《教师专业发展的理论与实践》学习体会

教师专业发展理实践学体会
　　天幸学教师专业发展理实践
　　文章分五方面讲述教师专业发展理实践
　　第教师什断谋求专业发展古代教学谈现代教学师生态度转变教学容断丰富教师承担责巨变化普教育时代早期教师知识面手普教育时代学科分工教师职责明确单天未教师求更高课程意识学意识越越频繁教育改革教师力断提出新求出生率降学校教师面日益紧迫竞争压力素教师专业发展压力增加
　　点感受老师压力责越越重提高专业素质势必行感觉发展紧迫性促成身持续发展？促进持续专业发展？思考问题
　　第二教师专业发展基理解里三种取：教师专业发展理智取教师专业发展实践反思取教师专业发展生态取
　　三种取中较赞成教师专业发展实践反思取国目前情况言师范院校课程设置种样职培训占流教师专业发展实践反思取状况没改进必方会里？思考问题
　　第三影响教师专业发展素效教师专业发展途径特点教师专业发展受包括
历史投放程度职业阶段学校文化活动形式等种素影响研究表明效教师专业发展活动通常具备五特点
　　回想专业成长历觉象组织外出学种途径专业发展影响深远深刻体会读万卷书行万里路许专业成长中更观摩名师课教育许启示果条件允许观录样通反思达目
　　第四教师专业发展现实途径吸收外知识加深实践理解改进教师文化三维度教师采种促进身专业发展途径
　　学校中教师专业发展方面象教授请进教师送出值保留发扬验许验推广
　　第五校教师专业发展途径首先促进教师外知识吸收分享次促进教师理解专业觉促进学校文化教师文化改进提出构建日常实践基础教学——研究——专业发展—体化专业生活方式
　　学完王教授说皮格马利翁效应印象较深刻实现象普遍存教学实践中处理师生关系学生做出评价方式需深思行否现评价方式存着合理需反思外点印象深需教师找面镜子学会优缺点面镜子教学反思反思进步觉做反思够
够深认识够清晰应应快找面镜子找足处促进断进步
　　第二实验学 陈春霞
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