利寒假休息时间学数学新课标面谈谈数学新课标学认识体会
更新教学观念提高数学新课标认识
新课标十分强调数学教学程中直接验综合信息容具教育性创造性实践性操作性学生活动形式激励学生动参动思考动探索动创造基特征促进学生整体素质全面提高目种新型教学观念教学形式
二关注学生学程教育价值教学学生记忆现成知识意意压缩学生新知识认识程造成学生知然知然然学生素质中重态度情感意志等性品质培养学活动程中逐步实现学生历学数学极重学生探索中断发现交流中断碰撞思考中相互接纳学生仅体验进步快乐成功喜悦时会受定挫折教育实现智力力发展
三重视学生知识建构
建构义学理认数学学动接受程动建构程通部认识结构周围环境间相互作建构知识说:教学必须建立学生已知识验基础创设条件新学材料学生原认知结构相互作
学生动建构新数学认知结构参知识产生程发展程动发现知识体会数学知识龙脉培养动获知识力
四精心设计实践活动培养学生实践力
数学教学中实践活动般分课实践活动课外实践活动两种方式课实践活动解决单知识点活动容般课完成课外实践活动相范围较宽众知识点学综合力训练等活动时间较长教师设计实践活动般紧密联系教材学生生活考虑求学生完成阶段性实践报告撰写
21世纪信息时代教师善引导学生发生身边问题抽象出转换成数学问题教会学生利媒体信息技术收集分析处理信息显越越重
亚里士德讲:思维疑问惊奇开始激发学生奇心求知欲培养学生创新精神实践
力推动力数学生命力应广泛性通运知识解决实际问题会学生体验种理智高事实现象权利感培养学生应数学意识发展创新力
通新教材认识更加意识教育观念必须转变适应教育发展需
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