作文指导程序初探

作文指导程序初探
作文指导程序初探
张 葆 坤
（ 会宁县教研室甘肃会宁730700）
关键词：语文教育作文指导程序
作文指导语文教师基功效学生进行写作训练时必指导呢？
首先感写作训练必须总体设计目零碎敲教师课通读教材时候应遵循读写结合例子教材作例子课程标准认真考虑篇课文容形式学生写作水提高会帮助学生实际出发制定出学期写作训练计划计划致容：（1）记叙文说明文说文等文体占例（2）作文题目应课文次作文应达目（3）作文应配合时计划然初步样初步设计便宏观握写作训练方陷盲骑瞎马境
次写作指导定坚持学生实际出发学生作文普遍存着五方面问题：写作目明确作文时感头疼视作文苦差事二勉强凑合草率成篇拣篮里菜三面题目目瞪口呆感老虎吃天处手四原踏步重复作文注意输出注意输入坐吃山空危机感五徘徊观慢慢腾腾拖拉成风针述五种
情况分采取相应措施
学生作文步迈开步做工作：帮助学生树立明确写作目学生认清提高写作力成巨意义写作教学语文教学中占重位树立学榜样常全班学推荐写作文感学榜样榜样身边非高攀增强趣味性常学生讲社会新闻生活事作作文材料学听着感兴趣树信心时鼓励学作文中某方面进步做工作学生作文迈开步子原兴趣索然变兴趣盎然
学生事事讲究立意着意做启发工作少学写文章想什写什针种情况结合课文教学反复启发点拨强调立意重性古云：意笔先意犹帅通分析讲解学生认识立意文章里材料
语言帅兵乌合众懂写文章先立意确立明确中心然根题需材料安排详略遣词造句位学学期结束时写作结中写：长时间写作碰相棘手问题高考中担忧问题——文章立意学期通时训练尤材料作文训练开始懂立意该处着手安排材料窍门便学期作文收获
二学生筹莫展豁然贯通帮起步扶马
谓扶种先学生提供定材料种先放手学生写事先框框写讲评两种方法交扶容教学生定写作方法启发开阔思路学生写记叙文时铺直叙写议文时事例堆砌教学生侧面角度描写物方法时指导学生学分析纳等证手法样文章渐渐写起学期课文中记叙文议文少学生写作训练重点议文产生读写矛盾努力记叙文中写作方法移花接木议文训练七年级册记叙文丑石该课文成功先抑扬写作方法学生鉴方法写议文取较效果然学生面题目筹莫展题目理解法选取角度确定突破口关课文教学中加强课文题目评析教学生审题方法
三学生作文时学会找米锅引导时注重汲取扩阅读面通剪报积累资料丰富语言写作取攻势守势学生初步懂写作方法懂找材料学生提出写作时间求学生写文章题目先七嘴八舌议笔前犹豫决笔时手足措写划划写耽误许时间针种情况次作文督促学生限时限刻完成长期样严格求学生养成良写作惯
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