学生生活演讲稿
位学弟学妹：
首先感xxx老师样机会幸站里家交流样度学时光求职样话题说觉十分沉重天离开里着三年青春记忆方时名学生名战士样顾切前杀结果知晓答案
刻站里该分享什呢？旧茫然
学生时代样结束静毫波澜回头想总觉甘心知道做更切里结束反思机会学生涯说声见
果说学反面教材话说倒谦虚说专业学生认算作学生认真学专心完成老师布置作业偶然逃课网游戏热心公众事业说似觉学生没什发光亮点正焦躁安分守片满诱惑陷阱土没迷失始终坚守着理想
样片虚飘渺迷幻中找呢？认定做性说做性学生
什性？
性心理学中解释：区环境中显现出相稳定影响外显隐性行模式心理特征总说性结构层次侧面复杂心理特征独特结合构成整体中层次分：第完成某种活动潜性特征力第二心理活动动力特征气质第三完成活动务态度行方式特征性格第四活动倾方面特征动机兴趣理想信念等特征孤立存错综复杂相互联系机结合整体行进行调节控制
日常际交中会发现行举止音容笑貌令难忘怀难留什印象见面留长久回忆长期相处未心目中掀起波澜出现种现象原性起作般说鲜明独特性容易深刻印象淡性难留什印象会性产生误解认倔强强坦率固执性文雅斯文柔弱没性显然种认错误心理特征种意义说世界存没性
知道现宣扬性机会形式方式例qq性签名类学生时候会盲目认课学课间闹闹穿着奇装异服说话阴阳怪气着鲜明性格性甚盲目崇拜齐
学生生命刻赋予命职业样完成命职业目标呢？
面说性结构分四层面：力气质性格爱动机说做性学生否需方面考虑呢？
第 学力
学力学工作日常生活中必须具备广泛力般认职业专业水越高学力求越高说学力培养直接关系未发展应该学生时代培养属学生时代
着国高等教育进入众化阶段学规模迅速膨胀教学模式必发生重变化提高学生学力必须考虑话题
作学生样培养学力呢？
认培养学力方式许种形式切爱中心职业目标半径限扩力范围够合理安排种形式学想直接影响增强学力
第二 学气质
气质典型稳定心理特征体气质特征先天条件决定说
学生学气质天生天生喜欢学天生反感学没错分种复杂学状态脑整神系统复杂活动联系起说学生理机制神动高级神活动类型变气质变
活泼敏捷型安静稳重型直爽热情型孤僻迟缓型气质学成绩美学气质着种神动变化说想学付出行动获优秀成绩
第三 学性格
成功否某种程度体现性格学面学说底磨练心性思维种活动断学会常常处佳状态会具备腹诗书气华高贵美
性格包括性风格性天生易改变说血型八字星座等风格天努力形成决定关键教育西方贤者认教育培养风格国先哲认教育变化气质两者谓异曲工时常常抱怨现行教育体制束缚发展空间没性充分发挥种观点似错误认识教育动掌握便教育塑造性格先哲孔子典型例子达圣境界树立样奋斗目标时刻鞭策未尝件事
样性格相信会获学业事业成功类智商相出现差异关键天开发
学件枯燥事情成学业关键韧劲足够毅力韧性谁挡住成功脚步
第四学爱动机
学动机着解释学推卸事实学动机指学生体部促事学活动驱力学动机般表现强烈求知愿未知世界奇心兴趣认真积极学态度等认驱学生学根源学部动机学生身兴趣爱等种持久状态学者长期处种动积极学活动状态
知道学新生容易产生学动机足种现象导致产生种现象原学前动机落差加控制力差容易受影响缺乏远理想目标没树立正确生观
学生学中学生更复杂更高级时更觉独立学动机强弱学生学业成着极影响需定挖掘出潜找展现爱盲目风玩玩恋爱恋爱会玩物丧志学期间定想明白――什活着？什学类质话题果想明白永远做事情明白想学生涯定充满阳光力量生机
四点真正理解什样性什样学生性学生性活动生活真具直接影响命运前途起着关
键作崇尚性做前提尊重尊重科学尊重理想尊重尊重
忠心希现开始理性思考问题种新姿态展开学生活种积极态度坚韧精神面生活中件事情
祝愿学业成功做真正性学生
谢谢
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位学弟学妹：
首先感xxx老师样机会幸站里家交流样度学时光求职样话题说觉十分沉重天离开里着三年青春记忆方时名学生名战士样顾切前杀结果知晓答案
刻站里该分享什呢？旧茫然
学生时代样结束静毫波澜回头想总觉甘心知道做更切里结束反思机会学生涯说声见
果说学反面教材话说倒谦虚说专业学生认算作学生认真学专心完成老师布置作业偶然逃课网游戏热心公众事业说似觉学生没什发光亮点正焦躁安分守片满诱惑陷阱土没迷失始终坚守着理想
样片虚飘渺迷幻中找呢？认定做性说做性学生
什性？
性心理学中解释：区环境中显现出相稳定影响外显隐性行模式心理特征总说性结构层次侧面复杂心理特征独特结合构成整体中层次分：第完成某种活动潜性特征力第二心理活动动力特征气质第三完成活动务态度行方式特征性格第四活动倾方面特征动机兴趣理想信念等特征孤立存错综复杂相互联系机结合整体行进行调节控制
日常际交中会发现行举止音容笑貌令难忘怀难留什印象见面留长久回忆长期相处未心目中掀起波澜出现种现象原性起作般说鲜明独特性容易深刻印象淡性难留什印象会性产生误解认倔强强坦率固执性文雅斯文柔弱没性显然种认错误心理特征种意义说世界存没性
知道现宣扬性机会形式方式例qq性签名类学生时候会盲目认课学课间闹闹穿着奇装异服说话阴阳怪气着鲜明性格性甚盲目崇拜齐
学生生命刻赋予命职业样完成命职业目标呢？
面说性结构分四层面：力气质性格爱动机说做性学生否需方面考虑呢？
第 学力
学力学工作日常生活中必须具备广泛力般认职业专业水越高学力求越高说学力培养直接关系未发展应该学生时代培养属学生时代
着国高等教育进入众化阶段学规模迅速膨胀教学模式必发生重变化提高学生学力必须考虑话题
作学生样培养学力呢？
认培养学力方式许种形式切爱中心职业目标半径限扩力范围够合理安排种形式学想直接影响增强学力
第二 学气质
气质典型稳定心理特征体气质特征先天条件决定说
学生学气质天生天生喜欢学天生反感学没错分种复杂学状态脑整神系统复杂活动联系起说学生理机制神动高级神活动类型变气质变
活泼敏捷型安静稳重型直爽热情型孤僻迟缓型气质学成绩美学气质着种神动变化说想学付出行动获优秀成绩
第三 学性格
成功否某种程度体现性格学面学说底磨练心性思维种活动断学会常常处佳状态会具备腹诗书气华高贵美
性格包括性风格性天生易改变说血型八字星座等风格天努力形成决定关键教育西方贤者认教育培养风格国先哲认教育变化气质两者谓异曲工时常常抱怨现行教育体制束缚发展空间没性充分发挥种观点似错误认识教育动掌握便教育塑造性格先哲孔子典型例子达圣境界树立样奋斗目标时刻鞭策未尝件事
样性格相信会获学业事业成功类智商相出现差异关键天开发
学件枯燥事情成学业关键韧劲足够毅力韧性谁挡住成功脚步
第四学爱动机
学动机着解释学推卸事实学动机指学生体部促事学活动驱力学动机般表现强烈求知愿未知世界奇心兴趣认真积极学态度等认驱学生学根源学部动机学生身兴趣爱等种持久状态学者长期处种动积极学活动状态
知道学新生容易产生学动机足种现象导致产生种现象原学前动机落差加控制力差容易受影响缺乏远理想目标没树立正确生观
学生学中学生更复杂更高级时更觉独立学动机强弱学生学业成着极影响需定挖掘出潜找展现爱盲目风玩玩恋爱恋爱会玩物丧志学期间定想明白――什活着？什学类质话题果想明白永远做事情明白想学生涯定充满阳光力量生机
四点真正理解什样性什样学生性学生性活动生活真具直接影响命运前途起着关
键作崇尚性做前提尊重尊重科学尊重理想尊重尊重
忠心希现开始理性思考问题种新姿态展开学生活种积极态度坚韧精神面生活中件事情
祝愿学业成功做真正性学生
谢谢
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