浅谈议文中写作素材
浅谈议文中写作素材
兴化市第中学徐芳
作文作文作头疼次作文课许学抓耳挠腮搜肠刮肚知云实际已成种普遍现象原巧妇难米炊真没东西写？
．积累写作素材
摆事实讲道理议文基写作方法议文中摆事实讲道理服务写出理文章先学会摆出事实积累写作素材事实说话
（）写作素材宝藏——教科书
课程标准求：教科书选文具时代性典范性富文化涵文质兼美丰富彩难易适度激发学生学兴趣开阔学生眼界教材提供丰富写作素材什坐拥宝库开发利呢？学写作时方法
１．准确引诗句引古诗文说理说理透彻湖南考生远焦距亮点开篇引仰观宇宙俯察品类盛点题增势引发悬念接着文章进行述句眼肉尘三界窄心中事床宽价值观进行解说出眼界开阔事物距离决定紧接着寄蜉蝣天渺沧海粟富哲理性话语行进行述巧妙面禅语进行呼应中然现实生活例文章贴生活出跳出明白生活美引诗句达八句谓匠心独运恰处天津考生留明天（四）引李白﹑杜甫﹑柳永诗句引发样生思考 ２．巧妙化材料化材料成行文组成部分然着痕迹文章文采显出作者文学素养安徽考生月亮正面反面：文王拘演周易想起父亲终嘱仲尼厄作春秋想起雄磨难左丘失明国语想起百炼方钢孙子膑脚兵法修列想起花香苦寒韩非囚秦作说难孤愤想起英志未竟段化报安书贴切然评析司马迁富深度福建考生圆形星形：里朋友诵明月诗歌窈窕章白露横江水光接天感受飘飘遗世独立羽化登仙舟夜泊绝壁探究石钟山名毫顾忌叹郦元简笑李渤陋樽中美酒酹江明月乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪感慨生梦化赤壁赋﹑石钟山记﹑念奴娇·赤壁怀古浑然天成
3．课外延伸教材教材课外延伸学苏轼念奴娇赤壁怀古时候解苏轼生背景学指南录（序）时候关注文天祥点滴信息课作者作品延伸开积累素材历精神思想样成写作素材全国乙卷位置价值文章选取苏轼生两点：1贬黄州2修筑苏堤两事例恰恰发生两位置：黄州赤壁杭州西湖两事例恰苏轼两重生阶段苏轼两阶段处生位置：低谷中间两位置苏轼取非成绩创造朽价值：黄州成文学顶风杭州修筑千古苏堤正苏轼全方面解素材
（二）写作素材源泉――生活
信息化时代笼罩然会涉猎种新闻国事家事天事身边琐事做生活心作文素材会２００８年然事情会成记忆中磨灭部分雪灾震奥运中国灾难面前受住 1
考验振奋骄傲时痛恨反思事三鹿奶粉事件敲响警钟２００９年国庆６０周年中国强激动已时重新审视９０代长江学学生手拉手结梯救献身事例会重新引发生命价值思考充分利广播电视网络等媒体扩展语文学渠道
二．运写作素材
积累储备丰富写作素材确实助写出文章缸米知倒口锅里素材积累没求会素材进行加工整理
１ 品味提炼题
材料蕴含着定生哲理需反复玩味果细细品味面海春暖花开气息孤独海子悲喜？果史铁生起生活坛出入生感悟彻底？果逍遥游心存难消弥隔阂庄子起逍遥蝴蝶翩翩文学世界中呢？占量素材基础思考：素材表现种什样思想情操？种思想情操否具时代性先进性典型性呢？需目思考系统化积累占材料提炼题根题分门类材料适话题李密陈情表适双赢智慧（０５年山东卷）枝叶世界（０５年浙江卷）赤壁赋适乐观挫折包容谐然等话题司马迁素材适遭遇挫折放痛苦转折心灵选择认识期变通挑战等话题种素材适
话题04年全国乙卷遭遇挫折放痛苦 作者王勃李白司马迁素材说明面挫折没放痛苦观点
２ 联想捕捉材料
占量素材定写出文章根作文话题容进行横联想搜索素材库中相关容**考生然中生活作者联想余光中听听冷雨索罗木屋生活情景谢安徜徉湖光山色情形容丰富观点更说服力
３ 选择组织材料
联想材料鉴选择作文话题容相关素材根作文话题容提炼旨相匹配集中笔力深挖细掘写两素材辽宁考生文章紧扣项羽苏东坡事例深入分析文章具厚重意蕴材料定序串联全国卷滴水恩报？选择诸葛亮李密贝芬材料中外序排列思路清晰
总积累素材贵坚持时认真思考心体会笔记录感想长写作文成事
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课程标准求：教科书选文具时代性典范性富文化涵文质兼美丰富彩难易适度激发学生学兴趣开阔学生眼界教材提供丰富写作素材什坐拥宝库开发利呢？学写作时方法
１．准确引诗句引古诗文说理说理透彻湖南考生远焦距亮点开篇引仰观宇宙俯察品类盛点题增势引发悬念接着文章进行述句眼肉尘三界窄心中事床宽价值观进行解说出眼界开阔事物距离决定紧接着寄蜉蝣天渺沧海粟富哲理性话语行进行述巧妙面禅语进行呼应中然现实生活例文章贴生活出跳出明白生活美引诗句达八句谓匠心独运恰处天津考生留明天（四）引李白﹑杜甫﹑柳永诗句引发样生思考 ２．巧妙化材料化材料成行文组成部分然着痕迹文章文采显出作者文学素养安徽考生月亮正面反面：文王拘演周易想起父亲终嘱仲尼厄作春秋想起雄磨难左丘失明国语想起百炼方钢孙子膑脚兵法修列想起花香苦寒韩非囚秦作说难孤愤想起英志未竟段化报安书贴切然评析司马迁富深度福建考生圆形星形：里朋友诵明月诗歌窈窕章白露横江水光接天感受飘飘遗世独立羽化登仙舟夜泊绝壁探究石钟山名毫顾忌叹郦元简笑李渤陋樽中美酒酹江明月乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪感慨生梦化赤壁赋﹑石钟山记﹑念奴娇·赤壁怀古浑然天成
3．课外延伸教材教材课外延伸学苏轼念奴娇赤壁怀古时候解苏轼生背景学指南录（序）时候关注文天祥点滴信息课作者作品延伸开积累素材历精神思想样成写作素材全国乙卷位置价值文章选取苏轼生两点：1贬黄州2修筑苏堤两事例恰恰发生两位置：黄州赤壁杭州西湖两事例恰苏轼两重生阶段苏轼两阶段处生位置：低谷中间两位置苏轼取非成绩创造朽价值：黄州成文学顶风杭州修筑千古苏堤正苏轼全方面解素材
（二）写作素材源泉――生活
信息化时代笼罩然会涉猎种新闻国事家事天事身边琐事做生活心作文素材会２００８年然事情会成记忆中磨灭部分雪灾震奥运中国灾难面前受住 1
考验振奋骄傲时痛恨反思事三鹿奶粉事件敲响警钟２００９年国庆６０周年中国强激动已时重新审视９０代长江学学生手拉手结梯救献身事例会重新引发生命价值思考充分利广播电视网络等媒体扩展语文学渠道
二．运写作素材
积累储备丰富写作素材确实助写出文章缸米知倒口锅里素材积累没求会素材进行加工整理
１ 品味提炼题
材料蕴含着定生哲理需反复玩味果细细品味面海春暖花开气息孤独海子悲喜？果史铁生起生活坛出入生感悟彻底？果逍遥游心存难消弥隔阂庄子起逍遥蝴蝶翩翩文学世界中呢？占量素材基础思考：素材表现种什样思想情操？种思想情操否具时代性先进性典型性呢？需目思考系统化积累占材料提炼题根题分门类材料适话题李密陈情表适双赢智慧（０５年山东卷）枝叶世界（０５年浙江卷）赤壁赋适乐观挫折包容谐然等话题司马迁素材适遭遇挫折放痛苦转折心灵选择认识期变通挑战等话题种素材适
话题04年全国乙卷遭遇挫折放痛苦 作者王勃李白司马迁素材说明面挫折没放痛苦观点
２ 联想捕捉材料
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３ 选择组织材料
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