首先辩题体中学生结合特点中学生:学处叛逆年纪未知事物充满奇塑性极强重点成熟心理承受力差 次中学生文明礼仪养成律代表否定律作两者相明显律重 结合首先中中学生特点适加入事例展开述
:果律养成中学生文明惯势必需制定系列规章制度律约束中学生行规范学定程度效帮住中学生养成文明惯复制守纪律学生已
二:果律养成中学生文明惯程度学生理空间更利家心理成熟更认识文明惯重性更利学生性培养书呆子
三:通两点较样样明显律重性 综述:中学生文明礼仪养成律重
第 马克思义哲学告诉推动事物变化发展根律良礼义根保证
第二 第二谓强扭瓜甜果出身意愿外界强迫时候反会起反作
第三非时时刻刻出监督中情况没约束律段时期起作文明礼仪根底惯素质心接受愿意遵守实现否切空谈
律律更重 律律外外通起作生活样复杂社会里定具备种律力样某情况出淤泥染目前法律日益完善犯罪然见减少原言喻说律社会日常生活中非常重
果高律力国家种机器需存相处反严格法律监督行素律重律
刘少奇志深刻律定义独立监督做坏事性情况应该慎独做坏事
慎独深刻理解律重情况重握住总赖切实际监督必定定局限性时着品质道德修养究竟关键律力公民道德建设实施纲中指出:重建设全民族树立正确世界观生观价值观全社会力倡导爱国守法明礼诚信团结友善勤俭强敬业奉献基道德规范努力提高公民道德素质促进全面发展培养代代理想道德文化纪律社会义公民
现少高校提出增强学生接受教育动性断提高教育意识力利说明律重性说:事律律辅方式解决问题更加肯定重申方观点:律重律
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