自学反思心得

学反思心
　　光阴似箭知觉已事学体育教学XX年面新课程改革浪潮带机遇时掂量出分量觉课堂教学真简单面事情太中学东西验机会家分享：
　　利游戏活跃课堂氛围
　　苏霍姆林斯基说句理名言：课堂教学中没欢欣鼓舞心情学会成沉重负担反会学变轻松趣
　　年级体育课中调动学生积极性课前安排游戏捉迷藏学游戏规练学捉迷藏感兴趣精采副想玩样子口里说着没意思
　　种情况问着学生玩次数缺少兴趣样活跃气氛激发学生兴趣呢？想灵机动立整队马学生说：学找朋友玩？学生异口声学生分散场里玩起种样游戏断加入学生中样学生玩更劲更趣样会学生老师距离拉更进学生感受老师亲切感时组学生游戏吸引视线集中组没想快步走组面前学什游戏？开心啊组学生异口声说：八仙海踩脚游戏心想游戏练灵敏性提高跳跃力两全齐美想里马集合全班学组学演练遍学生兴趣增水推舟号召学生组学学三四组玩八仙
海踩脚？时学脸露出开心样子分散场里练着活蹦乱跳场面脸露出笑脸练分钟问学生：玩高兴？高兴太高兴什开心？趣啊啊游戏接学生年龄段样学生会喜欢体育课外体育课断加入新游戏学生中较玩游戏样学生体育课中会乐趣
　　二教学方法兴趣化教学手段样化
　　伟科学家爱斯坦说：兴趣教师学生浓厚兴趣会动求知探索学产生极愉快积极情感
　　低年级学生动爱新鲜厌烦重复练教学方法练手段变提高学生兴趣推迟疲劳出现立定跳远较枯燥采游戏方法进行赛形式进行学生热情会高涨起游戏障碍赛跑中千篇律重复次练提出求第次提出组遵守规胜第二次加组队伍排整齐胜第三次加组跑快胜断提出新求吸引学生完成游戏务样跳绳拍皮球踢毽子等活动中学生绳子球时想活动教师完成规定务学生分钟时间发挥（种样跳法拍法）学生正欲满足更集中思想精力学项
　　容
　　三注重激励评价激发学兴趣
　　德国教育家第斯惠说：教学艺术传授领激励唤醒鼓舞激励教育尊重学生体性基
础通创造种优化外部条件激励学生驱力学生动发展激励教育激发学生活力潜培养学生体精神
　　校公开课球舞课时没采原传授式教学法学生反复练方法改激趣法鼓励法进行教学尝试取较效果学什？学生口声说：篮球想玩？想玩组组篮球玩花样学生兴趣子通组合作组玩出种花样时教师抓住时机马集合进行展示创意组时进行点评时肯定组
　　特年级学生幼心灵中老师位崇高教师言行会情绪产生深远影响课中采合理教学方法外注意生动形象童化语言贯穿课堂始终进学生营造积极谐宽松竞争学氛围模仿动物走课采激法问学生：学组模仿动物模仿模仿快学生全身心投入模仿中时动作做差教师学生句勉励话猴子真灵活鸟飞真美果加劲会飞更美更快赞许目光会心微笑学者种激励学学兴趣种促进更教师学生心心碰撞
　　工作中坚持懈努力时总结课堂中教学足做学生易懂易学充分掌握运动技术促进学生健康增强体质快乐成长
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