希望政府能给予支持的发言稿


    希政府予支持发言稿
    位领导:
    家午河北晨阳工贸集团限公司副总
    河北晨阳集团家集水性漆生产电子商务资运作产开发建材贸易工程施工体现代化集团公司正基创新深刻理解晨阳集团坚持十年日致力研究发展推广水性漆取定成果:建厂集团直专注水性漆研发生产推广具年产水性漆125万吨力全国水漆生产企业旗产品广泛应建筑家装家电汽车船舶交通轻工电力等行业
    水性漆家印象中油漆污染伤身体毒味燃爆欧洲国家水性漆早已普欧美等发达国家更明令禁止油漆生产销售相欧美国家水漆概念深入心中国家水性漆认识较少仅处相模糊初级阶段做事情革油性漆命然革命必然会受方面压力阻挠面困难集团董事长刘善江毅然坚持原通认真细致分析国家政策国家环保节趋势出发认水性漆必然会取代传统油漆义容辞承担起造福类造福子孙代伟命董事长懈坚持公司心十年始终研究推广水性漆道路攻坚克难俗话说汉三帮推动水漆产业健康发展希政府予支持
    强化市场引导出台相关政策严格限制高耗高污染油漆生产加强市场监关闭五证全营善作坊式油漆厂家违规操作销售油漆行进行查处处罚
    二加水漆推广力度宣传油漆高污染高危害时普水性漆环保毒概念时努力国企央企等中型企业国家重点项目中率先推广水漆发挥示范引领作
    三加水漆产业民族品牌宣传力度规范国知识产权相关制度方面促进国水漆企业发展方面出台政策引导消费行广群众够容易接受水性漆时提升国民环保意识
    四加绿色环保新产品水性漆专利产品科技成果鉴定科技进步奖等奖项评定授予力度造水漆行业知名品牌产品市场推广创造条件
    作新型环保涂料企业晨阳集团建厂初便始终技术创新科技创新创新企业发展指导方针公司投资3000余万元建立河北省唯家3000方米水性涂料工程技术研究中心拥科研员282名中博士高级职称13 配备国先进试验检测仪器新产品新技术新工艺新装备方面具较强研发优势更协创新响应产学研体化号召晨阳集团中国科学院合作积极组织力量进行研究开发成果转化技术攻关支持企业技术创新双方拟纳米复合水性涂料合作切入点开展全面合作发掘科学问题凝练技术问题研发新产品北京化工学联合成立院士工作站年晨阳集团海研发实验室正式成立实验室坐落海座国际化市产品涉水性建筑漆水性工业漆水性木器漆水性柳编漆水性树脂五系列百品种研发转化实验室占面积1680方米截止目前公司拥专利20余项省部级科技成果13项项成果获省市级科技进步奖项技术水达国际领先海国际涂料博览会创新产品领先环保科技晨阳水漆举荣获2011中国受户欢迎十强防腐涂料品牌十强木器涂料品牌十强汽车涂料品牌三行业顶级奖
    科技创新道路晨阳集团方加强重点提高建立提高进步提高创新力创新力提升企业整体综合实力助力水性漆行
    业加速发展民族品牌争光建立建立科技资源开放享机制通企业创新实现持续发展战略加强产学研合作建立开放技术分享台行业发展民生活水提高做出贡献
    晨阳水漆愿意家起国家科技创新贡献出全部力量
    发言结束谢谢

    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 2 积分 [ 获取积分 ]

    下载文档

    相关文档

    不予支持决定书

    不予支持决定书  支字(____)第____号  (申请人的姓名或者名称):  你(单位)不服(被申请人)作出的(具体行政行为),向(受理机关)提出行政复议申请。该机关未予受理,你(单位)根据...

    11年前   
    560    0

    分手短信 希望找个真正能给你幸福的人

    分手短信 希望找个真正能给你幸福的人  承诺对你来说是轻而易举,但对你来做却是如此的艰难,我不要求你做任何的承诺,只希望你能够多替我想一想,请原谅我做出离开的决定  对你的希望.变成失望,最近...

    9年前   
    828    0

    能给我个机会吗

    能给我个机会吗  能给我个机会吗?我们能相识是缘分,而这缘分是上天给我的机会,我不想错过,给我个机会让我。揍你一顿。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

    11年前   
    698    0

    成都,你还能给我多少机会?

    成都,你还能给我多少机会? 记得下飞机的那一天下午,天空下着蒙蒙细雨,成都的天好像永远都是灰色的。我站在机场出口的公交站台上,望着川流不息的车流,却不知何去何从?   离开那个曾让我向往却...

    10年前   
    9514    0

    男人不能给妻子买的六样东西

    男人不能给妻子买的六样东西  每个已婚男人都为替妻子买东西发过愁。我无法为你开一个应该和可以买的礼品单,但可以告诉你什么东西是不能给妻子的。  一、不要买带插头的东西。任何用电的东西在她们看来...

    9年前   
    383    0

    能给新娘带福址的四件小宝物

    能给新娘带福址的四件小宝物双击自动滚屏大中小 能给新娘带福址的四件小宝物,你知道是什么吗?    预示着另一个崭新人生的——SOMETHINGNEW:簇新的鞋子与礼服。它们是新娘即将展开的全新...

    12年前   
    491    0

    福建龙岩政府选择康普支持电子政务-政府门户解决方案

    福建龙岩政府选择康普支持电子政务-政府门户解决方案  作为中国福建省的主要行政区之一,龙岩市拥有 276 万人口。市政府正在这座历史古城的中心地区新建一座 10 万平方米的行政中心。大楼建成后...

    10年前   
    374    0

    给予员工想要的

    员工的12个需求及实现全球著名的管理咨询顾问公司盖洛普公司曾经进行了一次关于如何建立良好工作场所的调查。所谓良好的工作场所必须是这样的地方: 1、员工对自己的工作感到满意; 2、员工还要有良好...

    9年前   
    453    0

    幸福在于给予

    有人问什么是幸福?可想而知,答案很多。有人说,给予是一种幸福,它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福,它让你领悟到成功后的喜悦与激动。

    3年前   
    533    0

    政府支持企业研究开发中的技术共享问题研究

    政府支持企业研究开发中的技术共享问题研究 1.问题的提出 克服市场失效、强化国家意志等,是政府干预科技活动的主要原因。由于科技活动包括基础研究、开发、设计生产、营销、扩散等...

    8年前   
    14224    0

    家长会发言稿——行动才有希望

    家长会发言稿――行动才有希望  本次家长会想和家长谈两个问题:一、结合历史、生物中考及期末考试成绩总结学生学习情况。二、鉴于本次假期的特殊性,重点谈假期的安排。  一、学习情况总结  (一)历...

    10年前   
    520    0

    《给予是快乐的》教学设计

    结合课文内容和学生的生活实际理解“饶有兴趣、羡慕”等词语。

    5年前   
    963    0

    《给予是快乐的》教学反思

    《给予是快乐的》是一篇略读课文,讲述了圣诞节前夕,保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩,在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵,使他深深体会到“给予是快乐的”。文章的重难点是从文中人物...

    4年前   
    974    0

    《给予是快乐的》教学设计

    正确、流利地朗读课文;有感情的朗读重点段落;简要概述故事内容。

    5年前   
    1350    0

    《给予是快乐的》教学设计

    《给予是快乐的》是课程标准实验教材四年级上册中的课文。这是一篇略读课文。课文讲述了圣诞节前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩,在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵,并被小男孩只...

    5年前   
    812    0

    《给予是快乐的》教学反思

    核心提示:回顾本课,上得激动,也很投入。从主题入手“给予”就是给的意思,生活中有各种各样的给予:给予是帮助,给予是同情,给予是亲切的关怀。有亲人,朋友、甚至是素不相识的人,彼此间一个微笑,伸手扶...

    5年前   
    911    0

    《给予是快乐的》教学反思

    《给予是快乐的》教学反思《给予是快乐的》教学反思1  这是人教版四年级上册语文第六单元的最后一篇略读课文。课文内容浅显易懂,整节课把时间和空间都还给学生,以读代讲,自读自悟贯穿教学的始终。  ...

    3年前   
    568    0

    《给予是快乐的》教学设计

    体会“给予是快乐的”这句话的含义,激发学生助人为乐、无私奉献的思想感情。

    5年前   
    1133    0

    期权授予合同

    有限公司之期权协议    [XXX]年[XXX]月[XXX]日股权激励理念 在签署本《期权协议》(简称“本协议”)之前,作为期权的被授予人,本人特此确认,本人已经完整阅读、理解并同意下述股权激...

    11年前   
    508    0

    《给予是快乐的》教学设计

    《给予是快乐的》是人教社课标实验教材第七册第六单元的一篇阅读课文。本单元主题是“人间真情”。本课将继续围绕这一主题,引导学生多读、多想、多体会,感受人与人之间纯真的感情,体会互相关爱带来的快乐和幸福。

    5年前   
    754    0