学校心理健康教育工作计划范文精选五篇
学校心理健康教育工作计划范文1
指导思想
科技飞速发展天求培养必须具备优良心理品质完善格信成素质中重素格核心部分提倡天作类灵魂工程师—教师关爱学生信扎根学生心灵尤显十分重
二活动目标
1通心理健康教育引导学生认识提高学环境社会环境适应力
2通心理健康教育培养学生乐观信友善诚实守信开拓创新追求畏艰难健全格
3通心理健康教育学生善控制调节排心理困扰行偏差树立生理想具备发展力
三实施步骤
1提高学生校园生活适应力(特二年级)培养开朗合群乐学助独立格
2培养学生善老师学交力断正确认识悦纳增强调控承受挫折适应环境力培养学生健全格良性心理品质
3帮助学生克服孤独赖学环境适带困惑交障碍部分学生予科学效心理咨询辅导快摆脱障碍调节提高心理健康水增强发展力
四心理健康教育途径：
1全面渗透学校教育`全程中学科教学项教育活动班级工作中应该注重学生心理健康教育
2三六年级中开设心理健康教育课时举办心理健康教育专题讲座帮助学生掌握般心理保健知识方法培养良心理素质
3开展心理咨询心理辅导通学校种途径(心理咨询室定时开放悄悄话信箱绿色热线)存心理问题出现学生进行认真耐心科学心理辅导帮助学生解事建立心理档案
4建立学校家庭心理健康教育沟通渠道优化家庭教育环境引导帮助学生家长树立正确教育观良行正确方式影响教育子女
五心理辅导教师素质力求：
1开朗热情善解意富爱心健康格
2掌握辅导心理学专业理操作技关注倾听沟通技术感尊重真诚等反应技术情绪调节行矫正等
3学生体切忌老师说学生听知识传授式课堂模式学生参辅导活动建立谐气氛予赞许感亲切鼓励态度真实感受想法表达出进予点拨启发引导
4尊重学生意愿隐私谨慎事量力行
学校心理健康教育工作计划范文2
开设心理健康教育课程
代心理学项重成果揭示心理发展连续性阶段性统心理发展阶段中体面着类似心理发展务尤处疾风暴雨期中中学生面格完善生观价值观形成青春期烦恼排学程优化职业意初步确立际间良沟通社会环境适应心理压力应付等心理务
心理发展务数量普遍化特点决定必须心理健康教育纳入学校课程体系面全体学生分阶段层次开展心理健康教育心理健康教育纳入学校必选课程体系分开设学心理意识交艺术情绪调节良性格培养正确观念心理压力应付青春期性心理等容选修课保证学生充分时接受心理健康教育方面训练
二心理健康教育机渗透学科教学
学活动学生活动中导活动学生心理健康问题源成绩期值间差距引起感长期学业失败造成尊心低落分强调竞争学环境学生造成紧张焦虑事实证明单心理健康教育课真正意义提高学生心理素质远远够没解决学科教学环节没根解学生心理困扰更谈发展学生心理潜学生身心健康谐发展必须心理健康教育教师教学生学结合机渗透学科教学中
()开展学辅导促进学生学兴趣
部分学生学某门课程成绩低情绪低落原方面缺少掌握该门知识力方面学动机学方法学惯合理方美国心理学研究表明：学生效感(核心信心)影响学生学关键素教师掌握学生学心理发展规律根学科特点通引导学生认识潜端正学动机掌握适合特点学方法改变良学惯改善学生学程中动助状态增强学生学科兴趣增强信提高学效率
(二)创设良课堂心理环境学生乐学会学
实践证明忽视学生需兴趣忽视良课堂心理氛围营造仅仅教师单传授仅学方法改善然强调竞争讲合作学格局会增加学力较差学挫败感较防范挫折等良情绪攻击封闭等相应良行会较幅度改善达解决学程中心理障碍提高学效率较困难课堂中教师努力创造种合谐民等轻松心理氛围充分发挥学生动性独立性合作性兴趣引导学样氛围中学生健康愉快情绪保持性发展合作精神创新精神培养
(三)利教材课堂塑造学生完美格
教材编写制定蕴含着少心理健康教育素教师充分意识运教材身魅力作机运塑造学生健全格例语文教学中教师根优秀文学作品格教化素敠理化学科中通背景知识介绍科学家成长历公式定理中引申正确观念树立良品格塑造合作精神培养等见深入挖掘教材中心理健康教育素心理健康教育纳入教学机制培养学生心理素质百利害
三提高教师心理咨询意识知识
教师心理健康状况直接影响着学生行影响学生身心发展成长终影响教育成败教师言行父母子女更深刻影响果教师心理健康必然污染整教育环境学生心理健康造成严重损害教师学生影响建筑教师格基础格够影响格发展形成性格形成性格教师心理健康学生影响素影响美国心理学家鲍德温研究73位教师1000位学生相互关系出结：情绪稳定教师容易扰动学生情绪情绪稳定教师会学生情绪趋稳定普心理咨询知识利教师正确认识调控身情绪积极工作终利学生心理健康
次现代教育改革求教师具心理健康知识现代教育发展心理学教育联系越越紧密教师掌握学生心理发展规律运适学生心理健康教学方法采取民等态度调动学生学积极性展示学生性发挥学生动性创造性
次学校德育需心理健康教育知识心理健康教育体现种新型师生关系通教师进行心理健康教育讲座开展心理健康课题研究撰写心理健康文介绍心理学方面书刊杂志教师阅读教师参心理健康教育渠道方面摄取心理健康教育方面营养更教书育师表
四心理咨询学校心理健康教育重组成部分
心理咨询学校里辅导者运心理学理技术助语言文字等媒介辅导象进行信息交流建立某种际关系帮助辅导象消心理障碍正确认识社会充分发挥潜效适应环境程
作心理咨询工作四方面着手
()建立完善心理咨询室
心理咨询室作心理咨询专门场建立完善直接关系辅导效果心理咨询环境访学生降低焦虑消疑虑愉悦情绪达更交流沟通心理咨询室建设应具备条件：
1环境幽静远离教学区建筑物环境布置物体摆放量做合谐美观方访者里达心理放松情绪趋静
2建立心理资料库购买定数量心理学方面书籍建立学生心理档案
3建立心理健康email快时间答复方便愿辅导教师见面学生通悄悄话信箱email寻求帮助
(二)咨询室时作心理放松室
学生学生活中会遇种样情绪问题情绪果调适会形成累加效应导致心理崩溃心理放松室学生宣泄良情绪降低焦虑寻找心理衡场采温馨颜色全身心处放松状态心理咨询教师心理咨询室隐蔽处观察学生情绪反应学生发泄良情绪找回衡
(三)心理咨询容
学辅导情绪辅导交辅导职业辅导等正位心理咨询专家说：问题问题处理问题问题针年级学生辅导容应例：处青春期学生青春期体发育心理状态发生急剧变化带心理迅速发展
(四)建立学生心理档案解学生帮助学生力保证
真正做学生心理健康谐发展种力达佳状态潜充分发挥性张扬求教师充分解学生项心理特征解学生心理特征发展变化规律心理健康教育做放矢心理问题具隐蔽性许学生心理问题思想顾虑愿知道少心理问题学生缺少解知心理问题样化动动心理工作者等问题动找问题心理档案建立助教师班学校放矢开展教育活动助学生更科学更全面解助家长全面解孩子更教育孩子条件允许年年级学生进行次心理测试测试结果存入档案
六针学生家长进行家庭心理健康辅导
融洽家庭氛围学校心理健康教育工作利开展效保障许心理咨询老师学生进行心理咨询程中发现少学生心理问题直接间接源家庭数家庭父——母——子(女)三结构核心家庭孩子父母眼中明珠含口里怕化托掌怕掉子女恰教育方式造成独生子女中心性懒惰赖等心理行问题少家长缺乏心理学素养关注子女衣食住行学成绩超关注子女心理健康成长缺乏效沟通方式造成子女代沟
心理学研究表明：父母教育方式父母格素养父母＇睦否影响孩子心理健康素心理教育取效果没家庭积极配合行通学校心理健康教育取效果必须做家庭心理健康教育工作通家访宣传关心理健康知识亲子话积极家庭治疗等方式加深家长心理健康解掌握青少年心理发展规律增进子女情感交流促进家庭部良氛围形成
七良校园心理氛围营造拓展学校心理健康范围重途径
情绪极易周围环境感染学校心理健康教育缺少良校园心理环境缺胳膊完整创设种氛围影响学生心理十分重
第做心理健康教育宣传工作加深学生心理健康解通校广播电视书刊网络等宣传媒介力宣传心理健康知识容应包括心理学家心理学完善调节情绪方法案例分析热点追踪心理事学生坛专家坛心理测试等
第二通教师健康心理品质营造良群体氛围形成良际关系学生谐校园文化中耳濡目染潜移默化中陶冶心理品质
心理健康教育做课课外相结合课程化学科渗透相结合普遍性性相结合家庭学校相结合教师教学生学相结合种渠道学生思感断完善塑造健康格适应社会发挥潜
学校心理健康教育工作计划范文3
更促进学生健康成长推进素质教育贯彻教育部颁发中学心理健康教育指导纲学期校心理健康教育工作计划：
指导思想：
提高学生心理素质提高学生心理健康水教改重涵国家教委新制定中学德育纲中已明确心理健康教育作中学德育重组成部分通种方式学生进行心理健康教育辅导帮助学生提高心理素质健全格增强承受挫折适应环境力
二工作目标
1坚持根学生心理特点发展规律运心理健康理方法开展丰富彩活动培育学生良心理素质促进身心全面谐发展
2立足教育重指导遵循学生身心发展规律保证心理健康实践性实效性面全体学生关注差异尊重学生理解学生
3提高全体学生心理素质充分开发潜力培养学生乐观心理品质促进学生格健康发展
4少数心理困扰心理障碍学生进行科学效心理咨询辅导快摆脱障碍提高心理健康水增强教育力
三具体做法：
1学校心理健康教育队伍建设
校组织老师参加培训进步系统学心理学知识解心理课设计方法学校师资培养十分重视花心血然学校心理健康教育心理健康教师事学校教育工作者事学校成立心理健康教师班教师辅教师基础学生心理健康教育战线全体学生心理健康保驾护航
2正常开设心理课辅导保证二年级周课三六年级间周课
3点带面利学校宣传阵
班板报学校广播站校学生熟悉宣传阵学期充分利现阵宣传心理知识广播台进行讲座案例进行解析常识性问题进行解答学生学生活中时保持正常心态
4指导家庭进行心理健康教育
学生心理健康教育仅仅学校实施够更重意义讲学生心理健康教育家庭教育家庭学生源属学生心理健康结学校家长应该合力重视学生心理健康教育利家长学校家长开放日家长会等种途径坚持懈家长提出种建议指导家长开展学生家庭心理健康教育
5指导学生进行心理健康教育
指导学生学简单效心理健康教育方法：A学会放松学生知道紧张正常心理反应通想象转移注意力调整呼吸体育活动听音乐唱歌阅读睡觉等方法调节放松B谈心学生知道问题学会求助学校找老师心理辅导老师谈心家里找长辈亲友谈心社会谈心象心理等等事时谈话学会谈心辈子受益C学写日记周记学生学笔谈心心灵轨迹文字描绘心理健康成长帮助教师家长尊重孩子隐私公开日记允许学生分担心心秘密知道学会坦然
着信坚强理念全体教育工作者全心投入重视学生心理健康教育利切资源开展学生心理健康教育促进全体学生健康发展孩子心理健康保驾护航努力目标
月具体工作安排：
2月：
1制定心理健康教育工作计划明确学期工作思路
2正常开展心理健康教育常规工作
3月：
1组织班学关心理辅导知识方法等
2建立学生心理档案
4月：
1利学校广播台进行心理健康知识专题讲座
2校心理健康活动课研讨
5月：
1利家长会学生家长宣传心理健康知识
2学生进行常规心理健康测查
6月：
1利学校广播进行心理健康知识专题讲座
2心理健康教育学期工作总结
3心理健康教育档案资料汇总整理
学校心理健康教育工作计划范文4
指导思想
1全体学生开展心理健康教育学生断正确认识增强调控承受挫折适应环境力培养学生健全格良性心理品质
2少数心理困扰心理障碍学生予科学效心理访谈辅导快摆脱障碍调节提高心理健康水增强发展力
3面全体学生辅导辅心理健康教育真正进课堂课堂教学中学科教学方式注重活动体验心灵感悟追求教学痕高意境润物细声教学效果
二发展方分析
1教师更解心理健康教育
教师心理健康教育实施者然更应该站定高度认识心理健康教育涵功实施途径方法否心理健康教育成纸空谈然校教师心理健康已定解缺乏理指导深刻认识教育法校心理健康教育工作升更高层次学期重心应放教师理学正确认识
2学生认识心理健康教育
提起心理健康教育脑海中浮现出变态神病心理治疗等字眼心极舒服意识排斥实心理健康教育范畴广心理治疗(矫正性功)中方面教育象更心理健康学生发展性功预防性功更普遍重学生正确认识心理健康解心理健康教育进动学心理健康知识形成健康心理学期重点
3形式灵活样真正心理健康教育开展起
中学生说心理健康教育抽象概念通种途径种形式心理健康教育渗透课堂中渗透游戏中渗透生活中真正实现心理健康教育功学年学校种教育途径行动起发挥身优势心理健康教育深入心
三工作目标
坚持面全体学生预防治疗辅方针发展学生性特点培养学生健康格目标构建心理访谈室体班级导优化校园心理健康教育环境手段全方位立体式`心理健康教育模式
四具体措施
1利团队课健康课开设心理健康教育课保证心理健康教育活动时间班开展形式样心理健康活动提高班级凝聚力集中解决班级中存普遍问题
2课堂教学中渗透心理健康教育心理健康教育课题研究结合起结合学科教材容渗透机专题教育语文课课文中丰富思想涵直接成心理健康教育素材体育课竞技项目教学样帮助学生提高心理品质
3整理心理健康教育相关材料教师集中分散学相结合通召开讲座团体辅导咨询学材料外出培训等途径提高教师理水实践力
4充分利心联屋心理咨询室做心理访谈工作发挥心理健康教育矫正性功针少数心理问题学生进行心理访谈心理训练活动面少数学生立足矫治完善心联屋心理咨询室值班制度学生提供优质服务立足校实际定周周五午休时间周周三周四周五第八节课外开放通电话面谈书信网络(qq)电子邮箱()等方式接访学生咨询室设心联屋信箱专解答学生信咨询室设谈心区专辅导学生解决心理问题做心理咨询档案收集整理
5心理健康教育班会队会结合起落实发展预防功尝试队会形式班会容进行心理健康教育学生喜闻乐见形式中春风化雨渗透心理健康教育
6充分利国旗讲话湟中二中校园广播站宣传栏黑板报等宣传途径更正确认识心理健康教育湟中二中校园广播站月安排中少两周心理健康题开辟心理健康宣传专栏安排次围绕心理健康展开国旗讲话
7学校网站开设校心理健康教育专块扩心理健康教育影响力提升校心理健康工作档次更支持更专家指导校心理健康教育工作
8利班班通设备中午课前时间播放心理健康辅导短片偏重学生心理品质全面培养具体容包括智训练学心理指导情感教育际关系指导心理修养指导等容解决学生中存性问题
9针学生家长进行家庭心理健康辅导
学校心理健康教育取效果必须做家庭生活心理健康教育工作利家校互联家长会等常宣传关心理健康知识加深家长孩子心理健康解掌握青少年心理发展规律促进子女情感交流促进家庭部良氛围形成
10注意收集活动材料片稿件等
学期心理访谈室制定学期开展心理健康教育工作计划疏漏合理处届时根具体情况相关领导老师指导断完善计划效落实切孩子相信通懈努力学校心理健康教育活动会愈办愈更台阶
学校心理健康教育工作计划范文5
指导思想：根高中生生理心理发展特点运关心理教育方法手段培养学生良心理素质促进学生身心全面谐发展素质全面提高特注重提高正确认识调控承受挫折适应环境力培养学生健全格良性心理品质助充分认识发展心理潜关注少数心理疾患学生重视进行心理疏导矫治
二教育目标：
1学校心理咨询室部设施进步完善配备相应适合高中生年龄特点书籍报刊活动器材等
2建立学生心理档案
3完善咨询工作制度年级学生开展心理健康教育
4建立学校家庭社会心理健康教育沟通渠道优化育环境
5出心理报成沟通学生老师家长桥梁
三领导机构
领导组组长：xxx校长副组长：xxx副校长二心理辅导教师：xxx xxx
四具体措施：
面高年级心理辅导课：预防促进发展目标全体学生开展心理健康教育帮助形成正确意识良际关系情绪识控制应付挫折解决[网站收集整理]问题力提高社会适应力
二心理健康知识宣传：目加强全体学生家长老师心理健康重性关注特学生采取心理讲座心理版报心理征文心理电影心理信箱等＇推广形式强调趣味性实性
三学生心理咨询方面：
1心理咨询室改造：位访者营造舒适安全咨询氛围
2心理咨询科学化规范化专业化：包括咨询预约咨询室座位安排次咨询时间控制咨询记录保存档咨询容程保密性诊断评估谨慎性访者关系阶段握等
3严重案例分析研究：针症状较严重情况较稳定访者根症状特点设计长期效治疗方案定期进行访复查
4健全学生心理档案：心理教育心理咨询积累基础进步位访学生建立完整心理档案四学校心理学教育心理学方科研：针学生日常生活学中存问题日常心理课教学中发现问题选择性进行立项时积极周边高中校建立长期稳定合作关系学生心理健康教学事业发展学生心理研究努力五积极配合德育处项工作加强位班交流沟通等
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学校心理健康教育工作计划范文1
指导思想
科技飞速发展天求培养必须具备优良心理品质完善格信成素质中重素格核心部分提倡天作类灵魂工程师—教师关爱学生信扎根学生心灵尤显十分重
二活动目标
1通心理健康教育引导学生认识提高学环境社会环境适应力
2通心理健康教育培养学生乐观信友善诚实守信开拓创新追求畏艰难健全格
3通心理健康教育学生善控制调节排心理困扰行偏差树立生理想具备发展力
三实施步骤
1提高学生校园生活适应力(特二年级)培养开朗合群乐学助独立格
2培养学生善老师学交力断正确认识悦纳增强调控承受挫折适应环境力培养学生健全格良性心理品质
3帮助学生克服孤独赖学环境适带困惑交障碍部分学生予科学效心理咨询辅导快摆脱障碍调节提高心理健康水增强发展力
四心理健康教育途径：
1全面渗透学校教育`全程中学科教学项教育活动班级工作中应该注重学生心理健康教育
2三六年级中开设心理健康教育课时举办心理健康教育专题讲座帮助学生掌握般心理保健知识方法培养良心理素质
3开展心理咨询心理辅导通学校种途径(心理咨询室定时开放悄悄话信箱绿色热线)存心理问题出现学生进行认真耐心科学心理辅导帮助学生解事建立心理档案
4建立学校家庭心理健康教育沟通渠道优化家庭教育环境引导帮助学生家长树立正确教育观良行正确方式影响教育子女
五心理辅导教师素质力求：
1开朗热情善解意富爱心健康格
2掌握辅导心理学专业理操作技关注倾听沟通技术感尊重真诚等反应技术情绪调节行矫正等
3学生体切忌老师说学生听知识传授式课堂模式学生参辅导活动建立谐气氛予赞许感亲切鼓励态度真实感受想法表达出进予点拨启发引导
4尊重学生意愿隐私谨慎事量力行
学校心理健康教育工作计划范文2
开设心理健康教育课程
代心理学项重成果揭示心理发展连续性阶段性统心理发展阶段中体面着类似心理发展务尤处疾风暴雨期中中学生面格完善生观价值观形成青春期烦恼排学程优化职业意初步确立际间良沟通社会环境适应心理压力应付等心理务
心理发展务数量普遍化特点决定必须心理健康教育纳入学校课程体系面全体学生分阶段层次开展心理健康教育心理健康教育纳入学校必选课程体系分开设学心理意识交艺术情绪调节良性格培养正确观念心理压力应付青春期性心理等容选修课保证学生充分时接受心理健康教育方面训练
二心理健康教育机渗透学科教学
学活动学生活动中导活动学生心理健康问题源成绩期值间差距引起感长期学业失败造成尊心低落分强调竞争学环境学生造成紧张焦虑事实证明单心理健康教育课真正意义提高学生心理素质远远够没解决学科教学环节没根解学生心理困扰更谈发展学生心理潜学生身心健康谐发展必须心理健康教育教师教学生学结合机渗透学科教学中
()开展学辅导促进学生学兴趣
部分学生学某门课程成绩低情绪低落原方面缺少掌握该门知识力方面学动机学方法学惯合理方美国心理学研究表明：学生效感(核心信心)影响学生学关键素教师掌握学生学心理发展规律根学科特点通引导学生认识潜端正学动机掌握适合特点学方法改变良学惯改善学生学程中动助状态增强学生学科兴趣增强信提高学效率
(二)创设良课堂心理环境学生乐学会学
实践证明忽视学生需兴趣忽视良课堂心理氛围营造仅仅教师单传授仅学方法改善然强调竞争讲合作学格局会增加学力较差学挫败感较防范挫折等良情绪攻击封闭等相应良行会较幅度改善达解决学程中心理障碍提高学效率较困难课堂中教师努力创造种合谐民等轻松心理氛围充分发挥学生动性独立性合作性兴趣引导学样氛围中学生健康愉快情绪保持性发展合作精神创新精神培养
(三)利教材课堂塑造学生完美格
教材编写制定蕴含着少心理健康教育素教师充分意识运教材身魅力作机运塑造学生健全格例语文教学中教师根优秀文学作品格教化素敠理化学科中通背景知识介绍科学家成长历公式定理中引申正确观念树立良品格塑造合作精神培养等见深入挖掘教材中心理健康教育素心理健康教育纳入教学机制培养学生心理素质百利害
三提高教师心理咨询意识知识
教师心理健康状况直接影响着学生行影响学生身心发展成长终影响教育成败教师言行父母子女更深刻影响果教师心理健康必然污染整教育环境学生心理健康造成严重损害教师学生影响建筑教师格基础格够影响格发展形成性格形成性格教师心理健康学生影响素影响美国心理学家鲍德温研究73位教师1000位学生相互关系出结：情绪稳定教师容易扰动学生情绪情绪稳定教师会学生情绪趋稳定普心理咨询知识利教师正确认识调控身情绪积极工作终利学生心理健康
次现代教育改革求教师具心理健康知识现代教育发展心理学教育联系越越紧密教师掌握学生心理发展规律运适学生心理健康教学方法采取民等态度调动学生学积极性展示学生性发挥学生动性创造性
次学校德育需心理健康教育知识心理健康教育体现种新型师生关系通教师进行心理健康教育讲座开展心理健康课题研究撰写心理健康文介绍心理学方面书刊杂志教师阅读教师参心理健康教育渠道方面摄取心理健康教育方面营养更教书育师表
四心理咨询学校心理健康教育重组成部分
心理咨询学校里辅导者运心理学理技术助语言文字等媒介辅导象进行信息交流建立某种际关系帮助辅导象消心理障碍正确认识社会充分发挥潜效适应环境程
作心理咨询工作四方面着手
()建立完善心理咨询室
心理咨询室作心理咨询专门场建立完善直接关系辅导效果心理咨询环境访学生降低焦虑消疑虑愉悦情绪达更交流沟通心理咨询室建设应具备条件：
1环境幽静远离教学区建筑物环境布置物体摆放量做合谐美观方访者里达心理放松情绪趋静
2建立心理资料库购买定数量心理学方面书籍建立学生心理档案
3建立心理健康email快时间答复方便愿辅导教师见面学生通悄悄话信箱email寻求帮助
(二)咨询室时作心理放松室
学生学生活中会遇种样情绪问题情绪果调适会形成累加效应导致心理崩溃心理放松室学生宣泄良情绪降低焦虑寻找心理衡场采温馨颜色全身心处放松状态心理咨询教师心理咨询室隐蔽处观察学生情绪反应学生发泄良情绪找回衡
(三)心理咨询容
学辅导情绪辅导交辅导职业辅导等正位心理咨询专家说：问题问题处理问题问题针年级学生辅导容应例：处青春期学生青春期体发育心理状态发生急剧变化带心理迅速发展
(四)建立学生心理档案解学生帮助学生力保证
真正做学生心理健康谐发展种力达佳状态潜充分发挥性张扬求教师充分解学生项心理特征解学生心理特征发展变化规律心理健康教育做放矢心理问题具隐蔽性许学生心理问题思想顾虑愿知道少心理问题学生缺少解知心理问题样化动动心理工作者等问题动找问题心理档案建立助教师班学校放矢开展教育活动助学生更科学更全面解助家长全面解孩子更教育孩子条件允许年年级学生进行次心理测试测试结果存入档案
六针学生家长进行家庭心理健康辅导
融洽家庭氛围学校心理健康教育工作利开展效保障许心理咨询老师学生进行心理咨询程中发现少学生心理问题直接间接源家庭数家庭父——母——子(女)三结构核心家庭孩子父母眼中明珠含口里怕化托掌怕掉子女恰教育方式造成独生子女中心性懒惰赖等心理行问题少家长缺乏心理学素养关注子女衣食住行学成绩超关注子女心理健康成长缺乏效沟通方式造成子女代沟
心理学研究表明：父母教育方式父母格素养父母＇睦否影响孩子心理健康素心理教育取效果没家庭积极配合行通学校心理健康教育取效果必须做家庭心理健康教育工作通家访宣传关心理健康知识亲子话积极家庭治疗等方式加深家长心理健康解掌握青少年心理发展规律增进子女情感交流促进家庭部良氛围形成
七良校园心理氛围营造拓展学校心理健康范围重途径
情绪极易周围环境感染学校心理健康教育缺少良校园心理环境缺胳膊完整创设种氛围影响学生心理十分重
第做心理健康教育宣传工作加深学生心理健康解通校广播电视书刊网络等宣传媒介力宣传心理健康知识容应包括心理学家心理学完善调节情绪方法案例分析热点追踪心理事学生坛专家坛心理测试等
第二通教师健康心理品质营造良群体氛围形成良际关系学生谐校园文化中耳濡目染潜移默化中陶冶心理品质
心理健康教育做课课外相结合课程化学科渗透相结合普遍性性相结合家庭学校相结合教师教学生学相结合种渠道学生思感断完善塑造健康格适应社会发挥潜
学校心理健康教育工作计划范文3
更促进学生健康成长推进素质教育贯彻教育部颁发中学心理健康教育指导纲学期校心理健康教育工作计划：
指导思想：
提高学生心理素质提高学生心理健康水教改重涵国家教委新制定中学德育纲中已明确心理健康教育作中学德育重组成部分通种方式学生进行心理健康教育辅导帮助学生提高心理素质健全格增强承受挫折适应环境力
二工作目标
1坚持根学生心理特点发展规律运心理健康理方法开展丰富彩活动培育学生良心理素质促进身心全面谐发展
2立足教育重指导遵循学生身心发展规律保证心理健康实践性实效性面全体学生关注差异尊重学生理解学生
3提高全体学生心理素质充分开发潜力培养学生乐观心理品质促进学生格健康发展
4少数心理困扰心理障碍学生进行科学效心理咨询辅导快摆脱障碍提高心理健康水增强教育力
三具体做法：
1学校心理健康教育队伍建设
校组织老师参加培训进步系统学心理学知识解心理课设计方法学校师资培养十分重视花心血然学校心理健康教育心理健康教师事学校教育工作者事学校成立心理健康教师班教师辅教师基础学生心理健康教育战线全体学生心理健康保驾护航
2正常开设心理课辅导保证二年级周课三六年级间周课
3点带面利学校宣传阵
班板报学校广播站校学生熟悉宣传阵学期充分利现阵宣传心理知识广播台进行讲座案例进行解析常识性问题进行解答学生学生活中时保持正常心态
4指导家庭进行心理健康教育
学生心理健康教育仅仅学校实施够更重意义讲学生心理健康教育家庭教育家庭学生源属学生心理健康结学校家长应该合力重视学生心理健康教育利家长学校家长开放日家长会等种途径坚持懈家长提出种建议指导家长开展学生家庭心理健康教育
5指导学生进行心理健康教育
指导学生学简单效心理健康教育方法：A学会放松学生知道紧张正常心理反应通想象转移注意力调整呼吸体育活动听音乐唱歌阅读睡觉等方法调节放松B谈心学生知道问题学会求助学校找老师心理辅导老师谈心家里找长辈亲友谈心社会谈心象心理等等事时谈话学会谈心辈子受益C学写日记周记学生学笔谈心心灵轨迹文字描绘心理健康成长帮助教师家长尊重孩子隐私公开日记允许学生分担心心秘密知道学会坦然
着信坚强理念全体教育工作者全心投入重视学生心理健康教育利切资源开展学生心理健康教育促进全体学生健康发展孩子心理健康保驾护航努力目标
月具体工作安排：
2月：
1制定心理健康教育工作计划明确学期工作思路
2正常开展心理健康教育常规工作
3月：
1组织班学关心理辅导知识方法等
2建立学生心理档案
4月：
1利学校广播台进行心理健康知识专题讲座
2校心理健康活动课研讨
5月：
1利家长会学生家长宣传心理健康知识
2学生进行常规心理健康测查
6月：
1利学校广播进行心理健康知识专题讲座
2心理健康教育学期工作总结
3心理健康教育档案资料汇总整理
学校心理健康教育工作计划范文4
指导思想
1全体学生开展心理健康教育学生断正确认识增强调控承受挫折适应环境力培养学生健全格良性心理品质
2少数心理困扰心理障碍学生予科学效心理访谈辅导快摆脱障碍调节提高心理健康水增强发展力
3面全体学生辅导辅心理健康教育真正进课堂课堂教学中学科教学方式注重活动体验心灵感悟追求教学痕高意境润物细声教学效果
二发展方分析
1教师更解心理健康教育
教师心理健康教育实施者然更应该站定高度认识心理健康教育涵功实施途径方法否心理健康教育成纸空谈然校教师心理健康已定解缺乏理指导深刻认识教育法校心理健康教育工作升更高层次学期重心应放教师理学正确认识
2学生认识心理健康教育
提起心理健康教育脑海中浮现出变态神病心理治疗等字眼心极舒服意识排斥实心理健康教育范畴广心理治疗(矫正性功)中方面教育象更心理健康学生发展性功预防性功更普遍重学生正确认识心理健康解心理健康教育进动学心理健康知识形成健康心理学期重点
3形式灵活样真正心理健康教育开展起
中学生说心理健康教育抽象概念通种途径种形式心理健康教育渗透课堂中渗透游戏中渗透生活中真正实现心理健康教育功学年学校种教育途径行动起发挥身优势心理健康教育深入心
三工作目标
坚持面全体学生预防治疗辅方针发展学生性特点培养学生健康格目标构建心理访谈室体班级导优化校园心理健康教育环境手段全方位立体式`心理健康教育模式
四具体措施
1利团队课健康课开设心理健康教育课保证心理健康教育活动时间班开展形式样心理健康活动提高班级凝聚力集中解决班级中存普遍问题
2课堂教学中渗透心理健康教育心理健康教育课题研究结合起结合学科教材容渗透机专题教育语文课课文中丰富思想涵直接成心理健康教育素材体育课竞技项目教学样帮助学生提高心理品质
3整理心理健康教育相关材料教师集中分散学相结合通召开讲座团体辅导咨询学材料外出培训等途径提高教师理水实践力
4充分利心联屋心理咨询室做心理访谈工作发挥心理健康教育矫正性功针少数心理问题学生进行心理访谈心理训练活动面少数学生立足矫治完善心联屋心理咨询室值班制度学生提供优质服务立足校实际定周周五午休时间周周三周四周五第八节课外开放通电话面谈书信网络(qq)电子邮箱()等方式接访学生咨询室设心联屋信箱专解答学生信咨询室设谈心区专辅导学生解决心理问题做心理咨询档案收集整理
5心理健康教育班会队会结合起落实发展预防功尝试队会形式班会容进行心理健康教育学生喜闻乐见形式中春风化雨渗透心理健康教育
6充分利国旗讲话湟中二中校园广播站宣传栏黑板报等宣传途径更正确认识心理健康教育湟中二中校园广播站月安排中少两周心理健康题开辟心理健康宣传专栏安排次围绕心理健康展开国旗讲话
7学校网站开设校心理健康教育专块扩心理健康教育影响力提升校心理健康工作档次更支持更专家指导校心理健康教育工作
8利班班通设备中午课前时间播放心理健康辅导短片偏重学生心理品质全面培养具体容包括智训练学心理指导情感教育际关系指导心理修养指导等容解决学生中存性问题
9针学生家长进行家庭心理健康辅导
学校心理健康教育取效果必须做家庭生活心理健康教育工作利家校互联家长会等常宣传关心理健康知识加深家长孩子心理健康解掌握青少年心理发展规律促进子女情感交流促进家庭部良氛围形成
10注意收集活动材料片稿件等
学期心理访谈室制定学期开展心理健康教育工作计划疏漏合理处届时根具体情况相关领导老师指导断完善计划效落实切孩子相信通懈努力学校心理健康教育活动会愈办愈更台阶
学校心理健康教育工作计划范文5
指导思想：根高中生生理心理发展特点运关心理教育方法手段培养学生良心理素质促进学生身心全面谐发展素质全面提高特注重提高正确认识调控承受挫折适应环境力培养学生健全格良性心理品质助充分认识发展心理潜关注少数心理疾患学生重视进行心理疏导矫治
二教育目标：
1学校心理咨询室部设施进步完善配备相应适合高中生年龄特点书籍报刊活动器材等
2建立学生心理档案
3完善咨询工作制度年级学生开展心理健康教育
4建立学校家庭社会心理健康教育沟通渠道优化育环境
5出心理报成沟通学生老师家长桥梁
三领导机构
领导组组长：xxx校长副组长：xxx副校长二心理辅导教师：xxx xxx
四具体措施：
面高年级心理辅导课：预防促进发展目标全体学生开展心理健康教育帮助形成正确意识良际关系情绪识控制应付挫折解决[网站收集整理]问题力提高社会适应力
二心理健康知识宣传：目加强全体学生家长老师心理健康重性关注特学生采取心理讲座心理版报心理征文心理电影心理信箱等＇推广形式强调趣味性实性
三学生心理咨询方面：
1心理咨询室改造：位访者营造舒适安全咨询氛围
2心理咨询科学化规范化专业化：包括咨询预约咨询室座位安排次咨询时间控制咨询记录保存档咨询容程保密性诊断评估谨慎性访者关系阶段握等
3严重案例分析研究：针症状较严重情况较稳定访者根症状特点设计长期效治疗方案定期进行访复查
4健全学生心理档案：心理教育心理咨询积累基础进步位访学生建立完整心理档案四学校心理学教育心理学方科研：针学生日常生活学中存问题日常心理课教学中发现问题选择性进行立项时积极周边高中校建立长期稳定合作关系学生心理健康教学事业发展学生心理研究努力五积极配合德育处项工作加强位班交流沟通等
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