：
1教师准备认真教学流程松散
2教师教具准备充分教学效果差低年级拼音教学仅手画四线格
3两年毕业新青年教师教学理念握教材解读教学方法够深入灵活需进步加强身学
第二篇：课堂达标总结
课堂达标总结
（20142014）
吴银青 通次课堂达标活动开展开阔视野课堂教学提供宝贵验认识堂历史课老师学动权真正学生学生终身发展奠定基础
取验 通观摩位优秀老师课堂教学深深感受老师已高高站三尺讲台放架子走学生中间成学生学合作者指导者引路学生学积极动思考交流展示师生关系谐民等老师注重课堂生成课堂独断先知高高霸问题交学生课堂学生学生发展提供台学生成长提供空间老师讲少学生讨老师板书少学生展示改变种老师抱着学生走扶着学生跑传统教学老师启发诱导学生积极参学敢表现学生默默闻学生少勇探究学生赖老师学生少便智力问题学生安现状急倾听见解展现观点学生仅爱学愿学乐学时增强合作精神团意识
二存问题 回顾课堂教学发现足需坚持懈努力积极动领导事请教学
1教师思想观念需更新进步加强学 抛弃陈旧落观念科学施教学生中心量学生思考时间探讨空间交流台展示舞台讲底满堂灌问底满堂问练底满堂练考底满堂考
2利新教学形式更注重课涵形式永远服务容仅仅局限形式表面热热闹闹实际空洞物力戒浅薄浮漂空洞作秀防止穿新鞋走老路
3课改课堂老师简单组织老师精心导演老师简单说说老师精心备课老师意问问老师精心预设老师课学生调动起必须组织家老师课必须胸成竹知识渊博教学机智课前预设种情况问题原说教师学生滴水必须桶水现桶水显然够教师必须流淌断溪活水死水老师必须加强学学学科知识课堂出现知识性错误学教学设计教学方法等更锤炼教学基功
4编教案案果学案设计层次偏低缺乏学生思维训练深度知识拓展广度达标训练题密度研究
三历史教学教研活动思考
分析校学生目前历史学现状发现学生历史兴趣浓积极性高究原问题老师身缺乏样提高学生历
史兴趣思考缺乏提高学生历史兴趣手段实际学生处感兴趣历史活动中时注意力够吸引历史课堂够表现出历史课喜爱结合历史知识需开展学生喜爱历史活动课助提高学生学兴趣学生逐渐历史课喜爱
现教师迫教学成绩压力普遍忽视历史活动开展觉活动费时费力影响常规教学历史课认识足实际学生开始历史活动课教学会变轻松许限课时中取更教学效果更许生知道关阔历史事件
教育门艺术艺术道路没止境条道路刚刚起步目标高远定会更努力
课堂达标总结 （20142014）朱颖秋
通次课堂达标活动开展开阔视野课堂教学提供宝贵验认识阅读课口语交际课作课老师学动权真正学生学生终身发展奠定基础
取验
通观摩位优秀老师课堂教学深深感受老师已高高站三尺讲台放架子走学生中间成学生学合作者指导者引路学生学积极动思考交流展示师生关系谐
民等老师注重课堂生成课堂独断先知高高霸问题交学生课堂学生学生发展提供台学生成长提供空间老师讲少学生讨老师板书少学生展示改变种老师抱着学生走扶着学生跑传统教学老师启发诱导学生积极参学敢表现学生默默闻学生少勇探究学生赖老师学生少便智力问题学生安现状急倾听见解展现观点学生仅爱学愿学乐学时增强合作精神团意识
二存问题
回顾课堂教学发现足需坚持懈努力积极动领导事请教学
1教师思想观念需更新进步加强学 抛弃陈旧落观念科学施教学生中心量学生思考时间探讨空间交流台展示舞台讲底满堂灌问底满堂问练底满堂练考底满堂考
2利新教学形式更注重课涵形式永远服务容仅仅局限形式表面热热闹闹实际空洞物力戒浅薄浮漂空洞作秀防止穿新鞋走老路 3课改课堂老师简单组织老师精心导演老师简单说说老师精心备课老师意问问老师精心预设老师课学生调动起必须组织家老师课必须胸成竹知识渊博教学机智课前预设种情况问题原说教师学生滴水必须桶水现桶水显然够教师必须流淌断溪活水死水老师必须加强学学学科知识课堂出现知识性错误学教学设计教学方法等更锤炼教学基功
4编教案案果学案设计层次偏低缺乏学生思维训练深度知识拓展广度达标训练题密度研究
三英语教学教研活动思考
1开展课外活动学生热爱英语 分析校学生目前英语学现状发现学生英语兴趣浓积极性高究原
问题老师身缺乏样提高学生英语兴趣思考缺乏提高学生英语兴趣手段实际学生处感兴趣英语活动中时注意力够吸引英语课堂够表现出英语课喜爱结合学生生活实际开展学生喜闻乐见英语活动助提高学生学兴趣学生逐渐课热起爱起
现教师迫教学成绩压力普遍忽视英语活动开展觉活动费时费力影响常规教学英语活动认识足实际学生开始热爱英语课教学会变轻松许限课时中取更教学效果然样结合学年段特点设计样英语活动需实践中努力探索
2继续加强课外阅读求引导 通前阶段学校开展阅读活动学生课外阅读积累已略显成效步工作进步明确求加强读书引导进步引导学生正确阅读方学生阅读程进行监督阅读效果进行检查采取读书心交流会记读书笔记等形式读说结合起读写结合起切实学生阅读积累获实效
教育门艺术艺术道路没止境条道路刚刚起步目标高远定会更努力
课堂达标总结
（20142014）朱颖秋
通次课堂达标活动开展开阔视野课堂教学提供宝贵验认识阅读课口语交际课作课老师学动权真正学生学生终身发展奠定基础
取验
通观摩位优秀老师课堂教学深深感受老师已高高站三尺讲台放架子走学生中间成学生学合作者指导者引路学生学积极动思考交流展示师生关系谐民等老师注重课堂生成课堂独断先知高高霸问题交学生课堂学生学生发展提供台学生成长提供空间老师讲少学生讨老师板书少学生展示改变种老师抱着学生走扶着学生跑传统教学老师启发诱导学生积极参学敢表现学生默默闻学生少勇探究学生赖老师学生少便智力问题学生安现状急倾听见解展现观点学生仅爱学愿学乐学时增强合作精神团意识
二存问题 回顾课堂教学发现足需坚持懈努力积极动领导事请教学
1教师思想观念需更新进步加强学 抛弃陈旧落观念科学施教学生中心量学生思考时间探讨空间交流台展示舞台讲底满堂灌问底满堂问练底满堂练考底满堂考
2利新教学形式更注重课涵形式永远服务容仅仅局限形式表面热热闹闹实际空洞物力戒浅薄浮漂空洞作秀防止穿新鞋走老路
3课改课堂老师简单组织老师精心导演老师简单说说老师精心备课老师意问问老师精心预设老师课学生调动起必须组织家老师课必须胸成竹知识渊博教学机智课前预设种情况问题原说教师学生滴水必须桶水现桶水显然够教师必须流淌断溪活水死水老师必须加强学学学科知识课堂出现知识性错误学教学设计教学方法等更锤炼教学基功
4编教案案果学案设计层次偏低缺乏学生思维训练深度知识拓展广度达标训练题密度研究
三英语教学教研活动思考
1开展课外活动学生热爱英语
分析校学生目前英语学现状发现学生英语兴趣浓积极性高究原问题老师身缺乏样提高学生英语兴趣思考缺乏提高学生英语兴趣手段实际学生处感兴趣英语活动中时注意力够吸引英语课堂够表现出英语课喜爱结合学生生活实际开展学生喜闻乐见英语活动助提高学生学兴趣学生逐渐课热起爱起
现教师迫教学成绩压力普遍忽视英语活动开展觉活动费时费力影响常规教学英语活动认识足实际学生开
始热爱英语课教学会变轻松许限课时中取更教学效果然样结合学年段特点设计样英语活动需实践中努力探索
2继续加强课外阅读求引导 通前阶段学校开展阅读活动学生课外阅读积累已略显成效步工作进步明确求加强读书引导进步引导学生正确阅读方学生阅读程进行监督阅读效果进行检查采取读书心交流会记读书笔记等形式读说结合起读写结合起切实学生阅读积累获实效
教育门艺术艺术道路没止境条道路刚刚起步目标高远定会更努力
第三篇：课堂达标活动总结反思
效课堂教学达标活动总结反思
沙河中心学白 茹
长期语文课教学奉行知识传递价值取教学观教师讲授法教学形式样造成课堂教学枯燥乏味种教学方式利学生发展开展效课堂教学达标活动新教材实践新课程程中带新总结反思
教师必须转变教学观念
语文课教师必须转变教学观念思想更关注学生全面发展真正实现教学两转变：重知识传授重学生性发展转变二实现重结果重程转变培养学生综合素质
二微笑带进课堂营造轻松谐教学环境
日常生活工作中会产生种情绪体验积极情绪会带积极效果消极情绪会带消极效果假老师带着份愉悦积极情绪走进教室授课教学思路会更开阔思维会更灵敏教学容阐述恰处情绪教学语言更富感情色彩课堂教学更生动更具感染力老师教学水授课力限度发挥学生会感染进入兴奋状态学起备感轻松课堂气氛然活跃样便达教学双优化教学进入种佳状态促进课堂教学效益提高教师带着微笑走进班级面位学生
三加强教学程中教师学生学生学生间互动
必须摒弃传统意义教师教学生学简单方式教学形成种动态发展真正成师生富性化创造程种课堂教学中学生间学生教师间通讨交流分享信息提出建议表达法致力解决某问题学生学知识方法培养学生口头表达力途径
四精心组织课堂讨活动
围绕题进行效讨助发展学生性促进学生体位形成利培养学生思维力口语表达力推理力际交流技巧等维力利学生丰富事物熟悉进改变观点态 1
度培养学生积极道德价值观更促师生间生生间形成效元交流元互动互动交流中相互启发发展课堂讨利开展取良效果认必须做方面工作：
（）教师充分预备
教师根教材容学生实际选择问题针教材重点难点针学生思想实际生活验难易适度浅显深奥学生头雾水手
（二）学生进行分组
课堂讨组讨需根实际教学情况进行分组分组办法较教师学生座位分学生组合分组基础组部成员需进步角色分工（记录员组发言组长等）明确职责充分发挥团队合作精神群策群力组成员角色应着时间推移断变动
（三）教师握讨节奏
教师提出问题学生充分思考时间讨讨程中教师积极参认真听听学生心声教师适时适量介入讨确保讨利进行
（四）讨结束时必整讨程结果作总结概括
教师纳学生讨题新熟悉提出解决方法样做帮助学生理解握难度较争议理实际问题学生思维统正确熟悉形成学生正确价值观
（五）留意引导学生学
教师教代学生学教师越俎代庖教学中引导学生学生会学求教师时教学中武断强制灌输教师教学中根教材容结合学生实际善学生创设适条件营造恰氛围学生产生学愿增强学生学力
五存问题
1忽视课堂目标实性
许教师课堂分注重字词句段篇全盘考虑导
致重难点流形式没落实处老师课堂然设计读说写等环节没深入引导致学生读没读出感情说没说完整写没写深刻训练没落实处
2忽视课堂生成精彩美
教师引导语巧妙渡语流畅评价语样总结语饱含激情课前预设课堂成节节富诗意课堂时语言显苍白力没做生评文评
3忽视进生课堂表现
次活动中学生朗读面够回答问题组合作等优等生事导致全体学生学积极性高课堂纪律涣散进生课堂学体验机会少少
4忽视学生间合作学课堂学生间合作学普遍较少课堂然流形式教学中低估学生群体力量
5忽视老师学生间交流课堂老师学生充分说常教师断学生回答教师代回答甚教师直接说出答案学生说机会样消学生学积极性
6忽视学科间知识整合教师教学中暴露出知识性错误部分教师运媒体技术够熟练做信息技术学科整合
六改进措施
切实提高课堂教学质量课堂成位学生舞台特提出改进措施：
1教师转变教育观念提高身素质提高课堂教学驾驭力具体做：阅读种教学杂志理提高天读篇文章月读杂志学期读教育专著写读书笔记写教学反思
2加强课堂教学反思提升教育教学策略教学结合教学实际静心反思吸取教训总结失努力提高课堂教学水
3继续抓年级组集体备课活动加强综合教研组研讨活动组开展学交流通讲课开展相互学探讨提高
4充分发挥骨干教师学科带头作教师间开展相互听课相
互交流活动提高堂课实效
5加强课堂组织教学课堂评价激励学生学乐学尤低中年级养成学生良学惯教学中关注学生针学生表现适时评价激励激发学生学兴趣
总具体教学中教师采启发式讨式调查式等方式教学指导学生会学样会学生够动探索社会现实成长问题断激发学愿珍惜学时光提升成长需求教师学生成长时效提高教学水达教学相长良性发展轨道
2014年12月12日
第四篇：学课堂教学达标验收总结
学课堂教学达标验收总结
白沙学根造情益’课堂生成教学性题坛暨课堂教学展示月活动实施方案11月23——25日开展课堂教学达标验收活动幸做名评委参加数学组品德组听课听课中感觉教师课堂中做：
1教师高度重视次达标验收活动课前准备较充分
2课堂教学符合市课堂教学策略课堂中努力体现教学新理念
3教师注重学情境创设情境贴学生实际贴学生生活情境中引领学生开展学研究活动
听课中感觉教师课堂：
1课前预课中探究课拓展课堂教学研究落实位铃课课前活动铃课课延伸真正课堂单纯40分钟应延伸学生课活动中学生课课联系起建立课堂观念
2教师教材解读位深入钻研教材教参教材教学停留表面挖掘出知识点重难点握准整节课引发思考问题少活动少相反价值问题口出教师应课前通读教材教材相关工具书名著文献资料查阅网络台教材容相关资源整合教材中教学达丰厚容建设教材拓宽视野拓展思维目
3教师然课堂中努力体现新理念应欠灵活
常提组合作学流形式实效性强教师导作知时发挥课时善总结课中课末教师环节应时环节容简结课末系统总结
4课堂效率低课堂容量教师应充分利课堂中分钟加教学容量加训练密度加快训练节奏优化训练程提高训练速度效果
5教师应提升身基功包括通基功学科基功课板书然课件直观形象帮助学生理解板书体现节课精华课件代教师板书
第五篇：课堂达标活动总结
十八中课堂达标活动总结
课堂教学达标活动提高教师专业成长效途径新形势提升教师素质提高教学质量推进课程改革重举措教师业务考核职称晋级评先评优参加全市学科优质课赛必备条件确保课堂教学达标评优活动实效性切实提高教师专业素养根教体局关部署学校实际情况条紊进行项工作取良效果现总结：
课堂达标活动利进行确保活动实效性根市局求校成立校长责学校领导业务领导责骨干教师参学科考核组考核组严格求规范操作广泛听取意见基础参加达标教师进行科学客观公正评价确保活动实效序进行
课堂教学达标活动已成学校常规教学活动荣成市教育局课堂教学达标求具体求校52名教师参项活动 全部完成课堂教学达标学期课堂教学达标活动采取方整合达标活动学校日常工作相
结合公开课希杯相结合堂课学校领导听推门课相结合等力求活动条紊扎实效
荣城十八中课堂教学达标求参加达标教师进行次模拟讲课考核参加教师备课教学反思作业批改学生学业水测试分析参校教研情况等教学常规落实情况进行全面检查
成绩：
1校建立健全教学理制度课堂教学达标评价体系 加强学校课堂教学工作科学理
2教师参意识强
教师积极参加听评课尤结合学校课题教研组研究题进行集体研讨收获写成教学案例断总结验吸取教训改进教法断提高时教研组间注重加强集体备课发挥集体智慧积极教研活动质量表现突出：数学组英语组正史组
3深入钻研教材掌握教材体系基容联系抓住线明确重难点搞清肄点握关键精心设计教案课教案做五：明确教学目具体教学容连贯清晰教学步骤启发学生积极思维教法合适精练
4坚持学生体教师导训练线教学模式教学中注意充分调动学生积极性活跃思维课堂教师创设问题情景积极引导学生事物进行分析较培养概括判断推理综合力运知识力教师学生体认真研究教法根学科性质教材特点学生年龄特点班级实际情况选择恰教学方法培养学生逻辑思维力语言表达力动手操作力学力努力改进教法时注意学生进行学法指导学法优化推动教法优化表现突出：xxxxxxxxxxxx
存问题
教师教学观念转变够部分教师停留原先思维方式接受缓慢者认识程度够体现课堂教学课堂结构体现创新模式形式缺乏实效性教师够积极参学生讨学课堂学生学信息收集单缺乏实效性信息反馈环节堂训练时间充分
改进建议
全体教师进步加理学力度切实转变观念提高认识努力全面系统学课程标准握精神实质积极参相关教研活动努力提高业务素质严格学校课堂教学达标活动工作部署积极付诸行动幅度提高课堂教学效益全面提升教育教学质量
课堂教学达标活动促进教师专业成长重途径重道远系统工程充分发挥教师动性切实提高活动实效性
201410
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