巧说唱激活课堂研讨会发言材料
尊敬位领导老师：
家
邹城市郭里中学名普通英语老师荣幸参加次交流会位老师见面
怀着兴奋激动心情参加次交流会：兴奋作名偏远 山区老师样次宝贵学机会激动作代表家面面交流
天家交流什验实际教学程中做法感想讲东西够成熟完善希诸位仁指点
年教学程中直尝试着种说唱形式进行英语教学感觉蛮收获直接结果：变越越热爱事业乐教学生乐学谓说唱歌曲口诀快板相声品等学生喜闻乐见艺术形式运实际英语教学中学生种愉悦氛围里然英语知识达课堂高效率形式老师程度认创意初中三年五教材单元重点编成老师易教学生易学歌曲口诀样单元单设板块周歌艺表演帮助学生复巩固
歌曲种类包括：中国外国通俗流行摇滚说唱等歌曲曲调学生熟悉易学外针单词记忆核心句型总结少相关说
唱材料实际操作中感觉种方式生动趣学生更易接受记忆较牢固妨老师举例子：
例教授表颜色词时候单词较学生易混学生快速记忆单词学会询问颜色句型编样首颜色歌：red红色orange橙色yellow黄色green绿色blue蓝色purple紫色pinkpink粉色white白色颜色问？what color what color is it it’s black样朗朗口歌曲单词句型结合起学生容易掌握
刚讲单词学核心句型学老师举例子：学where are you from句型时学生编样首歌：where are you from my friend i’m from 美国america
where are you from my friend i’m from 加canada利样首耳熟详曲子反复训练该句型断补充国家名称
语法方面：教授失爆破语言点时候记课样句子：i don’t know not today come back tomorrow can it fly i don’t think so would you like to borrow it tomorrow 谱成曲子样：春天里呀？i don’t know not today come back tomorrow can it fly i don’t think so would you like to borrow it tomorrow
唱教学中应面想谈说认艺术形式旦恰应英语学中会收意想效果例学文具单词时学生编样口诀：bag里面装着bookpencilcase文具盒里面什：写字penpencil 削铅笔sharpener画画crayon
画直线ruler画错办？eraser具体操作时师生采问答方式进行应该较趣效率较高语法方面例教授直接引语变间接引语时正值电视剧低头见抬头见热播引句广告语低头见抬头见开电视天天学生做幅联：现变变二宾三横批：灵活转换里面具体含义认座位老师清楚说
说唱种形式时候刻意追求时候种偶时灵感种方式授课喜欢唱歌喜欢观参文娱节目方面学校条件较艰苦硬件设施较差（然级领导关怀学校条件改善许）种方式学生热情高课堂效果样坚定种方式断探索
开始存许迷惑：说唱种形式性格外开朗学效果错沉默孩子太适合说唱种形式样恰分？样说唱流形式成高效课堂亮点？等等张莉老师高国华老师指导断调整说唱法终定位：种常规课堂辅助形式利学生识记理解利减缓遗忘速度目种教学手段
现着素质教育深入英语课时减少作促进课堂高效种方式然断摸索非常想家帮助希诸位断交流英语课堂高效努力
点实际教学中做法想家交流想听家意见：时教学中
学生备4子分：袖珍单词 目：记录新课标求重单词身携带时记忆课堂笔记 目：指导学生记录单元重点分短语句子语法点三板块结合题学致 错题 目：记录错题分类纳起吃堑长智效果格式：原错题正确答案错题分析 预提纲 运课前 目：提纲挈领握重点 容致包括：补全单词短语集锦重难点记录务型题目利做法促成课堂高效您做法感想？您达成课堂高效高见吝赐教胜感激您常光顾张莉老师办英语教学博客（网址）留言发表评愿家道谋求课堂高效谢谢家
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尊敬位领导老师：
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邹城市郭里中学名普通英语老师荣幸参加次交流会位老师见面
怀着兴奋激动心情参加次交流会：兴奋作名偏远 山区老师样次宝贵学机会激动作代表家面面交流
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刚讲单词学核心句型学老师举例子：学where are you from句型时学生编样首歌：where are you from my friend i’m from 美国america
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语法方面：教授失爆破语言点时候记课样句子：i don’t know not today come back tomorrow can it fly i don’t think so would you like to borrow it tomorrow 谱成曲子样：春天里呀？i don’t know not today come back tomorrow can it fly i don’t think so would you like to borrow it tomorrow
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画直线ruler画错办？eraser具体操作时师生采问答方式进行应该较趣效率较高语法方面例教授直接引语变间接引语时正值电视剧低头见抬头见热播引句广告语低头见抬头见开电视天天学生做幅联：现变变二宾三横批：灵活转换里面具体含义认座位老师清楚说
说唱种形式时候刻意追求时候种偶时灵感种方式授课喜欢唱歌喜欢观参文娱节目方面学校条件较艰苦硬件设施较差（然级领导关怀学校条件改善许）种方式学生热情高课堂效果样坚定种方式断探索
开始存许迷惑：说唱种形式性格外开朗学效果错沉默孩子太适合说唱种形式样恰分？样说唱流形式成高效课堂亮点？等等张莉老师高国华老师指导断调整说唱法终定位：种常规课堂辅助形式利学生识记理解利减缓遗忘速度目种教学手段
现着素质教育深入英语课时减少作促进课堂高效种方式然断摸索非常想家帮助希诸位断交流英语课堂高效努力
点实际教学中做法想家交流想听家意见：时教学中
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