小学语文培训心得体会


    学语文培训心体会
      XX年12月3日12月17日幸海师范学参加国家学语文骨干教师第三期培训班培训15天学生参加培训学体验时间紧张容丰富形式独特专家众收获丰厚次培训觉次培训谓虚行终生难忘点:
      名家荟萃异彩纷呈――万紫千红均春
      次国培拥强专家团队粗略数约20位顶尖级专家教授特级教师等作专题报告出示观摩教学谓名家荟萃异彩纷呈令目暇接想红杏枝头春意闹万紫千红均春觉面前断呈现着顿顿色香味俱全美味餐受回味穷现想位专家留难忘印象常类刊物网络翻阅观点篇章难机会面面睹师风采聆听毕生智慧心血换理成果阐释现做感衷幸福豪衷感谢省教育厅国家教育部创造难进修机会感谢师领导学员培训做精心安排然位位专家学者精彩报告耐心指教会永留心
      xxx老师位全国学语文协会理事长教版学语文教材编语文教育着执着情怀语文教育规律着娴熟握吴忠豪教授作首席专家海市二期课改学语文教材编谈起国外教育数家珍唐懋龙老师浙江省特级教师年花甲作班精神矍铄言语总风趣真亲敬老顽童吴立岗研究员作全国学语文专业学术委员会培养著名教师谈起新中国建国教育头头道吴念阳教授语言学博士作师发展心理学
    专业领军物出访国家区讲授童心理学报告令耳目新丁炜教授位教育学博士微格教学研究独深入徐家良老师位74岁老特级教师活跃教育教学战线现海市学语文实验教材执行编听讲话干净逻辑清晰言语造诣深真语文教师楷模徐鹄老师位老特级现海市学语文教学研究会理事长作文教学研究已成体系沈安位浙江省特级教师民教育出版社义务教育课程标准实验教科书教师教学书编写者国家级远程培训学语文学科领衔专家讲教师学语文教育研究更系统深远永正老师熟知特级教师朴实扎实真实教学特色永远彰显着学语文教学真谛徐根荣老师敬仰特级教师作全国语会常务理事香港学中国语文教材编学语文教学研究孜孜求精神赞叹已
      篇幅限列举位专家带震撼启迪说听君席话胜读十年书啊开扇扇眺教育远方窗口赐予开学语文教育智慧门金钥匙仿佛学语文教育百花园里万紫千红烂漫春景
      二交流碰撞百家争鸣黄沙淘始金
      次国培容丰富彩专家报告观点鲜明力证充分旁征博引抒见围绕现代教学理学语文教学核心旨分教育学心理学角度课程理教材解读教学策略信息技术等方面剖新国际视野学语文课程改革情况学网络数库bb台课程学导引方法听取做智型教师进行童文学欣赏进行微格教学观察进行学语文常规课教学进行文解读进行教学反思学识字阅读作文教学策略运情感心理学原理更新课堂教学理念等报告种百家争鸣交流中教育教学理念断碰撞着生成者真种黄沙淘始金感
    觉尤位教育专家身获少教育教学真谛
      唐懋龙老师讲课明白语文教学研究真谛走实讲容学语文常规课堂教学唐老师结合身30年教育教学实践验年教育学心理学研究体会深入浅出风趣幽默畅谈常规课堂教学价值取方式方法等收获十分厚重研究精神令折服  价值取什研究常规课唐老师国国外香港台湾量数详实资料进行充分阐释认识常规课重性认识语文教学落脚点创设语文味课堂语性课堂语效性课堂孩子课课收获天天进步发展断提升语文教学更趋理性研究方式研究常规课唐老师更数家珍教学目标确立校研究时操作容操作工具开发等感受教育教学研究着感觉走进行科学数分析研究事实说话说服力会理性总听唐老师课更加明白语文教改方明白位老师仅反思会反思科学研究会教学带助推力
      二永正老师课堂教学明白课堂教学真谛真实朴实扎实头发花白老师展示堂精彩语文观摩课高尔基子篇课文言老师教学版块相清晰生字词教学版块朗读训练版块练根三句话写回信版块整堂课老师情心原出堂质朴语文课尤示范性教学引深思书写示范朗读示范写作示范想学高师身正范教义禁感叹示范老师教育第名字影响影形教声老师身体力行年轻教师做出榜样孩子写回信时候老师样说道:想抒情?请排喜欢写事物?请作喜欢老师字?请练字老师等话
    听教导善学生学情出发堂课呀课文非例子语文课重点培养孩子表达力
      孩子生底色生花语文根老师三实课堂告诉:字练书读懂作文写出
      三崔峦老师报告明白学语文教改航容理解转表达应崔峦老师作童阅读阅读教学讲座报告中语文教改存问题进行剖析指出:教改学生出现词汇量降书写工整阅读量怕写作文口语交际意等诸问题究原教育体制观原课改初期思想方法原课程教材教法方面原等量生动例子家阐释童阅读阅读教学现状重性改进策略进步明白法课益课外重性特推动童量阅读实施课程化设想触动
      总感通天学教育教学理念断更新教改思路越越清晰教改方越越明确真应样句话:黄沙淘始金
      三答疑解惑实践反思柳暗花明村
      次国培四板块:题课程式研修板块专题行动式研修板块网络课程式研修板块教学案例开发式研修板块
      感触深专题行动式研修板块板块专题行动组建立行动专题确立课例磨课堂教学展示教学反思交流研究专题报告撰写等系列行
    动研究特通专家全程参指导通次次交流磨逐步印证学思释然疑惑解调正偏离航特掌握确立导学目标方法教容转语文力培养导学策略真柳暗花明村感觉
      次培训许生中唯次参加意义非培训带沉甸甸收获带众思考带肩负责嘱托作名国培班学员次学仅身课堂实践研究仅校实验中生根发芽推动教育教学改革中宣传弘扬新理念努力作效教育改革弄潮
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    贡献于2014-11-26

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