教版六年级数学册教学计划
教材分析
1教学容：册教材包括面容：负数圆柱圆锥例统计数学广角整理复等圆柱圆锥例整理复册教材重点教学容
2教学目标
①解负数意义会负数表示日常生活中问题
②理解例意义基性质会解例理解正例反例意义够判断两种量否成正例反例会例知识解决较简单实际问题根出正例关系数坐标系方格纸画图根中量值估计量值
③会例尺利方格纸等形式定例简单图形放缩
④认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
⑤统计图表准确提取统计信息正确解释统计结果作出正确判断简单预测初步体会数产生误导
⑥历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
⑦历抽屉原理探究程初步解抽屉原理会抽屉原理解决简单实际问题发展分析推理力
⑧通系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握形成较合理灵活计算力发展思维力空间观念提高综合运学数学知识解决问题力
⑨体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
⑩养成认真作业书写整洁良惯
3教学重点
①熟悉生活情境中初步认识负数正确读写正数负数知道0正数负数
②认识圆柱圆锥掌握基特征认识圆柱底面侧面高认识圆锥底面高
③探索掌握圆柱侧面积表面积计算方法圆柱圆锥体积计算公式会运公式计算体积解决关简单实际问题
④理解例意义基性质会解例理解正例反例意义找出生活中成正例成反例量实例运例知识解决简单实际问题
⑤认识正例关系图根出正例关系数坐标系方格纸画出图会根中量图中找出估计出量值
⑥解例尺会求面图例尺根例尺求图距离实际距离
⑦会综合应学统计知识统计图中准确提取统计信息够正确解释统计结果
⑧历抽屉原理探究程初步解抽屉原理会抽屉原理解决简单实际问题
⑨学阶段学知识进行系统复
4教学难点
①掌握圆柱圆锥基特征探索掌握圆柱侧面积表面积计算方法圆柱圆锥体积计算公式会运公式计算体积解决关简单实际问题
②理解例意义基性质会解例理解正例反例意义找出生活中成正例成反例量实例运例知识解决简单实际问题
③认识正例关系图根出正例关系数坐标系方格纸画出图会根中量图中找出估计出量值
④会求面图例尺根例尺求图距离实际距离
⑤会综合应学统计知识统计图中准确提取统计信息够正确解释统计结果
⑥历抽屉原理探究程抽屉原理解决简单实际问题
⑦通学阶段学数学知识进行系统复熟练掌握运学阶段学数学知识
5教具学具：三角板 直尺 圆柱圆锥实物模型 方格作图纸
二教学措施
1充分利远程教育资源网络等现代化教育资源提高课堂教学直观性形象性提高教学质量基础
2积极学新课程改革理验进步培养学生合作探究学力学轻松快乐学生学会会学转变学学转变提高学生学性学效率
3教师身做起严格求认真备课课批改作业积极认真态度影响学生提高学生数学门学科兴趣学生愿学乐学
4抓单元检测单元教学关
5加培优辅差力度激励表扬方法学生学中展开竞争学生发展进生予更关心做课堂提问课关心作业做面批面改进步树立起学信心促进全班教学质量提高
三课时安排
负数（3课时） 第二周
二圆柱圆锥（9课时） 第二五周
1．圆柱…………………………………………6课时左右
2．圆锥…………………………………………2课时左右
整理复………………………………………1课时
三例（14课时） 第六九周
1．例意义基性质………… ……4课时左右
2．正例反例意义………… ………4课时左右
3．例应…………………………………5课时左右
整理复…………………… ………………1课时
行车里数学……………… ……………1课时
四统计（2课时） 第十周
节约水…………………… …………………1课时
五数学广角（3课时） 第十周
六整理复（27课时） 第十二二十周
1．数代数……………………………………10课时左右
2．空间图形…………………………………9课时左右
3．统计概率…………………………………4课时左右
4．综合应……………………………………4课时
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教材分析
1教学容：册教材包括面容：负数圆柱圆锥例统计数学广角整理复等圆柱圆锥例整理复册教材重点教学容
2教学目标
①解负数意义会负数表示日常生活中问题
②理解例意义基性质会解例理解正例反例意义够判断两种量否成正例反例会例知识解决较简单实际问题根出正例关系数坐标系方格纸画图根中量值估计量值
③会例尺利方格纸等形式定例简单图形放缩
④认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
⑤统计图表准确提取统计信息正确解释统计结果作出正确判断简单预测初步体会数产生误导
⑥历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
⑦历抽屉原理探究程初步解抽屉原理会抽屉原理解决简单实际问题发展分析推理力
⑧通系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握形成较合理灵活计算力发展思维力空间观念提高综合运学数学知识解决问题力
⑨体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
⑩养成认真作业书写整洁良惯
3教学重点
①熟悉生活情境中初步认识负数正确读写正数负数知道0正数负数
②认识圆柱圆锥掌握基特征认识圆柱底面侧面高认识圆锥底面高
③探索掌握圆柱侧面积表面积计算方法圆柱圆锥体积计算公式会运公式计算体积解决关简单实际问题
④理解例意义基性质会解例理解正例反例意义找出生活中成正例成反例量实例运例知识解决简单实际问题
⑤认识正例关系图根出正例关系数坐标系方格纸画出图会根中量图中找出估计出量值
⑥解例尺会求面图例尺根例尺求图距离实际距离
⑦会综合应学统计知识统计图中准确提取统计信息够正确解释统计结果
⑧历抽屉原理探究程初步解抽屉原理会抽屉原理解决简单实际问题
⑨学阶段学知识进行系统复
4教学难点
①掌握圆柱圆锥基特征探索掌握圆柱侧面积表面积计算方法圆柱圆锥体积计算公式会运公式计算体积解决关简单实际问题
②理解例意义基性质会解例理解正例反例意义找出生活中成正例成反例量实例运例知识解决简单实际问题
③认识正例关系图根出正例关系数坐标系方格纸画出图会根中量图中找出估计出量值
④会求面图例尺根例尺求图距离实际距离
⑤会综合应学统计知识统计图中准确提取统计信息够正确解释统计结果
⑥历抽屉原理探究程抽屉原理解决简单实际问题
⑦通学阶段学数学知识进行系统复熟练掌握运学阶段学数学知识
5教具学具：三角板 直尺 圆柱圆锥实物模型 方格作图纸
二教学措施
1充分利远程教育资源网络等现代化教育资源提高课堂教学直观性形象性提高教学质量基础
2积极学新课程改革理验进步培养学生合作探究学力学轻松快乐学生学会会学转变学学转变提高学生学性学效率
3教师身做起严格求认真备课课批改作业积极认真态度影响学生提高学生数学门学科兴趣学生愿学乐学
4抓单元检测单元教学关
5加培优辅差力度激励表扬方法学生学中展开竞争学生发展进生予更关心做课堂提问课关心作业做面批面改进步树立起学信心促进全班教学质量提高
三课时安排
负数（3课时） 第二周
二圆柱圆锥（9课时） 第二五周
1．圆柱…………………………………………6课时左右
2．圆锥…………………………………………2课时左右
整理复………………………………………1课时
三例（14课时） 第六九周
1．例意义基性质………… ……4课时左右
2．正例反例意义………… ………4课时左右
3．例应…………………………………5课时左右
整理复…………………… ………………1课时
行车里数学……………… ……………1课时
四统计（2课时） 第十周
节约水…………………… …………………1课时
五数学广角（3课时） 第十周
六整理复（27课时） 第十二二十周
1．数代数……………………………………10课时左右
2．空间图形…………………………………9课时左右
3．统计概率…………………………………4课时左右
4．综合应……………………………………4课时
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