学语文骨干教师培训方案
培训指导思想
根四川省教育厅关实施四川省中学教师素质力建设三计划通知（川教〔XX〕159号）文件精神贡市教育局工作意见遵循学语文骨干教师成长规律渗透教学科研型培养教育理念充分利市教科省骨干教师市教师培训中心等资源坚持需施教学研结合突出时代性针性实效性先进性探索优质高效开放培训模式努力培养适应21世纪教育改革新课程实施需具现代教育素质力创新精神贡市骨干教师促进市学教师专业化发展推动市学语文教学改革发展
二培训目标求
（）培训目标
学语文新课程改革求××学语文骨干教师实际状况出发根贡市教育局开展三计划求引导激励帮助参培教师现起点加快持续发展进步参培教师提高师德修养更新语文教育观念优化知识力结构提高实施素质教育新课程力水创造条件参培教师成长德兼备教学性鲜明具教育创新力终身学力教育教学实践中发挥示范辐射作××市级骨干教师
（二）培训求
1提高教师修养铸造师德师魂断提高参培教师政治思想素质师德修养养成参培教师良心理素质形成良师德师表风范
2研修现代教育理提高专业教育理水帮助参培教师树立现代教育观念运现代教育理新课程理念分析现状反思教学实践明确教育改革方掌握学科教改动态断探索总结掌握学语文教学规律
3拓宽学科文化视野建构适应新课程教育求知识结构现代教育理新课程理指导帮助参培教师改进教学方法提高教学力学科教学改革中发挥示范幅射作
4通理学教学实践探索参观考察交流学研修提高参培教师教学科研力持独立开展教育科学研究
5学校区县级学科教师培训中起指导辐射作
三培训容
（）容
培训容新理念新课程新技术师德修养核心具体分三板块：1新理念2理技3实践考察4课题研究
1新理念
解社会时代教师求进行教师职业道德心理培训提高参培教师职业修养促进进教师成长
2理技
针语文学科工具性文性特点进行现代教育理相关学科知识课堂教学技现代教育技术等容培训提高参培教师理文化素养开拓视野确立现代语文教学观念增强理思维水发展力
3实践考察
通课堂观摩说课评课岗位实践送教乡评议交流等形式提高学员觉运现代教育理指导教学实践力通参观考察取长补短发展逐步形成教学特色基础
4课题研究
开展教科研专题讲座学员参校现行课题研究等活动学员牢固树立科研兴教观念增强教科研意识提高教科研力持课题研究课题研究课堂教学结合起促课堂教学更趋合理规范科学
（二）书目介绍
1必读书目：
教育新理念教师百条新建议教师专业化理实践新课程中教师行变化教学理：课堂教学原理策略研究元智基础教育课程改革纲(试行)解读学语文课程标准解读教师师德修养中国著名特级教师思想录
2选读书目：
新课程理念学语文课堂教学实施学语文新课程教材教法走行知路王松舟课堂教学艺术教师建议薛法根课堂教学艺术教海漫记课堂教学艺术集萃语文教学通讯代教育心理学学教学设计学教学参考学作文创新教学学语文教学
四培训理模式
培训班运集中授课――参观考察――听课评议――岗实践培训模式贯彻集中辅导分散学相结合理学教学实践相结合技提高课题研究相结合原
()培训模式设计思路
1广泛调查研究参培教师需求基础设计培训方案坚持开放互动实践反思运作模式
⑴培训前进行广泛调查研究征求学语文省级骨干教师心四区两县语文骨干教师需求参培教师填写培训容初问卷表菜单中寻研修专题根教师需求修改培训方案切实次培训针性实效性
⑵培训教师校培训方案发手中提倡参研修学互动观摩实践反思中完成培训务
2培训形式：课题研究式学式专题研究式菜单式沙龙式话式开放式等形式充分体现性研究性样性开放性创造性
⑴坚持职学原面授学相结合学钻研集体研讨相集合钻研阶段性集中培训分散研修相结合分散研修
⑵理联系实际实践
⑶重视性差异加强指导培养
⑷培训考核结合（培训期间关考核期培训参培教师工作中完成布置专题研究作业作考核成）
3坚持参性导师制培训模式
培训模式：专家理引领――观摩典型案例――说课评课专家点评――作业教学设计实践――微型科研――交流反思总结提高
导师制：安排具较高理水丰富教学实践验特级教师市名教师优秀教师担导师培训期间参培教师制定导师起研修培训导师踪指导参培教师讲学知识方法技运教学工作中提高教学力带动单位语文教学改革发展
（二）理模式设计思路：实行班制市师训科派专担教学班负责组织理
五．课程简介
1优秀教师成长剖析：介绍国新生代教师成长明白国新课程背景教师应具备素质帮助参培教师更新观念探求教师角色意识变动培训动参研修
2学教师心理健康问题研究：现代竞争激励压力具备良心理素质重讲座旨引导教师培养良心理素质
3学语文改革现状：解国课程改革现状发展趋势
4学语文阅读教学研究学语文作文教学研究学语文口语交际教学研究学语文综合实践教学研究等：结合学语文教学实际全面介绍教学基理教学方法课堂设计操作方法
5新时期教师师德修养：21世纪社会教师高素质高水需求入手介绍教师提高师德修养必性具体容求探求提高教师师德修养
6学语文教学科研方法指导：帮助参培教师认识教学科研相辅相成关系介绍语文科研方法样撰写规范性文提高参培教师科研水力
7校教研abc：帮助参培教师明白校教研含义基方法
六课程学时安排
培训实践三年周期年培训期期6－8天（安排暑假培训）50学时三年150学时
七考核方式
考核根培训容原课程考核教育教学实践力工作实绩三方面组成结合出勤作业完成质量等素综合评定先学员学校进行考核报培训班评定市教育局师训科定学员培训合格报请市教育局颁发××市学骨干教师市级培训合格证书
1 形成性评价
建立教师成长记录袋容包括：成长档案学记录册
期：认真填写成长档案学记录册写篇教育事
三年培训期间必须完成八
⑴节校级反映身教学特色汇报课
⑵篇反映身教学特色教案设计
⑶篇反映身教学特色文验总结
⑷篇较高质量课堂教学实录评案少1000字评课意见
⑸篇专题讲座ppt
⑹篇科研课题实验报告
⑺视频案例
⑻写篇读书心
3终结性评价
学期满理学岗位实践专题研讨观摩考察等方面均完成培训学务考核合格市教育局教师发结业证书评职评优等方面予倾斜参培教师回教学岗位工作成绩突出市外产生较影响市教育局审核确认择优推荐选拔参加高级培训班学等
八学员理暂行办法
确保学语文市级骨干教师培训工作利进行特制定理暂行办法：
（）常规理
1培训领导组班指导成立班委会通荐推选形式产生批热心家服务志担班委会成员协助搞培训项工作
2根参培教师处区域建立学组组长负责召集组织组学交流讨实践培训组信息交流
3参培教师培训期间应遵守国家法律法规遵守相应规章制度
4参培教师学生活等生活中意见建议通组班委会组长班反映
（二）培训纪律
1参培教师应该认真听取讲座深入学研究积极组动参项学研究活动认真完成项作业
2严格遵守课题纪律课接听电话讲话意走动
3参培教师应严格培训日程安排作息迟旷课必早退
4严格考勤实行签制班委负责天考勤培训期间原请假特殊原应书面班请假培训期间者取消培训资格培训期间请假累计三次旷课1次者文件规定发结业证书
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培训指导思想
根四川省教育厅关实施四川省中学教师素质力建设三计划通知（川教〔XX〕159号）文件精神贡市教育局工作意见遵循学语文骨干教师成长规律渗透教学科研型培养教育理念充分利市教科省骨干教师市教师培训中心等资源坚持需施教学研结合突出时代性针性实效性先进性探索优质高效开放培训模式努力培养适应21世纪教育改革新课程实施需具现代教育素质力创新精神贡市骨干教师促进市学教师专业化发展推动市学语文教学改革发展
二培训目标求
（）培训目标
学语文新课程改革求××学语文骨干教师实际状况出发根贡市教育局开展三计划求引导激励帮助参培教师现起点加快持续发展进步参培教师提高师德修养更新语文教育观念优化知识力结构提高实施素质教育新课程力水创造条件参培教师成长德兼备教学性鲜明具教育创新力终身学力教育教学实践中发挥示范辐射作××市级骨干教师
（二）培训求
1提高教师修养铸造师德师魂断提高参培教师政治思想素质师德修养养成参培教师良心理素质形成良师德师表风范
2研修现代教育理提高专业教育理水帮助参培教师树立现代教育观念运现代教育理新课程理念分析现状反思教学实践明确教育改革方掌握学科教改动态断探索总结掌握学语文教学规律
3拓宽学科文化视野建构适应新课程教育求知识结构现代教育理新课程理指导帮助参培教师改进教学方法提高教学力学科教学改革中发挥示范幅射作
4通理学教学实践探索参观考察交流学研修提高参培教师教学科研力持独立开展教育科学研究
5学校区县级学科教师培训中起指导辐射作
三培训容
（）容
培训容新理念新课程新技术师德修养核心具体分三板块：1新理念2理技3实践考察4课题研究
1新理念
解社会时代教师求进行教师职业道德心理培训提高参培教师职业修养促进进教师成长
2理技
针语文学科工具性文性特点进行现代教育理相关学科知识课堂教学技现代教育技术等容培训提高参培教师理文化素养开拓视野确立现代语文教学观念增强理思维水发展力
3实践考察
通课堂观摩说课评课岗位实践送教乡评议交流等形式提高学员觉运现代教育理指导教学实践力通参观考察取长补短发展逐步形成教学特色基础
4课题研究
开展教科研专题讲座学员参校现行课题研究等活动学员牢固树立科研兴教观念增强教科研意识提高教科研力持课题研究课题研究课堂教学结合起促课堂教学更趋合理规范科学
（二）书目介绍
1必读书目：
教育新理念教师百条新建议教师专业化理实践新课程中教师行变化教学理：课堂教学原理策略研究元智基础教育课程改革纲(试行)解读学语文课程标准解读教师师德修养中国著名特级教师思想录
2选读书目：
新课程理念学语文课堂教学实施学语文新课程教材教法走行知路王松舟课堂教学艺术教师建议薛法根课堂教学艺术教海漫记课堂教学艺术集萃语文教学通讯代教育心理学学教学设计学教学参考学作文创新教学学语文教学
四培训理模式
培训班运集中授课――参观考察――听课评议――岗实践培训模式贯彻集中辅导分散学相结合理学教学实践相结合技提高课题研究相结合原
()培训模式设计思路
1广泛调查研究参培教师需求基础设计培训方案坚持开放互动实践反思运作模式
⑴培训前进行广泛调查研究征求学语文省级骨干教师心四区两县语文骨干教师需求参培教师填写培训容初问卷表菜单中寻研修专题根教师需求修改培训方案切实次培训针性实效性
⑵培训教师校培训方案发手中提倡参研修学互动观摩实践反思中完成培训务
2培训形式：课题研究式学式专题研究式菜单式沙龙式话式开放式等形式充分体现性研究性样性开放性创造性
⑴坚持职学原面授学相结合学钻研集体研讨相集合钻研阶段性集中培训分散研修相结合分散研修
⑵理联系实际实践
⑶重视性差异加强指导培养
⑷培训考核结合（培训期间关考核期培训参培教师工作中完成布置专题研究作业作考核成）
3坚持参性导师制培训模式
培训模式：专家理引领――观摩典型案例――说课评课专家点评――作业教学设计实践――微型科研――交流反思总结提高
导师制：安排具较高理水丰富教学实践验特级教师市名教师优秀教师担导师培训期间参培教师制定导师起研修培训导师踪指导参培教师讲学知识方法技运教学工作中提高教学力带动单位语文教学改革发展
（二）理模式设计思路：实行班制市师训科派专担教学班负责组织理
五．课程简介
1优秀教师成长剖析：介绍国新生代教师成长明白国新课程背景教师应具备素质帮助参培教师更新观念探求教师角色意识变动培训动参研修
2学教师心理健康问题研究：现代竞争激励压力具备良心理素质重讲座旨引导教师培养良心理素质
3学语文改革现状：解国课程改革现状发展趋势
4学语文阅读教学研究学语文作文教学研究学语文口语交际教学研究学语文综合实践教学研究等：结合学语文教学实际全面介绍教学基理教学方法课堂设计操作方法
5新时期教师师德修养：21世纪社会教师高素质高水需求入手介绍教师提高师德修养必性具体容求探求提高教师师德修养
6学语文教学科研方法指导：帮助参培教师认识教学科研相辅相成关系介绍语文科研方法样撰写规范性文提高参培教师科研水力
7校教研abc：帮助参培教师明白校教研含义基方法
六课程学时安排
培训实践三年周期年培训期期6－8天（安排暑假培训）50学时三年150学时
七考核方式
考核根培训容原课程考核教育教学实践力工作实绩三方面组成结合出勤作业完成质量等素综合评定先学员学校进行考核报培训班评定市教育局师训科定学员培训合格报请市教育局颁发××市学骨干教师市级培训合格证书
1 形成性评价
建立教师成长记录袋容包括：成长档案学记录册
期：认真填写成长档案学记录册写篇教育事
三年培训期间必须完成八
⑴节校级反映身教学特色汇报课
⑵篇反映身教学特色教案设计
⑶篇反映身教学特色文验总结
⑷篇较高质量课堂教学实录评案少1000字评课意见
⑸篇专题讲座ppt
⑹篇科研课题实验报告
⑺视频案例
⑻写篇读书心
3终结性评价
学期满理学岗位实践专题研讨观摩考察等方面均完成培训学务考核合格市教育局教师发结业证书评职评优等方面予倾斜参培教师回教学岗位工作成绩突出市外产生较影响市教育局审核确认择优推荐选拔参加高级培训班学等
八学员理暂行办法
确保学语文市级骨干教师培训工作利进行特制定理暂行办法：
（）常规理
1培训领导组班指导成立班委会通荐推选形式产生批热心家服务志担班委会成员协助搞培训项工作
2根参培教师处区域建立学组组长负责召集组织组学交流讨实践培训组信息交流
3参培教师培训期间应遵守国家法律法规遵守相应规章制度
4参培教师学生活等生活中意见建议通组班委会组长班反映
（二）培训纪律
1参培教师应该认真听取讲座深入学研究积极组动参项学研究活动认真完成项作业
2严格遵守课题纪律课接听电话讲话意走动
3参培教师应严格培训日程安排作息迟旷课必早退
4严格考勤实行签制班委负责天考勤培训期间原请假特殊原应书面班请假培训期间者取消培训资格培训期间请假累计三次旷课1次者文件规定发结业证书
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