幼教师作专业教育工作者承担着培养合格社会成员延续类社会发展重职责培养合格社会成员程实际帮助体然社会转化程幼教师承担保证促进幼发展重务幼教师正根务类社会积累起某劳动验科学文化思想意思行规范等社会精神财富合适幼方式传授幼幼初步适应社会生活推动社会发展做贡献幼教师职业教师职业样培养造合格社会成员职责幼教师专业素质中提幼教师必须具专业素质力求:
()事业心
事业心教师事教育教学工作根动力事业心体造事事业热爱努力工作做执着追求幼教师事业心表现方面:
1热爱幼教育事业
事业爱建立事业认识基础成长连续教育培养程程中幼教育缺少重阶段培养合格基础
2热爱幼
伟俄罗斯文学家高尔基说:教育童事业求童伟爱抚事业
教师幼爱种理智爱俗称教育爱意味着教师爱幼幼态度温
宽容偏爱尊重幼格保护幼合法权益做幼老师做幼朋友
(二)具健康身心素质
健康身体搞幼教育工作重保证教师教育群天真活泼幼需良身体素质身体健康教师精力充沛工作效率高幼起活动幼带信欢乐果教师体质差精神状态欠佳班级气氛压抑沉闷影响幼心理健康
(三)具较扎实教育文化科学知识
幼教师职前必须解掌握幼教育基础知识解幼教育发展动新研究成果学知识助教师掌握幼教育规律提高工作目性计划性工作效率:助教师树立正确教育观念
(四)具方面力素质
幼教师实现职业理想成教育幼行家里手应教育理知识转化教育教学实际力搞教育教学重条件
1观察解幼力
教育幼门科学解幼较幼观察解幼重途径幼身控制力差情绪意外露心活动身体状况常通表情动作简短语言表现出
2组织理班级力
教育全班幼幼体智德美方面全面发展教师中心工作班级组织理中教师肩负着重职责教育容德智体美诸方面:工作务保育教育两方面教育途径:集体教学活动劳动游戏日常生活等组织形式集体组活动等教师求容活动形式合理计划科学安排做出佳方案促进幼发展件容易事需教师具强组织理力
3沟通力
沟通间通信息交流彼相互理解彼接纳方观点行彼协调达默契程沟通方式言语沟通非言语沟通等教师家长间沟通力教师重基功
4教育监控力
教师教育监控力指教师组织教育教学活动进行积极动认识调节反思力包括方面:
5教育研究力
研究交易者未知事物种态度面着全体幼教教容早已熟知幼样理解情境相教育工作永远充满着未知素永远需教育者进行研究
作名优秀幼教师应具备素质力孩子成长程关重幼教师引导孩子健康发展关键作名优秀幼教师必须纲宗旨促进幼终身发展目标树立终身学理念加强身学反思断提升身素质力培养出更优秀华横溢幼
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